大班科学教案《动物怎样过冬》附反思
冬天到了，人们有哪些变化，小朋友都能观察到，可小动物有哪些变化呢？小朋友们很难表面看到，小朋友字自然角观察小乌龟时发现了问题。于是为了增加孩子们的知识面，我选择了贴近幼儿生活，从幼儿的兴趣入手。为了丰富幼儿对各种动物过冬的知识，活动前先让幼儿回家和家长一起收集资料，让幼儿在获得经验的基础上，利用直观、生动形象的图片以故事的形式以及启发性提问，通过游戏等情景让幼儿主动探究，从而形象直观地了解和喜欢探索动物过冬的方式。
在本活动中，我还注重幼儿主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重幼儿的趣味性。当我问道：“黄鼠狼遇到危险是怎样保护自己的？”时，周旭小朋友笑着说：“它是放臭屁把动物臭的不行，然后它就跑了。”引得小朋友哈哈大笑。活动中给幼儿自由讨论的时间，鼓励幼儿大胆交流，分享彼此的快乐，在说中学，真正成为活动的主人，发展了幼儿的思维，丰富了知识，进一步拓展了幼儿的认知空间。从幼儿在学习过程的表现来看,幼儿确实表现得更积极主动。在活动中，我出示一些其它的小动物，请孩子们分组，为它们找好朋友，并把图片放到和刚才过冬方式的小动物一起，并请他们讲述自己喜欢的小动物的过冬方式，幼儿敢想敢说，不受拘束，尽情展示自我，品味成功。
通过上《动物怎样过冬》这一科学活动,让我深深感到科学活动真是一个结合孩子的实践活动，能够使孩子学得快乐，增长知识培养兴趣的科目。本次活动也存在了很多不足，教师对动物过冬的知识面不够丰富，本活动如果采取课件的形式展示给幼儿，让幼儿通过动画来接受知识，获得知识，幼儿会掌握得更扎实、更好。
这次考试之所以没有考好，平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 粗略看后就急于下笔，，导致阅读部分成绩不理想，得分太少。
语文的重要性不言而喻，合理的计划才能对以后的考试有所帮助。
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，语文能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各个知识点，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要熟悉掌握各种题型的解题思路，从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，要备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯，不要总是依赖答案，培养自己的信心。让自己的精力高度集中，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。越到关键时候，所表现的习惯越要接近平时练习。
三、调整心态，正确对待考试。
把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目，要认真思考，尽量让自己理出头绪，从作者和中心句里找出文章主题，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，鼓励自己。
在考试前要做好准备，多多练习阅读题，把自己的思路展开，深刻理解文章含义和作者生平，要做完后再去和答案对照一下。对于一些容易的基础题要有信心和把握；对于一些难题，也要尽量拿分。
语文，作为人类文化素质的载体，在人类生活中有着举足轻重的地位，因此语文的学习必须重视。同时，学习不能一蹴而就，语文的学习过程更是要循序渐进，慢慢积累，与此同时一笔好看的字体也会为我们的卷面增色不少。我的语文成绩一定会上去的，请老师和我一同见证。
首先、复习词语，体会关系。通过复习课题中所说的三个小动物是谁，进而出示对这三个小动物的不同称呼，让小朋友从中感受到他们之间的亲密关系，知道他们是好朋友。从而，为下文的学习埋下基调。（关心）
其次、句式训练，体会关系。仿照“它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。”进行句式训练：它们常常在一起（ ），日子过得（ ）。想象说话的过程中，通过教师的评价语言让学生体会到和朋友一起玩的快乐和美好。从而，为下文的学习埋下基调（关心），也为下文的分别创设情境。
第三、品味朗读，突破重点。用抓重点词语进行品读的方法，引导学生体会重点词语的意思，在此基础上进一步体会句子的意思。如，关于小燕子的那段自述，我抓住两个“快”和一个“啦”，让学生体会冬天即将到来时小燕子的那份着急的心情。
第四、角色体验，解决难点。通过同桌分角色朗读、男女分角色朗读、个别戴头饰用各自不同的方式到台上分角色朗读和全班分角色朗读等不同的朗读方式，引导学生在多样化的角色朗读的过程中明了小动物不同的过冬方式。
第五、总结板书，知识拓展。在总结板书的过程中引导学生说说：你还知道那种小动物，他们也用这样的过冬方式来过冬？这样在让学生记住所学知识的同时更丰富了学生的知识面。
这就是我在进行教学设计以及在进行本节课教学之前的所思所想。当然，根据以上想法反思我今天的课堂教学，我觉得在以下几个方面还需进一步提高：
1.还需更好地凸显教师的主导和学生的主体地位。课堂中教师处于一个主导的角色，而学生才是学习的主体，教师应该精炼自己的语言而把更多的课堂教学时间还给学生，让学生在课堂朗读、语言表达或者课堂交际中掌握课堂教学内容。教师在其中只需多一些指导即可。
2.还需要再投入一些、语言再丰富一些。虽然课件做得很生动、很精美。但是，如果教师能够再运用一些入情入境的语言、表情和姿态，那就更能把学生带进课堂的教学情境中，让孩子与课堂情境交流，教学效果应该会更好。
幼儿园中班科学课动物是怎样出生的教案
幼儿园中班科学教案:动物怎样出生 活动目标:1.了解动物出生的基本方式--胎生、卵生，有探索动物出生的兴趣。2.能分辨常见动物的出生方式，会进行正确的分类。3.对动物感兴趣，乐意关爱动物，有继续探索动物出生的兴趣。活动准备:1.背景图、动物妈妈和动物宝宝图片若干。2.与动物特征匹配的音乐……活动目标...
幼儿园大班科学《动物本领大》教案
作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我帮大家整理的幼儿园大班科学《动物本领大》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园大班科学《动物本领大》教案1 目标 1.知道动物有很多本领,乐意在集体中与同伴一起讨论并作...
幼儿园动物怎样过冬教案
大班教案《动物怎样过冬》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿对动物的过冬方式感兴趣，进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、迁徙、躲藏、换毛）保护自己，乐于探索、交流与分享，快来看看幼儿园大班《动物怎样过冬》含反思教案吧。活动目的：1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、...
关于动物怎样过冬的科学实验探究型教案
小燕子怎么不见啦?呱呱叫的青蛙哪里去了?动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇。为了顺应幼儿的兴趣需要、发展需要,设计本活动让幼儿了解动物不同的过冬方式,以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。 活动目标: 1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。 2、培养幼儿的观察能力,初步了解动物对环境的依存关系和适应...
幼儿园大班《动物之间的联络》的科学活动教案
“大自然中小动物的联络方式是不是很奇妙啊,今天还有很多没有来到我们幼儿园的小动物,它们也都有自己特别的联络方式,比如:蚂蚁、蜜蜂,想不想也来看看它们是怎么产地信息的?那现在孩子们先去休息一下喝点水,之后,老师再给你们播放它们传递信息的视频。” 幼儿园大班《动物之间的联络》的科学活动教案 篇3 一、活动...
小班科学《有趣的小动物》教案
作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我整理的小班科学《有趣的小动物》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小班科学《有趣的小动物》教案 篇1 活动目标: 1.知道几种常见小动物的主要特征,感受它们的有趣之处。 2.在...
幼儿园科学活动教案《动物之间怎样联络》
老师和小朋友共同检验。“大自然中小动物的联络方式是不是很奇妙啊，今天还有很多没有来到我们幼儿园的小动物，它们也都有自己特别的联络方式，比如：蚂蚁、蜜蜂，想不想也来看看它们是怎么产地信息的？那现在孩子们先去休息一下喝点水，之后，老师再给你们播放它们传递信息的视频。”
幼儿园科学教案动物怎样辨认事物
等会儿,请小朋友学小动物走到到它们面前说‘XX,XX,我请你吃XX’说完就把它喜欢吃的东西放到它的盒子了好吗?小朋友们要记住了,你要记住你送食物给谁吃就要学谁走路知道吗?”先请两至三个幼儿示范再请全班小朋友来玩给小动物送食物的游戏。4、结束。“小动物跟小朋友们玩累了,也吃了很多他们...
大班活动:《动物怎样过冬》教案
2、幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。 3、评价记录表。 4、听录音进一步了解动物的过冬方式,并能及时调整操作单。 三、拓展活动: 其实除了这四种过冬方式,动物们还有其他的过冬方式,有些昆虫啊,螳螂啊它们是怎么过冬的呢? 【更多幼儿园教案尽在:屈老师教案网】 大班科学公开课教案《动物怎样过冬》 具体写法参...
中班动物怎样过冬教案?
(变冷了)变冷了我们怎么办?(穿厚棉衣…)你知道小动物是怎样过冬的吗? (二)新授 1、请幼儿结合自己的经验说一说小动物是怎样过冬的。 蛇—洞里 小青蛙—钻到沙里 小蚯蚓—钻到泥土里 2、播放课件,让幼儿感受歌曲的优美旋律。 幼儿园中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》 【活动目标】 1、通过故事,...
标刻润祺： 幼儿园教案《动物怎样过冬?》教师:屈老师活动目标:1、理解动物是如何过冬的,知道动物如何过冬主要有四种形式:⑴躲藏;⑵冬眠;⑶迁徙;⑷换毛;2、理解词汇:冬眠、迁徙等.3、对探索动物世界奥秘感兴趣,并具有较细致的...
南平市17216658173： 大班科学《动物怎样过冬》教学反思 - ？
标刻润祺：[答案] 今天又是一节幼儿喜爱的科学活动了,我们常说:一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始.因此,将探索活动延伸至区域活动是十...
南平市17216658173： 幼儿科学活动动物怎样过冬教学反思 - ？
标刻润祺： 动物怎样过冬》是幼儿喜爱的科学活动,我们常说:一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始.动物怎样过冬这一课题引起了幼儿极大的兴...
南平市17216658173： 大班科学动物怎样过冬教案 - ？
标刻润祺： 幼儿园大班科学教案《动物怎样过冬》教师:屈老师【活动目标】1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式,懂得关心爱护小动物.2、掌握动物常见的过冬的方式.【活动准备】1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片....
南平市17216658173： 幼儿园大班科学动物怎么活动反思 - ？
标刻润祺：[答案] 幼儿园大班观察认识型教育活动:动物过冬 活动目标:1、了解青蛙、蚂蚁、燕子等动物如何过冬的.2、能够分辨不同动物的冬眠方式3、愿意大胆地表述自己的想法,对探索动物世界奥秘感兴趣活动准备...
南平市17216658173： 大班科学活动小动物怎样过冬的教案 - ？
标刻润祺：[答案] 幼儿园教案:动物怎样过冬教师:屈老师[活动目标]1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感.2、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系.[活动准...
南平市17216658173： 学前班《动物怎样过冬》教学反 - ？
标刻润祺：[答案]活动设计背景《动物怎样过冬》是《冬天的故事》这一主题书中的内容,幼儿在了解了植物过冬方式的基础上,进一步来学习动物过冬的方式.活动目标1、情感目标:初步培养幼儿要爱护小动物的情感.2、知识...
南平市17216658173： 动物怎样过冬反思 - ？
标刻润祺： 野外冬眠的动物就睡过去,松鼠什么的会提前藏食物,冬天挖出来吃.城市的流浪动物找不到暖和的地方就比较可怜了
南平市17216658173： 科学活动《动物怎样过冬》教学反思 - ？
标刻润祺： 讨论的时间,鼓励幼儿大胆交流,分享彼此的快乐,在说中学,真正成为活动的主人,发展了幼儿的思维,丰富了知识,进一步拓展了幼儿的认知空间.从幼儿在学习过程的表现来看,幼儿确实表现得更积极主动.在活动中,我出示一些其它的小动物,请孩子们分组,为它们找好朋友,并把图片放到和刚才过冬方式的小动物一起,并请他们讲述自己喜欢的小动物的过冬方式,幼儿敢想敢说,不受拘束,尽情展示自我,品味成功.通过上《动物怎样过冬》这一科学活动,让我深深感到科学活动真是一个结合孩子的实践活动,能够使孩子学得
南平市17216658173： 科学《动物怎样过冬》教学反思 - ？
标刻润祺： 今天又是一节幼儿喜爱的科学活动了,我们常说:一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始.因此,将探索活动延伸至区域活动是十分有必...
