句子赏析技巧

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　　阅读是一种个性的赏析活动，写赏析可以提高小学生对语文文章的理解，可是句子赏析要怎么写呢?下面是我整理的句子赏析技巧，供大家参阅，希望对你有帮助!

　　句子赏析技巧

　　“问君哪得清如许，为有源头活水来”，学好语文的根源就在学生，学生就是那弯充满生命力的清泉，因此要积极鼓励学生去赏析，去思考，老师不能以自己的讲解分析代替学生的思考，但学生很多是个人喜好，不是系统的，老师要给与方法上的点拨。我粗浅的总结了一些方法。如下：

　　句子赏析技巧：从局部来说

　　a、 由常规字词入手

　　语文姓语，当然离不开字词。首先从字词开始。如文中一些精僻的动词、形容词等，对这些词玩味咀嚼，将感受到祖国语言的博大精深。

　　例：树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。(老舍《济南的冬天》

　　赏析：能换别的近义词吗?如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。

　　b、 对一些特殊的句子进行赏析，这些句子往往与文章主题联系在一起，暗藏深意

　　修辞句：修辞能够更好的写景状物，传情达意。

　　如：在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。(《白鹭》)

　　赏析：用拟人和比喻手法生动形象地表现写出白鹭与水田的配合适宜、和谐，给人以美感;

　　描写句：那些刻画人物，表现环境的语句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。

　　例：夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”(《世间最美的坟墓》)

　　赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。

　　矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。

　　例：“大约孔乙己的确死了” (鲁迅《孔乙己》)

　　赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。

　　点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。

　　例：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进” (邹韬奋《我的母亲》)

　　赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。

　　尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷

　　例：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”(曲志红 朱冬菊李 斌《袁隆平的“寻梦园”》)

　　赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题;也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”(理想)，并不断追求更高目标、更远大的理想的精神。

　　另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。

　　注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。

　　句子赏析技巧：从整体来看

　　a、 文章的构思剪裁：有些文章通过巧妙的构思将主题显现出来了。如《窗》中由一扇虚拟的窗来凸现主题，构思很独特。

　　b、独特新奇的立意：由泥土你会联想到什么?大概很少有人会将之与母爱联系起来。在《甜甜的泥土》中小亮尝了融化了奶糖的泥土甜甜的，引出了文章的主题母爱就像那泥土，宽广厚实，无处不在，无所不有。这就是一篇立意新奇的文章，别具一格。

　　c、 对其它写作手法进行赏析：每篇文章在写法上都有其独特之处，如以小见大、对比手法等等，认真咀嚼对提高作文水平大有裨益。

　　需要一提的是对一些特殊文体的赏析，这主要针对文学体裁中的诗歌和小说而言的。

　　诗歌：主要是意象(境)美：什么是意象?简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。

　　比如： “名月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”(王维《山居秋暝》)

　　赏析：四句写秋日傍晚雨后山村的景色，意境优美恬静而不死寂。静中有动，以动衬静，静喧合一，颇具禅趣。诗人笔下景物，如苍劲的松树、柔和的月光、汩汩的请泉、丛丛翠竹、叶叶青莲、嬉嬉浣女及莲叶间滑行的渔舟等，虽未穷形尽相，然皆可唤起视觉形象，着壁成绘。在景物的布局上，作者也做了别具匠心的安排，从明月至渔舟，是按流水的方向来进行布局的，这就造成一种完整、和谐的画境。语言清新疏淡，没用一个色彩词，就像一幅素雅的的水墨画。

　　小说：主要是环境描写和人物描写。成功的人物形象要有真实可信的典型环境，典型环境是人物活动的历史舞台。环境描写有景为情设、情随境迁、景中寓情、情景交融、景物烘托等。例如：《三国演义》中曹操横槊赋诗，用江景表现曹操的气魄。

　　人物形象的塑造如语言描写，动作描写，心理描写，外貌描写也是赏析很丰富的内容。

　　写赏析重在平时，贵在坚持，坚持练，坚持交流，扎实提高基本功，并循序渐进，逐渐提高审美层次，审美境界，实现由量到质的飞跃。

　　最后归纳一个小技巧：应试时可从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……重在平时，贵在坚持，坚持练，坚持交流，扎实提高基本功，并循序渐进，逐渐提高审美层次，审美境界，实现由量到质的飞跃。

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酉阳土家族苗族自治县13761027448： 句子赏析主要有哪些方法 - ？
狐爱洛美：[答案] 一.找品析点 1)修辞手法 【比喻,拟人(生动形象)】 【排比,反复(突出强调)】、 二.表达效果 三.内容效果 四.情感效果 例: 1)没有水泥,没有木板,自然也就没有了墓碑.忙忙的戈壁紧紧地把他拥抱 答:这句话运用了【拟人】的修辞手法,...

酉阳土家族苗族自治县13761027448： 赏析句子的技巧有哪些? - ？
狐爱洛美： 首先分析句子运用的的写作手法,比如,比喻.排比,夸张,拟人,类比,等. 其次分析句子的结构:长短句相间,押韵, 再次分析句子描写内容:景物描写,肖像描写,语言描写,细节描写,心里描写等. 最后分析句子语言风格:豪迈大方,朴实无华,通俗易懂,富含哲理性....希望你满意

酉阳土家族苗族自治县13761027448： 赏析句子一般有哪些方法 - ？
狐爱洛美：[答案] 写赏析是一种很好的学语文的方法.学生可就自己喜欢的内容写赏析,“一千个读者有一千个哈姆莱特”,对同一篇文章不同的赏析充分显示了学生不同的个性,体现了“阅读是一种个性化的行为”.在交流过程中学生之间又能相互启发,碰撞出思维...

酉阳土家族苗族自治县13761027448： 赏析句子的方法 急急急急 - ？
狐爱洛美： 做阅读第一篇时,赏析分三步骤:1.用了什么修辞手法(比喻.拟人最常用) 2.写出了... 3.表现了某物...的特点(品质)或表达了作者...的情感. 记住,答题要往中心靠,中心一般在结尾那几段.说明文要看分答题,这个你自己领悟. 把每一段开头句子都画下来,在概括方面会有用的. 其实说明文比较简单,但一定要有原文意识(回原文找)作文,建议你再考试前先背几篇好的文章,到时候再套上去用.字迹一定要清晰. 开头最好用优美的排比,也可以尝试新颖的写作形式. 希望能帮到你☺

酉阳土家族苗族自治县13761027448： 句子赏析的答题技巧 - ？
狐爱洛美： 诗歌鉴赏各种题型答题步骤 一、“分析诗歌的形象”答题步骤:①总说:概括说明诗歌塑造的形象特点.②联系具体诗句,简要说明形象的基本特征是如何展现的.③指出形象的意义.(作者的情感、理想、追求、品性等) 二、“分析诗歌的...

酉阳土家族苗族自治县13761027448： 赏析句子的方法 急 - ？
狐爱洛美：[答案] 做阅读第一篇时,赏析分三步骤:1.用了什么修辞手法(比喻.拟人最常用) 2.写出了...3.表现了某物...的特点(品质)或表达了作者...的情感.记住,答题要往中心靠,中心一般在结尾那几段. 说明文要看分答题,这个你自己领悟.把每一段开头句子都画...

酉阳土家族苗族自治县13761027448： 如何赏析重点语句 - ？
狐爱洛美： 最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容> 原发布者:sfluo2008摩羯 赏析句子方法(技巧):1从修辞的角度赏析答题格式:运用了…修辞手法+生动形象地写出了…内容,+表现了…情感/效果等(写作目的)2从词语运用...

酉阳土家族苗族自治县13761027448： 赏析句子的方法 - ？
狐爱洛美： 它的修辞手法, 对整个文章或者是情节的作用,它在文章结构中的作用, 体现了怎样的思想感情,主角的什么精神, 以及它揭示的道理或给人的启示一般来说,这些就够了吧..........

酉阳土家族苗族自治县13761027448： 优美句子赏析的最佳方法 - ？
狐爱洛美： 首先要看看这些写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应...

酉阳土家族苗族自治县13761027448： 学生如何来赏析句子的表现手法 - ？
狐爱洛美： 例如:只见一片辉煌的紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极. 赏析:这句话运用了比喻的修辞手法,用一泻而下的瀑布,形象生动的描写了紫罗滕花的生机勃勃,高丽辉煌的美. 技巧:句中如果有修辞手法就应点出来,若没有则应写运用了什么细节描写.并写出这句话的在文中的(承上启下,做铺垫········)作用(有修辞则要写出把·····比作·····,突出了其·······的特点)