节奏的掌握是《打花巴掌》舞目的重点或难点,在教学中通过怎样的方法、手段、
节奏的掌握是《打花巴掌》舞曲的重点或难点，在教学中通过师生互动、做游戏的方法解决，具体如下：
1、节奏游戏
教师拍，学生模仿。提醒学生在拍击十六分节奏时要密集一些，附点节奏要前长后短。把两条节奏连起来拍，让学生巩固练习歌曲中节奏部分。
2、说词部分解决
在刚才的节奏下面填上歌词，让学生按拍击的节奏读，解决第一段，教师点出“打花巴掌”是北京儿童经常玩的一种游戏。
3、唱词部分解决
“既然是打花巴掌，那就离不开花，同学们，都知道哪些花的名字？”学生自由回答说出很多的花名。随后老师说“同学们说的真好，那大家一起来欣赏一下这些花吧。”教师用白板课件拖出各种花的图片，吸引学生。边拖出各种花，边唱歌词第二部分。
4、师生合作
学生读说词部分，教师唱唱词部分，最后大家击掌三下，以鼓励自己正好与歌曲结尾呼应。
5、对附点节奏加以指导
学生随琴视唱歌曲唱词部分，对附点节奏和添加歌词的部分加以指导，到基本唱会为止后，完整的范唱一边遍。
跳舞对身体的好处
1、提高心肺功能
跳舞可以增强心肺功能，提高身体的耐力和代谢能力。
2、增强肌肉力量
跳舞可以锻炼肌肉，增强肌肉力量和耐力。
3、改善柔韧性
跳舞可以改善身体的柔韧性，帮助自己轻松地进行各种伸展和弯曲动作。
4、提高协调性
跳舞需要身体各个部位的协调运动，可以提高身体的协调性和平衡能力。
5、减轻压力
跳舞是一种很好的减压方式，可以让自己放松身心，缓解压力和焦虑。
6、促进社交
跳舞是一种社交活动，可以让自己结交新朋友，增强社交能力。
7、改善心理健康
跳舞可以让人感到快乐和满足，提高自信心和自尊心，促进心理健康。
总之，跳舞是一种很好的运动方式，可以对身体和心理健康产生积极的影响。
节奏的掌握是《打花巴掌》舞目的重点或难点,在教学中通过怎样的方法、手...
节奏的掌握是《打花巴掌》舞曲的重点或难点，在教学中通过师生互动、做游戏的方法解决，具体如下：1、节奏游戏 教师拍，学生模仿。提醒学生在拍击十六分节奏时要密集一些，附点节奏要前长后短。把两条节奏连起来拍，让学生巩固练习歌曲中节奏部分。2、说词部分解决 在刚才的节奏下面填上歌词，让学生...
打花巴掌应该用什么速度演唱
打花巴掌应该用慢速和快速速度演唱。《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，歌曲为2\/4拍子，一段体，五声商调式，旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调，打花巴掌是北京地区一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按节奏数着花名字，念说着合辙压韵的顺口溜。歌曲歌词 打花巴掌的，一月一，我...
打巴花掌和其他歌曲一样吗
不一样，《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，歌曲为2\/4拍子，一段体，五声商调式，旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调，打花巴掌是北京地区一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按节奏数着花名字，念说着合辙压韵的顺口溜。
打花巴掌用什么速度演唱
《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，歌曲为2\/4拍子，一段体，五声商调式，旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调，打花巴掌是北京地区一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按节奏数着花名字，念说着合辙压韵的顺口溜。歌曲歌词 打花巴掌的，一月一，我们从小爱学习。提着篮子去采花，茉莉...
七月七我们小孩爱学习叫什么歌名
七月七我们小孩爱学习出自歌曲《打花巴掌》。七月七我们小孩爱学习，正确的歌词是：打花巴掌的，一月一，我们从小爱学习。《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，歌曲为2\/4拍子，一段体，五声商调式，旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调，打花巴掌是北京地区一种传统的儿童游戏，两人一组，...
打花巴掌的特点
打花巴掌的特点是舞乐相融，说唱相合。根据查询相关信息显示《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，歌曲为一段体，五声商调式，旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调，打花巴掌是北京地区一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按节奏数着花名字，念说着合辙压韵的顺口溜。
打花巴掌是北京儿歌吗
是北京儿歌。《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，歌曲为2\/4拍子，一段体，五声商调式，旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调，打花巴掌是北京地区一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按节奏数着花名字，念说着合辙压韵的顺口溜。歌曲歌词：打花巴掌的，一月一，我们从小爱学习。提着篮...
幼儿园音乐游戏教案打花巴掌
教材分析：《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，“打花巴掌”是北京地区的一种传统的儿童游戏。两人一组，边拍手边按节奏数着花的名字，念着合辙押韵的顺口溜。这些鼓励孩子们学习好、品德好、身体好的新词，赋予了打花巴掌新的生命，成为孩子们喜欢的歌游戏。教学用具：录音机、磁带、电教板、音乐...
中国民族民间舞蹈考级打花巴掌教案怎么写
1、打巴掌时，以手心交叉击打并带有弹性，眼随手动。2、体前上、中、下的方位要明确;上 --- 头部的斜上方;中 ---身体的中轴线;下 --- 腹部的斜下方。儿 歌：打花巴掌儿呔，正月正，老太太爱逛莲花儿灯，烧着香儿呀捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀，穿纸莲呀，江西腊呀海棠花儿呀;打花巴掌...
打花巴掌的介绍
《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，歌曲为2\/4拍子，一段体，五声商调式，旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调，打花巴掌是北京地区一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按节奏数着花名字，念说着合辙压韵的顺口溜。
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