如何教孩子从学习中感受快乐——一个大学老师的肺腑之言？

~

如何教孩子从学习中感受快乐

一、学习的不是苦的

在孩子上幼儿园时，一个小朋友开心的说，我要赶快回家写作业，然后就可以看电视了，妈妈说，这叫先苦后甜。我就在一直想，学习是苦的吗？孩子为什么觉得学习是苦的？

有人看到钓鱼的，心里就想，傻帽，晒的要死，一上午钓了几条小鱼，去菜市场，10块钱买条大的。钓鱼不是为了吃鱼，是一种乐趣。学习不是为了记住，不是为了挣钱，是从学习中体会到乐趣，体会到妙处。

如果每个孩子都能感受到，学习不是苦的，是甜的，怎么可能学不好呢？

二、从学习中体会美，感受快乐

1．网上流传一个视频《35太难了》，一个小女孩在背乘法口诀，15得5，25一十，35三十五，妈妈说不对，35十五，35十五，重来。15得5，25一十，35三十五，妈妈说不对，35十五，35十五，重来，“15得5，25一十，35”，小女孩哇的一声哭了，“35太难了！”，爸爸说，记住，记住！你记不住算什么事啊！妈妈笑的不行。

这个视频大家都觉得很好笑，但对这个小女孩来说，是折磨，她可能这辈子对数学有恐惧。你一个人发5颗糖，三个人，不就是35十五吗，又有糖吃，又好玩。学不会的时候换一种方式可能更好。

2．在上二年级的时候，有一天晚上，孩子背课文，背着背着就哭起来了，怎么啦？背不会啊。我一看是叶圣陶的《瀑布》：

瀑布

还没看见瀑布，

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，

啊！望见了瀑布的全身！

这般景象没法比喻，

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时吹来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘。

我说孩子，你没感受到美吗？孩子抹着眼泪说，我背不会啊。我说我们一起来画幅画吧。于是我们就一起画画，读诗，一会儿，看着画，非常有感情的朗诵出来了，我问孩子你觉得诗写的美吗？孩子说，写的真好。

3.有一天放学，孩子回来高兴的说，我以为作文写跑题了，完蛋了，结果得了满分，你说本来以为是坏事，结果却是好事，那句话怎么说。我说：是不是“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，孩子说想起来了，就是一个老头马丢了，后来那匹马又带回来一个小马。。。，把塞翁失马的故事讲了一遍。这故事就是告诉我们，无论遇到福还是祸，要调整自己的心态平和，不必大喜大悲，同时也避免孩子因为一时冲动产生过激行为。塞翁失马，焉知非福。任何事情，没有你想的那么好，也没有你想的那么坏。

孩子说古人还挺聪明的，田忌赛马怎么赢得你知道吗？。。。

4.孩子说给你说个有意思的事，我问一个同学“小明家离学校1公里，他滚动一个半径15厘米的球，从家到学校要滚多少圈？”，他听到这个题就蒙圈了。我说你会算啊？孩子说会啊，刚从6年级的同学那里学的。懂得比别人多一点，就开心的不行。体会知识带来的快乐，比纯粹的学习知识更有意义。

5.从语文，诗词中体会美感。你看，下雪了，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”，这些诗句为什么要背下来呢，就是让我们体会其中的美。只是背诵，就失去意义了。

三、减少负面的暗示

一个妈妈出门的时候给孩子说，我刚做好的煤球，你可千万不要去踩。等妈妈回来的时候，一看，煤球全踩平了。为什么，你要不说千万不要去踩，孩子还不知道呢，这句话就是一个暗示，踩煤球可能很好玩。

一个孩子正玩的开心，家长说，还不赶紧回家写作业去，。。。，孩子马上一脸沮丧，这是一个暗示，写作业让开心的事停止了。

一家人正在山水间游玩，孩子兴高采烈的，妈妈说记住回家写篇作文啊，孩子马上兴致全无，这是一个暗示，写作文是一件煞风景的事。

我姐家孩子一说他学习不认真，我妈就说，他是一个早产儿。这就给孩子暗示，我学不好是因为我先天不足。

当父母的没有不爱孩子的，但是有时候，难免会管不住嘴，给孩子传递负面信息。经常有家长说，我家孩子写作业慢死了，考试马虎，不认真，什么都不会。这些话最好不说，更不要当着孩子的面说。

四、每个孩子都是天才

每个孩子都是天才，所有的问题只是个体差异。有的孩子擅长背诵，有的孩子擅长计算，有的孩子背的不好，写字不好，他会好的，他还没有到开花的时候。

---

仁怀市18571679876： 如何让孩子体会到学习的快乐? - ？
归怪科洛： 就是让孩子在学习中取得一些成功,无论是积累方面的,还是理解上的;也不管是行动上的,还是思想方面的.同时,多肯定,多鼓励,多表扬!孩子都有争抢好胜心理,(他)她有成功感,能得到他人的肯定,感觉自己棒,就会快乐!1、要...

仁怀市18571679876： 如何让孩子感觉学习是快乐的,而不是烦恼的、枯燥的? - ？
归怪科洛： 学生时代的成功标致就是成绩的不断上升,作为家长首先要严格的要求孩子,好好读书刻苦再刻苦. 家长要做孩子的知心朋友,正面引导让孩子知道是非曲直.对孩子取得的点滴进步要及时的给予鼓励和肯定,对他遇到的挫折要想办法帮助解决.等到他取得了越来越好的成绩就会有成功的喜悦,到那时就会感到学习是快乐的,

仁怀市18571679876： 怎样才能帮助孩子对学习产生乐趣.帮助孩子学习进步. - ？
归怪科洛： 多看一些关于孩子教育方面的书籍,与孩子做好沟通,做孩子的良师益友,不单单是家长. 了解孩子的喜好,从其喜好入手讨论关于学习的问题,并且寓教于乐,让其从中感受到学习的快乐.

仁怀市18571679876： 如何让幼儿在学习中感受到快乐 - ？
归怪科洛： 幼儿的阅读能力对幼儿的成长是非常重要的过程.在阅读过程中,幼儿可以有丰富的情感体验,宽泛的知识面、良好的阅读习惯及不断尝试、寻找和发现的机会.早期阅读对儿童的学习价值在于在...

仁怀市18571679876： 怎样强化孩子快乐学习的思想? ？
归怪科洛： 家长要不断对孩子强化一种思想:“学习是快乐的事情.”让孩子从内心认识到学习不是一件苦差事,而是一件很有意义的事情,并且充满了快乐. 家长要多和孩子沟通,...

仁怀市18571679876： 如何培养孩子学习的乐趣和好的学习习惯 - ？
归怪科洛： 培养方法一:与孩子共同分享热情 无论令你着迷和激动的是一场比赛、一门艺术、一项科技,还是一盘拿手菜,你都应该让孩子感受到你从中获得的乐趣.比如你刚刚兴奋地读过一篇文章或者看了一期《科技探索》节目,你应该把这种兴奋告诉...

仁怀市18571679876： 如何让学生在数学学习中体会到快乐和成功 - ？
归怪科洛： “数学就是计算,数学就是测量,数学抽象,难以理解,数学学习枯燥无味”,这是学生对数学的一种普遍的认识.现在随着数学自身的发展,人们已经普遍认识到,数学是一种工具,数学是一种语言,数学是一种文化.数学是提高人们思维能...

仁怀市18571679876： 如何让孩子学会感受阅读的快乐呢? ？
归怪科洛： 让孩子学会感受阅读的快乐的方法如下: 1.读书的时候用手指指着当你教孩子读书的时候,你可以用手指跟随着你们的阅读速度,指示着行文.一方面,让孩子习惯这种...

仁怀市18571679876： 如何让学生在数学课堂中体验学习的快乐 - ？
归怪科洛： 让学生在数学课堂中体验学习的快乐1、营造一个体验学习的环境,激发学生主体参与意识2、分享成功,让孩子们在实际实践活动中体验数学的快乐3、给与有效评价,让每一个孩子都能体验到数学的快乐4、分享有趣的数学故事,激发学生的学习热情快乐就是人心情的高兴和喜悦.人的一生中会有许多的快乐,同时也就有了许许多多体验快乐的心情与机会.《数学新课程标准》使用了较多的“经历——的过程,获得——的体验(感受),可见,孩子们在数学学习中离不开自己的亲身体验.孩子们在学习数学的过程中,作为教师的我们给其充分发挥的空间,让孩子们在实践操作中体验,在合作交流中体验,在联系生活中体验,从而真正感受到数学带来的快乐.

仁怀市18571679876： 孩子上了小学以后,怎样让他从学习中得到快乐,体会到学习的乐趣呢? - ？
归怪科洛： 每天饶有兴趣地问孩子有哪些收获,还很像一回事地请教他,让他教你