湿润的东风吹过竹林，改为拟人句。
湿润的东风吹过荒野吹过竹林改为拟人句：湿润的东风走过荒野，在竹林里吹着口笛。
可以给东风加上人的动作或行为，如可把“吹过”变成“走过”，把它所发出的声音说成“吹着口哨”。即：湿润的东风走过荒野，在竹林里吹着口笛。
考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
运用修辞手法的好处：
1、修辞手法可以增强表现力。通过夸张的手法，可以使文本更加生动、形象，让读者更加深刻地感受到文本所表达的意义。
2、运用修辞手法可以提高文意感染力，增强文言表达效果，让文章更加生动、富有感染力。比喻、夸张修辞手法都可以达到类似效果，增强文本的感染力。
3、适度地运用修辞手法可以增强文本的表现力、吸引读者的注意力、增强文本的感染力，从而更好地吸引读者。
4、运用修辞手法可以提高语言表达作用。修辞手法包括比喻、排比等，它们可以修饰、调整语句，使文章更加生动、形象。比喻可以使事物形象、生动，突出事物的特点。
四句关于春天的著名诗句
《金门答苏秀才》 寒雪梅中尽,春风柳上归——唐 李白《宫中行乐词八首》 天街小雨润如酥,草色...·陆游《马上作》 东风吹雨细于尘 ——宋·辛弃疾《浣溪沙》 春阴垂野草青青,时有幽花一树明 —
花孩子们冲出来会干什么呢
花孩子冲出来，在雨中嬉戏，它们快乐的在雨中玩耍。花孩子冲了出来，运用了拟人的修辞手法，表达了花孩子向往自由，不愿被限制约束的特点。《花的学校》的主要内容是：诗人以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，他们在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗，渴望外面精彩的...
描写春天的优秀作文
东风吹过大地,大地变绿了;东风吹过大树,树叶轻轻动摇,风好像在讲笑话,树笑弯了腰;窗户拍拍地响,像在开心地鼓掌;看,落叶刷刷地飞翔,风正在跟电线年老跳绳呢,玩得多高兴! 春天的校园更是富厚多彩。漂亮的迎春花正在接待我们呢!大道两旁绿树成荫,小道双方花繁叶茂。樱花在校园里到处可见,远看像给校园铺了一层...
惠崇春江晚景的四字成语
东风吹雨细于尘 ——宋·辛弃疾《浣溪沙》 春阴垂野草青青,时有幽花一树明 ——宋·苏舜钦《淮中晚泊犊头》 春在乱花深处鸟声中 ——宋·陈亮《...首先,它显示出竹林的稀疏,要是细密,就无法见到桃花了。 其次,它表明季节,点出了一个“早”字。春寒刚过,还不是桃花怒放之时,但春天的无限生机和潜力,...
关于风的古诗
《风》是一首由唐代诗人李峤创作的诗歌这首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由...
歌颂春天的古诗
随便什么地方都可以看出东风的面貌,东风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。 《登科后》作者为...我如同一艘沉船,新贵们好比千帆竞渡,飞驰而过,又如一棵病树,眼前都是万木争春,生机盎然。今天听到...随风潜入夜,润物细无声。 夜径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。 古代诗作《赋得...
有关于大风的诗句
(2)过江千尺浪,入竹万竿斜。——唐代:李峤《风》 白话译文:刮过江面能掀千尺巨浪,吹进竹林能使万竿倾斜。 (3)秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。——两汉:刘彻《秋风辞》 白话译文:秋风刮起,白云飞。草木枯黄雁南归。 (4)日月照之何不及此?惟有北风号怒天上来。——唐代:李白《北风行》 白话译文:这...
关于唱大风的诗句
首先是带风字的歌曲:韩雪-是那夜的风 陈晓东-风一样的男子 twins-风筝与风 林俊杰-被风吹过的夏天王菲-如风 孙楠-风往北吹 朴树-且听风吟 曹方-风吹过下雨天诗句是: 1、夜来风雨声,花落知多少。 ——孟浩然《春晓》 2、野火烧不尽,春风吹又生。 ——白居易《草》 3、随风潜入夜,润物细无声。 —...
有关大明湖畔的诗句,或者出现在《还珠格格》里的也可以。
蕴真惬所欲，落日将如何？译文：历下亭是齐地最古老的亭兮，济南是名土辈出的地方。云山磅礴已令人生发诗兴，美人陪饮更令人对酒高歌。修长的竹林清爽无比，致使交流的河水徒然涌波送凉。这里的景物蕴含真趣，令人心怡；可惜红日西沉，宴会将散，无可奈何。2、《明湖曲》——清代余正酉 东风吹皱波...
有关风的诗句
有时大风从江面上吹过,掀起千尺巨浪,有时微风吹入竹林,千万根竹子随着风东倒西斜,又是另一番景象。 这是一首歌咏风的诗。在诗人眼中,风是有生命、有感情的,会随着时间、地点的不同,而有各种不同的面貌,给人不一样的感受。而且在诗中最后两句运用了夸张的手法,是诗歌更生动形象,诗中所描述的,便是作者...
镡彩乳腺： 东风路过原野,跑进竹林. 用“路过”“跑进”拟人的修辞手法,形象的写出了东风的特点. 拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情.一句话,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又...
白沙黎族自治县15765238537： 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛,仿写拟人句? - ？
镡彩乳腺： 1、冰冷的秋雨趟过小溪,在山谷中流着眼泪. 2、快乐的小鹿走过丛林,在树林中散步. 3、温和的小兔子走过荒野,在草地上狂奔. 4、美丽的小鹿走过荒野,在森林中散步.5、顽皮的雪花飘过雪地,在空中跳起舞来. 扩展资料: 仿写要点: 1、注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等. 2、词性要相当. 3、注意审题,理解题意.
白沙黎族自治县15765238537： 湿润的东方在荒野刮着,在竹林中刮着改为拟人句. - ？
镡彩乳腺： 风在竹林中吹着口笛.(仿写句子)星星在天空中眨着眼睛.
白沙黎族自治县15765238537： 把湿润的东风走过荒野中的走过改为掠过好不好…… - ？
镡彩乳腺： 不好,走过用拟人的手法显得更加形象生动. 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛. 这句话出自课文我《花的学校》,句子运用拟人修辞手法.“走过”“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点.“润湿”概括了东风的特点.
白沙黎族自治县15765238537： 东风吹进竹林,竹林发出啪啪的响声(改拟人句)? - ？
镡彩乳腺： 你好!下面改法供你参考: 东风走进竹林,竹林高兴的拍着巴掌欢迎它!
白沙黎族自治县15765238537： 东风吹过原野,吹进竹林.(改为拟人句) - ？
镡彩乳腺： 东风吹过原野,吹进竹林. (改为拟人句) 东风路过原野,跑进竹林. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情.需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了.
白沙黎族自治县15765238537： 湿润的东风,走过荒野在竹林中吹着口笛是什么句子? - ？
镡彩乳腺： “湿润的东风,走过荒野在竹林中吹着口笛”这句话运用拟人修辞手法.作者用“走过”和“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点.而“润湿”是则概括了东风的特点. 这句话出人教版三年级上册语文...
白沙黎族自治县15765238537： 改成拟人句:风吹过竹林. 如果不知道请保持沉默. - ？
镡彩乳腺： 风抚摸着竹林
白沙黎族自治县15765238537： 六月的阵雨落下的时候,润湿的东风吹过荒野改为拟人句 - ？
镡彩乳腺： 六月的阵雨落下的时候,仿佛游子归乡般急不可耐的从高空奔涌而下,润湿的东风轻柔地拂过荒野. 拟人注意事项: 1、运用拟人的手法必须是自己真情实感的流露.也就是说:作者对事物必须要有真实而强烈的思想感情,才可以运用拟人手法...
白沙黎族自治县15765238537： 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口哨.仿照句子. - ？
镡彩乳腺： 1、皎洁的明月拂过银河,在星空下梳着淡妆. 2、朦胧的白雾翻过高山,在峰顶上舞着风姿. 3、凉爽的秋风走过荒野,在竹林中吹着口哨. 4、湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛. 5、刺骨的冷风吹过屋顶,在空气中呜呜作响. 扩展资料: 仿写要注意以下几点: 1、审清题意.即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件. 2、明确话题(隐含型的),抓住语义中心. 3、分析结构.即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型. 4、判断修辞.大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞.
