幼儿园小班美工区剪的活动有哪些

幼儿园美工区投放哪些材料~

绘画材料：蜡笔、水彩笔、排笔、水粉颜料、丙烯颜料 图画纸 是必不可少的
手工材料：卡纸、KT板、蜡光纸、亮光纸、皮纹纸、色纸、泡绵纸、包装纸
工具类：双面胶、泡棉胶、白乳胶、剪刀、花边剪、各式压花机 （老师用的增加圆头玻璃棒做纸雕用的，镊子）
其他半立体材料：乒乓球、有色毛根、保丽龙球、装饰宝石、缎带、布艺胶带、彩色纱、花布、扣子、豆子、木板
废旧材料：各类盒子、开心果壳、旧挂历、吸管、筷子、纸杯、树叶、菜心、牛奶杯、鸡蛋壳、奶粉桶、饮料瓶子 绘画类材料比较单一 切保守，手工类只要你想得到都可以拿来用，废旧材料组织家长收集。

　活动设计背景
　　本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。
　　活动目标
　　1、通过自主选择活动区角，与活动伙伴体验合作带来的快乐，并获得成功的情感。
　　2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。
　　3、不乱拿乱放，有良好的收拾整理的习惯。
　　教学重点、难点
　　活动重点：通过活动体验和伙伴团结解决困难，带来的快乐。
　　活动难点：在活动过程中不打闹，活动结束后能收拾好各活动材料。
　　活动准备
　　益智区：找瓶盖、迷宫、数圈圈、
　　建构区：建构示意图、各种积木、小瓶子、牛奶盒
　　美工区：彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔 、蜡笔
　　语言区：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音 、
　　数学区：数字卡片、图形配对、量一量、称一称 、比一比、数一数
　　表演区：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各种服饰
　　活动过程
　　活动流程：激发兴趣——实践操作——分享快乐
　　一、 激发兴趣
　　故事引入，今天我们要去奇幻王国，那里有很多很多好玩的东西,小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得最好，玩得开心！
　　二、 实践操作
　　1、 幼儿按意愿自选活动区和玩伴。
　　2、 师观察幼儿与投入材料的互动性，加以引导。
　　3、 重点观察：益智区，鼓励幼儿大胆操作寻找答案。
　　三、 分享快乐
　　1、 幼儿说一说，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的时候有没碰到困难？怎么解决的？
　　2、 请幼儿当小老师评一评。你觉得他今天做的好吗？什么地方做的最好？（为什么没做好？你觉得可以怎么做？）
　　3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。
　　4、教师带领幼儿排好队，回到自己的班级
　　教学反思
　　活动设计的不足：
　　1、区角的内容过多，幼儿自选区角游戏反而让幼儿在这种自由的趋势下，让幼儿不知道自己该做什么，很多幼儿都是这个区角玩会那个区角玩会，少数幼儿不知道解决困难，遇到困难闹后幼儿就放弃了游戏，又进入下个游戏。
　　2、活动前的要求没提到位，幼儿在活动的过程中，有打闹的，有抢玩具的，也有坐着不玩的。
　　3、教师只是在旁观看幼儿玩让孩子自由玩耍，没有实践的帮助幼儿，和幼儿一起互动，孩子们即使完成了，也没有被老师注意到，导致幼儿兴趣不够浓厚。
　　今后应完善的地方：
　　1，区角应减少，分次玩每个区角这样就可以避免幼儿不专心，东玩会西玩会
　　2、活动的要求应在游戏前就应该提出来，并且要抓住重点提，在活动过程中遇到的现象也可以在次提出，让幼儿有规矩的玩区角。
　　3、教师应该和孩子互动，和幼儿一起做有戏，帮助个别幼儿引导完成，幼儿有完成的很好的就可以立即表扬，让其他幼儿有信息继续完成。
　　反思：在次，上这堂课时，应该准备充分，根据本班的实际情况制定活动方案，要考虑周全，面面俱到，结合幼儿发展水平进行教学。

一、选择符合幼儿年龄特点的美工材料
首先，老师要为幼儿准备充分的笔、纸、剪刀、橡皮泥等活动材料，以满足幼儿随时的划线、撕纸、剪纸及玩泥的愿望，如果当幼儿想画却没有纸、想剪却没有剪刀，这样就很容易挫伤幼儿活动的积极性，对美工的活动再也提不起兴趣来。
其次，老师在各项美工材料的准备上，都要从幼儿的角度来进行考虑，比如，在剪刀的选择上，就要选择圆头，适合幼儿手掌大小的剪刀，最好有各种卡通选型，从吸引幼儿的目光，供幼儿随意涂鸦的纸张准备上，则可以打破传统的长方形，为幼儿准备一些各种各样外轮廓的纸，比如花的形状，半圆形、扇形等，在绘画用笔的选择上，中班幼儿可以选择油画棒、笔触较粗的水彩笔，大班幼儿则可以提供排刷让幼儿进行大面积涂色、细的彩色铅笔及水彩笔进行细小轮廓的描绘。
另外，在美工区一定要设置一些必要的清洗工具，比如供幼儿粘贴活动时用的小块方巾，擦试桌面颜料的海棉块，以及方便幼儿提水用的小桶等，还可以准备一些防水围裙，这样就能避免幼儿在美工活动中将衣服或手弄脏时手足无措的情况 。
二、设计符合幼儿年龄特点的美工活动
在同一个班级内的幼儿也是存在着年龄差异和能力差异，那怎样才能使不同水平层次的孩子在同一技能的训练中都能得到不同层次的发展，这样就需要老师在美工活动的设计上花费一点心思了，我以以下几个活动来作一下说明。
1、涂色活动：
在涂色活动中，我准备了供幼儿随意涂画的白纸，也提供了画有各种蔬菜、水果轮廓的作业纸。年龄小的幼儿在进行涂色活动时，我就建议他使用白纸张，让他大胆涂色，不受任何约束，能力强的幼儿则可以鼓励他们选择画有各种轮廓的作业纸，要求在涂色的同时，控制自己的小手，尽量不涂到轮廓以外，并要一笔一笔的涂。
2、剪纸活动：
在剪纸活动中，我们也同样的根据幼儿的年龄设计了适合不同幼儿的活动。
1）为准备学习使用剪刀的小朋友提供各种废旧报纸 让幼儿随意剪，不要求幼儿剪出什么，以掌握使用剪刀的方法为主。
2）能正确运甲剪刀的小朋友则为他们提供练习剪短线的作业纸，比如剪梳齿，剪方格等。
　3） 较熟练之后可以练习剪较长的直线，比如门帘。
4）再练习剪曲线、波浪线，比如蛇、金鱼的尾巴、阿姨的头发。
3、粘贴活动：
在粘贴活动的材料准备中，我们也体现出了从大到小，从易到难。
例如：在几何形体粘贴中，我们首先准备的是单个几何形体的粘贴，请幼儿将各种几何形体的彩色纸在作业纸上找到相应的轮廓上，再逐渐过渡到为幼儿提供由几何形体组成的物体的作业纸，请幼儿粘贴，例如：
这些粘贴材料的颜色、形状以及由浅人深的活动牢牢地吸引往了幼儿的视线，让幼儿在不断的练习中提高观察力，锻炼了小肌肉群的发展。
4、与其他课程相互渗透透。
美工区即是独立的一个区域，也可以体现老师其他学科的教学，比如，在老师教幼儿认识数字时，便可以在美工区准备一些描有数字体轮廓的作业纸，让幼儿在轮廓内涂色或进行碎纸粘贴。
老师在引导幼儿对树叶进行认识时，则可以在美工区准备各种各样的叶子供幼儿创意拼贴或是进行树叶拓印。
在幼儿认识扇子的同时，也可为幼儿提供木棍、纸张、羽毛等不同材质让幼儿创作属于自己的扇子。
三、美工区材料位置的放置应井井有条，便于幼儿拿取和归还原处。
美工区的材料品种繁多，如果老师不能有意的设计摆放方法和位置，就会让幼儿无从下手，感到困难，或是不利于幼儿养成良好的行为习惯，在我们班上，为了让美工区的东西一目了然，便于幼儿取放，我们采取了在超市里常见的塑料制品，不同的美工材料我们选用不同大小、颜色或形状的器皿来放置。比如，彩色铅笔我们以颜色进行分类，用十二个一模一样的塑料笔筒来放置，并在笔筒外部贴上与筒内彩笔颜色相同的及时贴，油画棒这样放置，不同的是我们采用了白色的塑料小碗，各种各样的美工作业纸我们按照它们的种类及难易程度分别用浅边的托盘装好，剪刀则用有提手的小篮筐放好，并配已有小盖，以保证安全。粘帖用的浆糊用深边托盘放置，以免幼儿在取放时把浆糊瓶碰倒，从架子上摔下来，擦手用的小毛巾用彩色挂钩挂在美工区的墙面上。这样幼儿在归还物品时就会感到轻松，也便于教师随时检查幼儿使用材料的情况，并及时增加以免出现材料不足的情况。

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光泽县18361257482： 幼儿园各年龄班美术区角可以开展哪些操作活动 - ？
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光泽县18361257482： 小班幼儿教他们剪什么东西 - ？
芒樊艾瑞： 小班幼儿是不可以用剪刀的.所以小班的手工都是粘贴、撕、折为主.

光泽县18361257482： 幼儿园小班 亲子手工课 有哪些 - ？
芒樊艾瑞： 像是剪纸,剪窗花,叠纸类型的折飞机折小船折纸花,还有就是画画也可以,当然捏橡皮泥这些也是的.

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芒樊艾瑞： 幼儿手工的种类有:折纸、陶艺、胶画、彩泥、串珠等. 1、折纸 折纸是利用纸的可折性,把原本平面的纸张,经过反复折叠,创造出概括而生动的立体形象的有趣活动. 在折纸的过程中,通过手部肌肉群的运动,能促进幼儿大脑相应部位的...

光泽县18361257482： 小班认我要写小班认识剪刀的教案 - ？
芒樊艾瑞： 一、活动目标: 1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法,并学习剪弧线. 2、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐. 二、活动课时:1 三、活动准备: 1、红、黄、蓝色的纸若干. 2、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布. 四、活动重难...

光泽县18361257482： 请结合教育教学实践,谈谈如何发展幼儿手的灵活协调能力? - ？
芒樊艾瑞： 1、创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调. 如:提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料,或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品,让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动.引导幼儿生活自理或参与家务劳动,发展其手的动作.如练习自己用筷子吃饭、扣扣子,帮助妈妈摘菜叶、做面食等.幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时,多提供原材料和半成品,让幼儿有更多机会 参与材料制作. 2、提醒幼儿注意安全. 如: 为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大,材质要安全,以免造成异物进入气 管、铅中毒等伤害.为幼儿示范正确地拿筷子、握笔的姿势和使用剪刀、锤子等工具的方法. 提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍,用完后要放回原处.

光泽县18361257482： 幼儿园区域活动美工区可以投放哪些材料 - ？
芒樊艾瑞： 亲们,美工区有那几个布置啊 涂色活动 剪纸活动 粘贴活动,还有什么

光泽县18361257482： 幼儿园图书区都能开展哪些活动 - ？
芒樊艾瑞： 张贴孩子们的画 还有玩那个填鼻子眼睛嘴巴的游戏

光泽县18361257482： 开了一个幼儿园,幼儿园区角活动益智区有什么材料啊 - ？
芒樊艾瑞： 益智区:(小班)1.音桶;2. 四子棋;3. 数字与筹码;4. 几何体阶梯;5. 活动时钟;6. 彩色小数棒;7. 多功能智慧箱;8. 二合一棋盘;9. 跳跳棋; 10. 交通多米诺;11. 手抓拼版(几何形状);12.手抓拼版(人物);13.手抓拼版(数字);14....

光泽县18361257482： 小班如何开展美术活动 - ？
芒樊艾瑞： 那要看你的小班是多大孩子的班级,幼儿园阶段以简笔画,线条少的为主. 小学部可以添加一些剪纸和手工制作. 初中的话可以教一些专业一些的美术知识,和绘画.如:基础素描和基础水彩.