如何培养幼儿良好的饮食行为

作者&投稿:夕饲 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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培养幼儿良好的饮食行为,建议如下:

一、建立良好的进餐环境和规则

1、尽量保证就餐环境清洁、安静;吃饭时不玩玩具、不看电子设备和玩游戏。

2、让儿童一起参加饭前准备工作,擦桌子、端菜等,使儿童产生进餐的兴趣。

3、让儿童与家庭成员或其他儿童一起进餐,固定座位且自己使用筷子、勺子进食,养成自主进餐的习惯。

4、吃饭时细嚼慢咽,每餐不超过30分钟。

二、正确加工和烹饪食物

1、家长经常改变食物的制作方式和变换食材的品种,注意食物的色彩搭配和造型,增加儿童对食物的兴趣。

2、烹调采用蒸煮炖煨等方式,少用煎炸、烤。

3、烹调时尽可能保持食材的原汁原味,让儿童接纳食物自然的味道,可以选用天然、新鲜的香料(如葱、蒜、洋葱、柠檬、醋等)和新鲜果汁(如番茄汁、南瓜汁、菠菜汁)进行调味。

三、家长以身作则,正确引导

1、进餐时养育人应该正面引导儿童对食物的兴趣,避免在儿童面前挑食、偏食。

2、进餐时候不要责骂儿童,使得儿童产生心理上的抵触和逆反。

3、如果儿童暂时不吃某种食物,不要过分强求,可以尝试变换烹调方式,或者隔一段时间再尝试。新食物的尝试次数可达到10-15次。

4、每次正餐前,避免吃零食或者喝汤,否则会影响正餐的食欲。如果儿童这一顿吃得少,也不应该强迫喂养或者在餐后给儿童喂食零食。儿童具有调节能力,可以在下一顿饭多吃一点。

5、允许儿童在进餐过程的脏乱,有助于培养儿童自主进食的技能和对食物的兴趣。

四、开展关于食物和食品相关知识的教育

1、家长可以带儿童去选购食物,辨识应季的蔬菜水果,鼓励儿童自主选购。

2、鼓励儿童参与食物的制作,如择菜、洗菜、包饺子。

3、节假日带儿童去农田认识农作物,实践简单的农业生产过程,参与植物的种植,介绍蔬菜的营养成分及对身体的好处,指导儿童亲自动手摘蔬菜,激发对食物的兴趣。




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培养幼儿具有良好的生活卫生习惯有何重要意义
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何为学前教育五大领域?
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幼儿不同时期,所需营养,有何差异?
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0-3岁幼儿喂养
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幼儿保育工作随笔3 保育员随笔幼儿园教育是保健并重的工作,我们老师不光要在学习上教育好孩子,还有重视每个孩子一日生活好习惯的培养。幼儿园午餐管理也是我们幼儿园一日活动中的一个重要环节,老师对孩子的午餐教育对于培养孩子良好的饮食习惯很重要。 我们为了每个孩子能更好地健康成长,总会对孩子说:“好孩子是不挑食...

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齐苑如意: 幼儿行为习惯离不开家庭教育与社会环境的正面影响.1,家长应身先士卒,做好表率.以自身的优秀表现带动幼儿模仿学习. 2,通过物质或精神奖励吸引幼儿遵守规矩,再对幼儿不佳的表现加以警示.不需要重体罚,只要让幼儿知道错误,让他理解别人对不良习惯的不满就行了. 3,向幼儿园方面建议加强幼儿餐饮习惯的教育引导,或者选择更好的教育机构.营造更好的教育,社会环境.

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齐苑如意: 要培养子女具有良好和文明的饮食习惯,应注意以下几点: (1)尽早让孩子自己动手吃饭.这样做,不仅能增强孩子的自主性,还有助于开发智力,有人认为,中国人用筷子吃饭,特别能促进大脑皮层发育. (2)给孩子定时开饭,让孩子每天都能按时就餐. (3)教会孩子讲究卫生,做到饭前洗手,饭后漱口. (4)吃饭时,尽可能施行分餐制. (5)为孩子创造一个祥和安宁轻松的就餐环境与气氛,不要在吃饭前和吃饭时教训、责骂孩子. (6)不要让孩子边吃边玩,也不要一边吃,一边看电视或看书.

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齐苑如意: 宝宝吃饭时,玩具之类的,不要出现.看到了也要收.用语言和行动告诉宝宝,吃饭的时候只能吃饭——这句话对我们来说有点奇怪,孩子们能理解,简单.给宝宝一张自己的椅子,每次吃饭,都坐在上面吃.不要给宝宝吃任何的零食.水果、干果至少在孩子吃饭前一个小时吃完.宝宝如果不想吃了不要勉强.允许他自己拿勺子、筷子,他会弄得一团糕,我们要做的就是做好心理准备,还有收拾残局.

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齐苑如意: (1)定时定量定点吃饭 对每人来讲,一日三餐定时,就能够形成固定的饮食规律.对孩子按时定量吃饭,使两餐间隔时间在4~6小时,这正是肠胃对食物有效的消化、吸收和胃排空的时间,保证充分足够地消化吸收营养和保持旺盛的...

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齐苑如意: 幼儿期是长身体的重要时期,也是幼儿智力发展的关键时期.在这个时期,孩子从婴儿期进入幼儿期,身体各个器官的发育进入了一个新阶段.因此,这一时期营养的摄入直接关系幼儿的健康,而良好的饮食习惯是保证幼儿营养合理摄入的重要前提,饮食习惯的好坏,不仅影响生活习惯,而且对营养的摄入与吸收有直接的影响,这不仅对幼儿的健康成长至关重要,同时也对提高人口素质具有重要意义.

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齐苑如意: 第一:饮食要定时定量 有规律的进餐,能养成良好的条件反射,到了该进餐的时间就会出现主观食欲.因此我常常建议家长幼儿在家时也要按时间吃饭,吃饭时间不能过长,食量不能过多或过少,否则会影响食物的吸收,引起幼儿食欲差或加重...

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