小学生如何写剧本

~ 问题一：小学生怎样写简单剧本？ 先不要写，先看，多读书吧，读一些好的作品，但是要在不影响学习的前提下，下学会模仿其他人的思路，这样也能提高你的写作能力，如果能帮到你，请小弟弟（或小妹妹）采纳 还有就是有梦想就一定要坚持，伐要半途而废，将来会有遗憾的

问题二：怎样编写剧本（小学段的） 对了点说话费事情何处不讲究

问题三：微电影剧本怎么写，小学生的剧本。 根据你自己的想法来写，你可以大致的些一根故事梗概，比如：你想写的是小学生的作业有很多，写不完。你可以这样来写故事梗概：小明放学回家放下书包后忙死吧书包打开拿出作业本写作业，从下午6点些到了晚上10点还是没把作业写完。剧本就像是写记叙文那样，把时间，地点，人物，做什么，这些写清楚就好了，字数不限，交代好时间，地点，人物，做什么，这些情节就好了。
或者你也可以这么写：
镜头一
一个长相平凡的小女孩被妈妈抱着，爸爸手里拿着一支棒棒糖递给她，女孩笑得天真无邪。
换镜头
一群小鸭子跟在鸭妈妈身后，在水上嬉戏着。
镜头二
小女孩长大了，和小时候一样，她很平凡。
换镜头
小鸭子也长大了。
镜头三
女孩出外工作，父母送她离开。
换镜头
水面上只有一只鸭子，孤孤单单。
镜顶四
偌大的公司里，随处可见漂亮标致的女性职员，只有女孩不懂装扮，又土又胆小，于是成了那里的异类，遭到了集体的排斥和嘲讽，上司也不喜欢她。
换镜头
水面上多了几只天鹅，它们高傲，它们美丽，而鸭子躲在一个小小的角落，看着它们不敢接近。
镜头五
女孩茫然的走在街头，突然像被什么吸引住了似的，一瞬不瞬的看着橱窗里的大电视，电视里的女人妩媚妖娆，浑身都散发出自信的光芒，她的手里拿着一只银黑色管身的漂亮口红，修长的指尖按压在自己迷人的唇上，眼神倨傲，仿佛世界被她踩在脚下。女孩就这样呆呆的扒在橱窗前，看傻了眼。
镜头六
女孩坐在梳妆台前，看着镜子里的自己，那是一张平凡，甚至有些难看的脸，女孩看了很久，闭上了眼睛，半响后睁开眼睛，本来茫然的眼神已经改变，变得坚定，她拿起梳妆台上的剪刀毫不犹豫的剪去本来长及腰的秀发，拿起梳妆台上的一个精美的化妆包，‘呲’的一声，拉链被拉开的声音，在安静的房间里清晰的响起。
换镜头
水里的鸭子正缓慢的向天鹅群里游去。
镜头七
葱白的手指拿着一支银黑色管身，镶嵌着水钻的口红，它贴上了一个女孩的嘴唇，左右涂抹了一下，柔唇抿了抿，扯出了笑容的弧度。
镜头八
一双 *** 走在了光可鉴人的大理石地板上，本来有些吵闹的房间慢慢的安静下来，直到鸦雀无声，只有‘嗒嗒嗒’的，高跟鞋敲击着地板的声音回响着。
镜头九
目瞪口呆的男女，男的西装笔挺，女的职业套装。
镜头十
女孩化妆后的脸，利落的短发，恰大好处的妆容，不是绝美，却有一种从内而外散发出来的自信，让人移不开眼，女孩坐到自己的位置上，从包包里拿出一个精美的化妆袋放在了她桌上的一个水晶天鹅摆设旁边，笑了。
换镜头
几只白色的天鹅美得有些不真实，在它们中间，一只黑天鹅傲然的存在着，再也没有了那只鸭子的身影。

这样写也行！

问题四：一篇小学生写的剧本。(400字左右) 春节
在这个少雪且日渐温暖的季节里，春节不知不觉掩埋了平淡的日子，迎面扑来。看着墙上新买的挂历，数着本世纪最后一个春节临近的日子，不禁感叹岁月匆匆，流逝的又是一个平静而忙碌的一年。
年近而立，孩提时代积攒的或多或少的好印象随之趋淡，不再是鞭炮烟花水饺压岁钱的年代，不再憧憬自己又长了一岁，见识又多了一成，与其说春节是个最快乐的时候，不如说是个让人猛然意识到年龄为之衰老、责任为之重大的关口。
泛泛地祝贺一下,说几句辞旧迎新的吉利话，写一点闹春怀旧的文章，早就没了那份雅兴。像节目主持人一般，说说今年大事，感慨今昔，畅想未来，不过是赢得捧场人恭维的掌声。自欺欺人的话我不说，或许我们的期望太高，春节不过是一年365天里平平常常的一天，我们对它注入了太多的文化内涵和商业炒作，因而显得格外沉重。其实，我们不如以一颗平常心待之，抑制那份期望和躁动，在吃喝说笑、探亲访友的程式外，获得一些不易觉察的满足。
曾经，春节留给我许多美丽又难忘的记忆。我想，今天的孩子们也会和我当时一样，感受到这一喜庆而隆重的节日。但是，不同年龄阶段有不同的体验，或许是自己的性格和兴趣使然，无论各类媒体如何渲染轰炸，我的实际感受总是不尽人意，比平常的日子，多了许多无奈，多了些烦累与沉重。父母那里必须去，亲朋好友那里也得去，同事相约还得去，实质内容总不外乎吃喝二字。恭喜发财、新年好、大吉大利之类的陈词滥调说得心里别扭却又不得不一遍遍反复念叨。游街购物、猜谜挑灯、送礼请客一年又一年重重复复无休无止。人就像一只陀螺，被它抽打着旋转不止，自己都不知道重心在哪里。如此不堪重负的节日，我们还要强作儿时的兴奋，观看彻夜循环的晚会，听听属于别人的笑声，感受的却是自己困乏的双眼、失望的情绪、无欲的胃。我宁肯像往常一样，粗茶淡饭，十点钟睡觉，临时看一会书，或者跟朋友们打一圈牌。总觉得在这个全民皆欢的日子，我丝毫的兴致都没有，甚至一向良好的食欲。
传统、文化、历史、习俗原是人为的产物，是我们的祖先制定了它，我们一代一代人不停地拷贝翻版，演化发挥使其辉煌灿烂，更有网络的宣传让其飞腾变异，它最终制约了我们自己，违背了人类起码的一点本性--人是向往自由和幸福的，春节，可以说是一面最为清晰的镜子，从中每个人都能看到，如此疲惫消极的脸孔，是你儿时的样子吗？哪怕一丝欢乐的影子。
是的，我们不断老去，不断感受世事沧桑。今年的春节又被明年的春节复制，今天的不快明天就可能烟消云散，记忆过滤了每个人心底的阴影和悲伤，剩下的或许就是可以称之为美丽的东西吧，但是曾经呢？那里没有我们的位置，那是经过虚化的，虚拟的，明知是假我们还要重复，还要写成文章，哄一哄行人和孩子。
不能老去，怕只有童年的纯真吧!

问题五：关于小学生剧本 小学生小品剧本 六一儿童节小品 《感谢》
人物介绍：
陈浩 男 青海玉树孩子在中山市读书
娜娜 女 陈浩的朋友
王乐 男 喜欢欺负陈浩
场景介绍：
一教室，宽敞明亮 崭新的桌椅 黑板
剧本：
（陈浩坐在椅子上，手托着下巴，呆呆着看着远方。）
（娜娜拿着一张报纸上。看见陈浩）
娜娜：陈浩，你在这里做什么？
（陈浩看了他一眼，又掉头看着远方。）
娜娜：（小心翼翼的询问）是不是想家了啊？
（陈浩点了点头。）
陈浩：我想奶奶，我想知道她过得好不好！
（娜娜把报纸递给陈浩）
娜娜：你看，在全国人民的帮助下，青海玉树重建在顺利的进行中！你就放心吧！
陈浩：（抢过报纸，仔细的看。然后抬头，目光中含着泪水，双手握拳，大声的喊道）：奶奶，我想你！！青海玉树我想你！（说完痛哭起来。）
（等会 王乐上 一副阔少的打扮，还一手插着兜。）
王乐：（用手指了指娜娜，又指了指陈浩）谁在这里狼哭鬼嚎的！
娜娜：（走过去拉住王乐）王乐，陈浩想家了！
王乐：（哼的一声，把脸朝向娜娜）他想家就想呗，老哭什么嘛，我听见就心烦娜娜：你！
（陈浩拉住娜娜。）
陈浩：（看着王乐）对不起啊，王乐，！我不哭了！
王乐：（哼的一声）这还差不多！
娜娜：（气的跺了跺脚）王乐，你怎么可以这样啊？陈浩大老远的来我们这里上学，这是缘分啊，要是他的家里没有发生灾难，我们能在一起读书吗？
王乐：（转身注视着娜娜，语气阴阳怪气）哦！这么说和他一起读书还是我的幸运了！
陈浩：（低下头，语速比较慢）能和你们一起读书是我的幸运。
娜娜：那也不能这样啊！他这样欺负你，你就忍了啊？
陈浩：（语速慢但是很高昂）我能在这里读书，我感觉自己很幸福，真的很幸福，比起在地震中失去生命的兄弟姐妹，我是幸运 的，所以我什么样的委屈都可以受的，我来这里的时候，奶奶告诉我，让我用一颗感恩的心去对待每个人，我们青海玉树人，在以后的日子，会永远铭记祖国的大恩，会永远铭记全国人民的恩情的！
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问题六：小学生情景剧剧本 相声小品/短剧：考试疯--云（校园小品） 　人物：小艾，小伍，小玲，老师 　　场景：教室 　　内容： 　　小玲趴在桌上睡觉。 　　小艾丢了本书在旁边，出去。 　　小伍进来，坐在小艾的位置上。 　　小艾（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！ 　　小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！ 　　小艾：我一大早就来了，咋没看见你呢？ 　　小伍：我昨天晚上占的。 　　小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！ 　　小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑（小艾：――咋地？）劝你趁早拉倒！ 　　小玲醒来：吵什么吵什么吵？ 　　一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！ 　　知道你们犯了什么错误吗？啊？ 　　小艾：知道。 　　小伍：我们不吵了。 　　小玲：你们最不可原谅的是――把我吵醒了！ 　　小艾坐在小玲前面。 　　小艾：最后一声得，还是发扬风格。哥们，考试照着我点！ 　　小伍：啊？今天考试啊？ 　　小玲：可不？我今天手都麻了！ 　　小艾：吓的噢？ 　　小伍：睡觉睡的吧？ 　　小玲：都不对！打小草累的！ 　　小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！ 　　小伍：哎呀，发奋学习了？ 　　小玲：你也打小草？ 　　小艾：哪呀，我在想考试的策略！ 　　小伍、小玲凑过去：想到什么? 　　小艾狂笑：告诉你们，这招绝了！ 　　小伍、小玲：快说啊！ 　　小艾：照书抄――（拿起书） 　　小玲：去死！ 　　小伍：是个好主意！我咋没想到呢？ 　　小玲：得了吧。你这也叫绝招？ 　　哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。 　　小艾、小伍不理她。 　　小玲：说，考试答卷分几步？ 　　小艾、小伍凑过去：几步？ 　　小玲：分三步！ 　　第一步：把名字写上。（两人点头） 　　 第二步：把题目看一遍！（两人点头） 　　 第三步：――把卷纸交上去！ 　　小艾：交白卷哦！ 　　小伍：什么破题啊？ 　　小玲：我再给你们出一道题儿；说，今天考试了，谁没来？ 　　小艾：今天考试谁能不来？小玲？ 　　小玲：我不在呢么！ 　　小艾：看看四周，小伍？ 　　小伍：在呢！ 　　小艾：啊！我知道了――小艾！ 　　小伍：你是白来了！来了跟没来还不一个结果！ 　　小玲：答，老师呗！还没来呢！ 　　老师走进来。 　　三人吓一跳：来啦？怎么说不来就来了呢？哎呀！（吵闹） 　　老师：叫什么？癞蛤蟆进来了哦？ 　　三人笑。 　　老师：严肃点！这考试呢！一点职业道德都没有！这年头最重要的是什么？――分数！分分分，你们的命根！（邪笑）考考考，俺们的法宝！ 　　小艾：抄抄抄，咱们的绝招！ 　　老师：快发卷纸！考试了也不早点来，这都几点了！考试都开始了半小时才来！干什么去了啊？ 　　发卷。 　　老师：考试时间共两小时！不超过一小时不许交卷！想答卷的同学请拿起笔，不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学――请约束好自己！ 　　小艾：我把老师好有一比， 　　他是耗子找猫当三陪――要求无理！ 　　小玲：就是！难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完？ 　　老师：肃静！你们要比树还静！知不知道你们犯了多么严重的错误？比盐海重！ 　　三人开抄。 　　老师：（指小艾）这位同学请不要抄了！ 　　小伍、小玲：我没抄啊！ 　　老师走到了小艾面前：同学，别抄了！ 　　小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！ 　　老师：你桌子前面的板掉了，我都看见了！ 　　小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！ 　　老师没收小艾的卷......>>

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苏仙区18321327672： 儿童剧本编写需要注意什么?怎样的思路? - ？
宾致复合： http://www.dhjbw.com/ 动画片剧本网 里边讲的很详细 你自己去看吧

苏仙区18321327672： 校园心理剧剧本怎么写 - ？
宾致复合： 本人意见:校园心理剧也是话剧的一种,写的时候注意话剧的基本要求就好了.最主要的是,“校园”“心理”这两个词,所以你可以从学生常遇到的心理问题来创作.开始写的时候注意:1、剧情完整、清晰.就是说要是一个完整的故事,这就要有:开始、发展、高潮、结尾.2、要搞笑.大家都知道“无喜不成剧”,剧不搞笑,观众不爱看,再怎么有艺术气息也不行.3、要有爆发点.一般我自己喜欢把爆发点选在高潮这里,因为这里是最吸引人的,所以所有的感情都在这体现出来.4、要有教育意义.记住:校园心理剧,源于校园,观众自然以学生本身为多,所以教育意义很重要.我自己写了两个剧本,如果需要,把邮箱给我,我给你发一份.

苏仙区18321327672： 京剧剧本该怎样写 - ？
宾致复合： 与话剧,舞台剧剧本大体一样,看你写什么题材的了,但戏词一定是合辙押韵,要是古代题材的话一段词必句数须是偶数,因为和古诗一样,要有起承转合,在京剧舞台上不可能出现唱三句就完事的情况,最少是四句.除了哭头,其余的词都依照偶数句来写;古代题材的剧本有的还需要引子或定场诗,这就需要极高的文学水平和对剧本的高度概括能力,引子是演员上场的自表,定场诗是一个场次结束的标志.反正多看传统戏的剧本,大概就会有一个结构在心中了,祝你好运!

苏仙区18321327672： 小学校园生活剧本怎么写？
宾致复合： 写生活,写校园生活的趣事和故事.. 就像写一篇作文一样,里面穿插角色和故事 对话 等等 可以选择角色 写他们在校园生活的故事..