师范教育简介
各级各类学校教师的水平在很大程度上决定了各国和民族的文化科学水平提升。兴办师范教育作为教育建设的基础，起着至关重要的作用。
西方国家如德国和法国在17世纪末已设立教师训练机构。18世纪末工业革命后，随着教育普及和学校增加，正规师范教育在西方迅速发展。起初，师范教育属于中等教育，随着教育进步，逐渐进入高等教育范畴。师范学校课程丰富，包括教育学、心理学、教学法等，以及教育见习和实习环节。
中国自1904年起，清政府的“癸卯学制”划分初级与优级师范学堂，培养小学至高等教育师资。1927年至1949年，中国共产党领导的革命根据地十分重视师范教育，如中央苏区的列宁师范学校和鲁迅师范学校相继成立。中华人民共和国成立后，政府有计划地建设师范教育，对师范学校进行改造，增设初级师范，并制定了相关教学法规和计划。
中等师范学校的任务是培养小学和幼儿园师资，设有政治、语文、数学等课程，学制为3年或4年。高等师范教育在中国经历了从南洋公学师范院和京师大学堂师范馆的初创，到1952年独立设置，再到1985年《教育体制改革的决定》提出的战略地位提升。近几十年来，高等师范院校的数量和专业设置不断增多，科研和师资培训能力显著提高。
经过不懈努力，中国师范教育硕果累累，为中小学培养了大量教师，教育质量全面提高，科学研究成果丰富，学校管理规范化，教师队伍素质提升，并加强了对外交流与合作。师范教育作为基础教育的基石，对提升全民族素质和推动教育改革具有重要意义。
扩展资料
培养师资的专业教育。各个国家和民族的人民文化科学水平的提高在很大程度上决定于各级各类学校教师的水平。兴办师范教育是教育工作中的一项基本建设。
师范教育简介
中等师范学校的任务是培养小学和幼儿园师资，设有政治、语文、数学等课程，学制为3年或4年。高等师范教育在中国经历了从南洋公学师范院和京师大学堂师范馆的初创，到1952年独立设置，再到1985年《教育体制改革的决定》提出的战略地位提升。近几十年来，高等师范院校的数量和专业设置不断增多，科研和师资培...
师范教育的简介
高等师范学校各专业设置以下 5类课程:①政治课,包括中国共产党历史、政治经济学、哲学和共产主义道德教育课等;②外国语课;③教育课,包括心理学、教育学、各科教材教学法、教育见习和实习;④体育课;⑤专业课,包括专业基础课和选修课。开展科学研究特别是教育学科的研究是高等师范学校的一项重要任务。有的师范院校设有...
教育机构公司简介范文
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