《百草园》的阅读短文题及答案

这是《思，在百草园》这篇短文 求解题~

思在百草园 阅读答案：

　　1.根据拼音在括号里填写汉字。
　　①yáoyè( 摇曳) ② qí( 畦) ③ nuòruò(懦弱 ) ④xīxīrángráng( 熙熙攘攘)
　　2.第一段中表现园中景色总的特点的词语是__苍翠葱茏_，表现人们崇敬的感情的词语是_瞻仰_。用横线标出此段中直接抒发作者总的感受的语句。(看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生!)
　　3.文中用拟人手法，以__伸开巴掌__和__数说_两个词语，把棕榈比拟成_向瞻仰者数说家珍 的人。
　　4.说说选文第二段在文章结构上的作用是 过渡 。
　　5.写百草园的各种景物时落笔的重点是什么?为什么要这样写?
　　重点写百草园的草，本文的主要目的是表现草的进取和奉献精神。
　　6.将本文和《从百草园到三味书屋》中描写百草园景物的部分进行比较，看看有什么不同?
　　《从百草园到三味书屋》偏重于客观描写;本文偏重于主观抒情。《从百草园到三味书屋》描写了百草园的许多乐趣;本文主要写百草园的草给作者的感想。
　　7.模仿第二段句子中“……没能……没有……可单是……就……”的句式写一段话。
　　8.文章画线处写的“风调雨顺的气候”、“流金溢彩的太阳”、“清甜如许的泉源”各指的是什么?
　　“风调雨顺的气候”指的是中国的解放，人民独立当家做主人;“流金溢彩的太阳”指的是中国共产党的优秀领导人;“清甜如许的泉源”指的是日益发展的经济，国力的强盛。
　　注：思在百草园阅读答案仅供参考，希望同学们在学习中可以收获更多的有益知识!

1．承上启下的过渡（或“承接上文，引出下文”）。2．稚态、精神、鼓舞3．示例：老师。这是因为，他们只为了学生着想，一心一意地教学，而往往忽视了自己，甚至没有时间照顾及家人，这很令人佩服。他们是无私的，应当受到人们的尊重。4．《从百草园到三味书屋》从各个方面来写景色的美丽；而此文写景物主要表现其生机勃勃。

1、一面是与三味书屋的枯燥乏味相比，而我美好快乐的童年在百草园中度

过，百草园自然是我的乐园，给鲁迅留下了美好的回忆。

2、虽从文中未提到三味书屋是“我”的乐园，但从“我”的文笔下显得妙趣

横生。在“我”的课余生活中，与同学们一起也显得很快乐。

然而这篇课文主要反映了旧社会填鸭式的先生教学方式，所以应从两面

来回答

3、（1）说明封建社会的教育体制的失败。在我们看来很平常的事物，却在儿

童的心中却完全不一样，认为那是十分有趣的。可见童心的可贵。

（2）作用：承上启下 直接抒发了“我”对百草园难分难舍的感情，表达

了我对百草园的依恋和对三味书屋的反感。“我将不能常到百草园了”，

表示了“我”遗憾的心情，“常”字用得十分准确。到三味书屋不是不能

到百草园，而是不能经常到。

（3）从“只”中可知道鲁迅对封建社会的教育体制反感，它的失败。

（4）表现出了先生的正直，与前“先生是极正……”相照应。再说，先生

再狠，也不应该体罚学生。在此之中，我认为，鲁迅是将他的启蒙老

师刻画的较好，与当时社会成反比。

4、①百草园的乐园生活。

2-8段写在百草园中的春夏秋三季的景色；阿长给“我”讲美女蛇的神奇

传说；冬天的百草园；离别百草园。

这一部分紧紧扣住“乐”字写“我”在百草园中的无穷乐趣。

②三味书屋的读书生活

10-11段，写三味书屋的陈设和“我”对先生的印象。

12-24段，“我”在三味书屋的读书生活。

主要写了几件事：1、提问“怪哉”一虫的事；2、到三味书屋后面的小园

里去寻找乐趣；3、师生读书的场面；4、学生做戏、画画儿。

③表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理。

好

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勉县19155032333： 《百草园》的阅读短文题及答案b - ？
父飞尿促：[答案] 1、一面是与三味书屋的枯燥乏味相比,而我美好快乐的童年在百草园中度 过,百草园自然是我的乐园,给鲁迅留下了美好的回忆.2、虽从文中未提到三味书屋是“我”的乐园,但从“我”的文笔下显得妙趣 横生.在“我”的课余生...

勉县19155032333： 百草园阅读答案 - ？
父飞尿促： (甲)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟, 的黄蜂伏在菜花上, 的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了.单是周围的 的泥墙根一带就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴...

勉县19155032333： 思,在百草园 阅读答案1.简要概括第二段内容.2.第三段在全文结构中的作用是什么?3.文章详写了百草园的小草,目的是什么?4.第四段画线句子表达了作者... - ？
父飞尿促：[答案] 初春时的百草园过渡,承上启下借物喻人,借小草比喻鲁迅先生的顽强不屈,默默无闻(呃…我的书上没有这题.)特点是句式整齐,结构相同.(或“是排比句”) 这样表达的好处是加强了语气和语势,增强了语言的节奏感,增强了语言的感染力. ...

勉县19155032333： 请帮忙;恩,在百草园的全部答案拜托各位了 3Q - ？
父飞尿促： 1.作者为什么说百草园是我的乐园? 答:因为百草园有美好的自然景色,有神话般的色彩,有冬天雪后捕鸟的乐趣. 2.C 3.阅读下列文段,回答后面问题 (1)这段文字的中心句是:但是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味. (2)①形状:肥...

勉县19155032333： 请问,思,在百草园阅读答案 - ？
父飞尿促： 思,在百草园 刘宗棠 ①绍兴的初春,乍暖还寒.踏着绚烂的晨光,走进了渴望已久的鲁迅故居____百草园. ②尽管刚刚经受过肃杀的冰雪,百草园内却依然一片苍翠葱茏.十来枝竹子扶疏摇曳,在初升的阳光下,洒出一片淡淡的影子,两棵不...

勉县19155032333： 我要“思在百草园”的阅读答案,要自己做的,不要参考答案那种 - ？
父飞尿促： 1.本文与《从百草园到三味书屋》都写了百草园的景物,由于表达的目的不同,描写重点也不一同.本文详写了什么?为什么详写这些? 答:本文详写的是百草园里的草以及草的精神.因为本文是借缅怀鲁迅先生,抒发新时代的我们需要努力奋...

勉县19155032333： 《从三味书屋到百草园》阅读题我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园.现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七... - ？
父飞尿促：[答案] 朱熹 不矛盾,最后一次相见都相隔7.8年了,所以用“似乎”.而回忆起儿时快乐的时光仿佛历历在目,所以用“确凿” 抓住菜畦、桑椹的颜色,油蛉、蟋蟀的样子,黄蜂、叫天子的动作.说明作者抓住了他们的特点. 这里指代百草园 重点突出百草源的...

勉县19155032333： 百草园到三味书屋阅读题 - ？
父飞尿促： 1.百草园的自然景色美丽而又新奇2.百草园的生活自由而快乐3.百草园的活动丰富而有趣 我们老师说的

勉县19155032333： 从百草园到三味书屋,阅读题.答案. - ？
父飞尿促： 1. 这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么?详写短短的泥墙根一带,略写对百草园的总体印象.2. 这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句. 视觉:不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了.听觉:油蛉在这里低唱,蟋蟀们在...

勉县19155032333： 思,在百草园 阅读题 - ？
父飞尿促： 1.虽然是经受过肃杀的冰雪,百草园里的景物却表现出(苍翠葱茏)、(生机勃勃)的特点,作者因此领悟到了( 然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的,更多的却是孕育,是萌生! )2.第3段末说:短短的泥墙,就给了我无限的情...