《夜书所见》表达了诗人怎样的感情?

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夜书所见这首诗表达了诗人怎样的感情?~

表达了自己客居他乡的悲情。
《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。
原文:
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
译文:
瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

扩展资料
这首诗是诗人客居异乡,静夜感秋所作,抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零,百卉衰残,江上秋风瑟瑟寒,梧叶萧萧吹心冷。诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。
此诗以叠字象声词置于句首,一开始就唤起读者听觉形象的联想,造成秋气萧森的意象,并且用声音反衬出秋夜的寂静。接着用一“送”字,静中显动,引出“寒声”。在梧叶摇落的萧萧声中,仿佛含有砭骨的寒气;以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。
第二句方点出“秋风”。“月寒江风起”,来自江上的阵阵秋风,触发了羁旅行客的孤寂情怀。晋人张翰,在洛阳做官,见秋风起,因思故乡的莼菜羹和鲈鱼脍,就辞官回家了。
此诗作者耳闻秋风之声,牵动了旅中情思,也怅然欲归。这两句用“梧叶”、“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷,实际上是用以衬托客居心境的凄凉。再以“动”字揭出“客情”,情景凑泊,自然贴切,弥见羁愁之深。

《夜书所见》这首诗是诗人客居异乡,静夜感秋所作,抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。这首诗的作者是宋代叶绍翁,全诗原文如下:
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
白话文意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

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此诗以叠字象声词置于句首,一开始就唤起读者听觉形象的联想,造成秋气萧森的意象,并且用声音反衬出秋夜的寂静。接着用一“送”字,静中显动,引出“寒声”。在梧叶摇落的萧萧声中,仿佛含有砭骨的寒气;以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。
第二句方点出“秋风”,来自江上的阵阵秋风,触发了羁旅行客的孤寂情怀。作者耳闻秋风之声,牵动了旅中情思,这两句用“梧叶”、“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷,实际上是用以衬托客居心境的凄凉。再以“动”字揭出“客情”,情景凑泊,自然贴切,弥见羁愁之深。
三四两句写诗人意绪纷繁,难以入睡,转身步出户外,以排遣萦绕心头的羁思离愁,但眼前的夜景又给他以新的感受。那茫茫的夜色中,闪现在篱落间的灯火,不正是“儿童挑促织”吗?这种无忧无虑、活泼天真的举动,与诗人的凄然情伤、低回不已,形成鲜明的对比。

这首诗是诗人客居异乡,静夜感秋所作,抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零,百卉衰残,江上秋风瑟瑟寒,梧叶萧萧吹心冷。诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。

“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”落木萧萧,寒声阵阵,秋风飘满了秋江。这里传达出漂泊不定和凄怆落寞之感。这萧瑟的秋风是那么的熟悉,自己在家乡时也对这样的景象经常看见。这不禁使得他产生萦绕于心间的乡愁,虽然自己已经摆脱了官场的束缚,但是始终无法丢开自己对家乡的思念以及对亲人的思念。

诗人意绪纷繁,难以入睡,转身步出户外,以排遣萦绕心头的羁思离愁,但眼前的夜景又给他以新的感受。那茫茫的夜色中,闪现在篱落间的灯火,不正是“儿童挑促织”吗?这种无忧无虑、活泼天真的举动,与诗人的凄然情伤、低回不已,形成鲜明的对比。

寂寞孤独的作者猛然间在看到一个温暖感人的景象,这都使得他非常思念自己的亲人,因为叶绍翁隐居时虽然自由欢欣,但是却也非常孤独寂寞。



这首诗表达了诗人羁旅之愁和深挚的思乡之情。《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景,借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。

曾于多年前在人教网提出《夜书所见》中的“挑促织”不宜理解为“捉蟋蟀”而应为“斗蟋蟀”。同时诗意不宜理解为“他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。

这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧”而应是“(思念家乡时)最记挂的是自己疼爱孩子,此时可能还在兴致勃勃地斗蟋蟀,夜深人静了还不肯睡觉。”得到不少老师支持。

人教社也在2010年新版小学三年级语文教材时,也把《夜书所见》原来解释“挑:捉。”改成“挑:用细长的东西拨弄。”但我们使用的教参《教师教学用书》仍然坚持用原来的“捉蟋蟀”的说法。由此使我们在教学工作中留下了误区与瑕疵,失去古诗原有的唯美性。

诗歌流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织,勾起诗人对童年生活的回忆。



本篇诗歌是单元主题“秋”中的一首古诗。全诗采用寓情于景的写法,对秋风落叶、孩子捉蟋蟀、深夜里篱笆下的灯火等情景加以描写,抒发了诗人对家乡的深深思念之情。

“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”,这开头的两句诗,便是足以令人惊艳,尤其是那第一句的叠字句,更是使得这首诗,充满了无限的意境,同时也非常的忧愁,立马让人感受到了笔下那萧瑟的秋天。

“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”,这两句诗写得更为生动,从而也使得这整首诗,显得更为有趣,同时也更加的伤感,那这两句诗大致的意思是,家中的几个小孩此刻正在兴致勃勃地斗蟋蟀,玩得很开心,已经是深夜了,可是还点着灯,不愿望去睡觉。

诗人在这里以孩子来衬托,从而使得这首诗,显得更为忧愁,我们都知道对于小孩来说,他们是不懂得什么忧愁,但是诗人在这里,以这样的一种方式来呈现,从而也更加深了这首诗的孤独和忧愁成分。



①作者抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情。

诗中一、二两句写梧叶飘飞,寒声阵阵,秋风瑟瑟,江船漂泊,有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。三、四两句描写儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景,自然容易引发诗人的联想。他会想起自己童年时代也是如此天真浪漫,开心有趣;他会想起故土家园的温馨美好;他会想起亲人朋友的音容笑貌……一种如归故里,如返童年的亲切感油然而生。

②诗歌抒发了作者客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感。

一二两句写景,借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。一江秋水,满天黑暗,触耳寒声,诗人彻夜难眠必定是心有郁结,意有不顺。三四两句写儿童夜捉蟋蟀,兴致高昂,巧妙地反衬悲情,更显客居他乡的孤寂无奈。

③诗歌抒发了作者对童年生活的怀念留恋的思想感情。

通观全诗,整体而论,三、四两句写诗人客舟所见。儿童夜捉蟋蟀,兴致勃动,忘记了瑟瑟秋风、阵阵寒意,忽略了落木纷纷、秋江冷冷,深更半夜了,还津津有味地抓蟋蟀。那份专注痴迷,那份谨慎小心,那份起落不定的敏感,全在一举手一投足的举止中展露无遗。这种欢快有趣的生活场景自然容易勾起诗人对自己童年生活的追忆、留恋。一二两句也可以作这样的理解,萧萧寒声、梧叶摇落的秋景,流露出一种漂泊不定、愁绪莫名的感觉,更反衬出诗人客居他乡对童年无忧无虑生活的留恋、思念。

表达了诗人的伤感,郁闷或思念之情。
“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”,这开头的两句诗,便是足以令人惊艳,尤其是那第一句的叠字句,更是使得这首诗,充满了无限的意境,同时也非常的忧愁,立马让人感受到了笔下那萧瑟的秋天。


夜书所见,通过对什么什么什么的描写,抒发了诗人什么的情感?
作者在《夜书所见》这首诗中通过描写了秋风瑟瑟,梧叶飘飞的凄凉的秋天之景以及儿童夜捉蟋蟀的喜悦之景,抒发了思乡念亲、怀想故园的感情,同时还抒发了客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感以及对童年生活的怀念留恋的思想感情。

《夜书所见》表达了诗人怎样的感情?
这首诗是诗人客居异乡,静夜感秋所作,抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零,百卉衰残,江上秋风瑟瑟寒,梧叶萧萧吹心冷。诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”落木萧萧,寒声阵阵,秋风飘满了秋江。这里传达出漂泊不定和凄怆落寞之感。这萧瑟的...

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夜书所见这首诗表达了诗人怎样的感情?
3. 接下来的两句“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”,以儿童的欢乐活动作为对比,突显了诗人夜晚孤独的心情。儿童挑促织是一种游戏,夜深了他们还在玩耍,而篱笆下的一盏明灯,映照出他们快乐的影子,与诗人的孤独形成鲜明对比。4. 最后,这首诗通过对秋夜景象的描绘,以及诗人内心情感的抒发,传达了一...

夜书所见表达了诗人对什么样的感情?
运用了对比手法,以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。这首诗是诗人客居异乡,静夜感秋所作,抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零,百卉衰残,江上秋风瑟瑟寒,梧叶萧萧吹心冷。诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。此诗以叠字象声词置于句首,一开始就唤起读者听觉形象的联想...

《夜书所见》表达了诗人怎样的思想感情?
思乡念亲、怀想故园的感情;客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感;对童年生活的怀念留恋的思想感情。诗中一、二两句写梧叶飘飞,寒声阵阵,秋风瑟瑟,江船漂泊,有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。三、四两句描写儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景,自然容易引发诗人的联想。他会想起自己童年...

夜书所见,表达了诗人客游在外的孤独寂寞之感和思乡之情是不是?_百度知...
夜书所见,是表达了诗人客游在外的孤独寂寞之感和思乡之情。主要表达了作者对家乡的思念之情。《夜书所见》这首诗是写诗人客居异乡,静夜感秋,抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情,以及客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感。这首诗是宋代叶绍翁所作。

夜书所见抒发了诗人什么之情
夜书所见抒发了诗人的思乡之情和对往事的追忆,其相关论述如下:1、这首诗开篇客行江叶舟中夜,月色入江寒描绘了诗人独自在江中船上,月色映照下寒冷的江水,这种孤独凄清的景象立即让读者感受到诗人的孤寂和思乡之情。2、诗人通过风送芦花两岸秋,荻花飞处是故乡的描绘,将读者的视线从江面转向两岸秋天...

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