修学旅游的涵义

学习旅游和修学旅游的区别~

应该是学习旅游比修学旅游更专业吧。

修学旅行目的地有国家之间，也有地区之间。
中国元代在北京地区建都后，就有各国学者来元大都旅游、访问，其中最著名的为马可·波罗。日本、琉球、俄罗斯、高丽、交趾等国都曾遣送其陪臣子弟入国子监学习。清雍正六年（１７２８）国子监中设俄罗斯专馆。

1．修学旅行析义。奥地利维也纳经济大学旅游研究所对旅游下的定义是：“旅游可以理解为是暂时在异地的人的空余时间的活动，主要是出于修养；其次是出于受教育、扩大知识和交际的原因的旅行；再是参加这样或那样的组织活动，以及改变有关的关系和作用[6]。” 法国学者让·梅特森认为，“旅游是一种休闲的活动，它包括旅行或在离开定居点较远的地方逗留。其目的在于消遣、休息或为了丰富他的经历和文化教育。”罗伯特。麦金托什从旅游动机的角度指出人们出游的四大动机之一是文化动机，即了解和欣赏异地文化、艺术、风俗、语言和宗教等，表现出了一种求知的欲望[7]。可见旅游的基本目的是消遣和增长知识。修学旅游亦称游学、修学游、修学旅行、教育旅游等。国家旅游局综合协调司白四座认为，所谓修学游，主要指针对学生群体设计的以语言学习、教育机构观摩为特点的旅游产品。修学游，既非单纯的旅游，也非纯粹的教学，它介于游与学之间，又融合了游与学的内容，重点在游，而不简单只是修学，是一种以游相伴、以学为主的旅行。也有人认为，修学旅行是指在校学生在学习期间，为了配合课堂及书本所学并弥补其不足，开展的以丰富知识、增长见闻、扩大视野、培养素质、增进交流以及学科实践等为目的的旅行活动。组织学生到对方国家、地区参加学习为主要内容的旅游形式，是最能直接体现旅游户外教育功能的旅游产品[8]。
上述关于修学旅游的描述反映了修学旅游的基本功能特征，但存在两方面缺陷，一是仅仅把修学旅游定义为学生群体的行为，忽略了非学生群体，这等于在理论上排斥了更大的顾客和市场，事实上，修学旅游自古以来就是各类人群、各个阶层皆可参加的事情，将来也是；二是强调了学习、教育功能，忽略了修学旅游作为旅游产品的娱乐功能，修学旅游不是读书学习，它本质上是一种旅游行为。综合古今中外的历史实践，修学旅行的定义应该是：以提高国民素质为主旨，以一定的修学资源为依托，以特定的旅游产品为载体，以个人的知识研修为目标，以旅游为表现形式的市场化的专项旅游项目。
2．修学旅行构成要素。罗伯特·麦金托什在《旅游学—要素，实践，基本原理》（1980）一书中指出：旅游是由游客、旅游企业、目的地政府和目的地居民在吸引和接待旅游及其游客的过程中产生的现象与关系之和。从对客源地到目的地的空间位移过程进行描述旅游者活动的雷珀旅游系统模型[9]（Leiper，1987）中可以清晰地看出，旅游系统包括旅游客源地、旅游目的地、旅游通道等三个基本要素，旅游者借助旅游交通系统从客源地到目的地出游、逗留以及返回的过程，构成了旅游活动的完整领域。雷珀模型告诉我们所有旅游要素都是相互关联、相互影响、相互作用的。根据修学旅游活动的特点和规律，其构成要素应该由以下五项组成（如图1）：
修学旅游产品 修学旅游者图1： 修学旅游要素结构模型修学旅游企业 目的地政府修学旅游目的地
（1）修学旅游者，是修学旅游产品消费的主体，以在校学生群体为主，各类专项研修旅游爱好者、科研人员也是重要组成部分，是修学旅游产品存在的前提；
（2）修学旅游产品，是修学旅游的客体，是帮助游学者达成修学游目的的核心要素；
（3）修学旅游目的地，指具备修学旅游资源和服务设施的中心镇，是修学旅游活动的载体；
（4）目的地政府，是修学旅游活动的主导者，它主导修学旅游资源的保护、开发，修学旅游产品的规划、管理等，通过对旅游行业的一系列管理实现经济、社会、环境等收益的最大化的政府目标；
（5）修学旅游企业，是旅游产品的设计、供给和组织实施的功能部门，修学旅游者和修学旅游产品的媒介，由于企业的逐利性，所以旅游企业是修学旅游不可或缺的必要元素，是市场开发的催化剂。完整的修学旅游活动，是上述五个要素以修学旅游者为中心相互联系、相互作用、互为制约的结果。
3.修学旅游特性。英国著名旅游学专家克里斯·库珀高度概括了旅游的5个本质属性为：社会综合、经济消费、文化休闲、国际政治和生活方式[6]66，修学旅游作为专项旅游产品，除了共同属性外，还具有自己的特性：
（1）教育和旅游的功能统一，修学旅游是典型的寓教于乐的教育产品，同时它的产品内涵充满知识性、产品之间有着明显的主题性差别，在旅游动机和功能上看充满教育性，从形式上看充满娱乐性，从活动方式上看又有体验性，它与学校教育相比较，使知识的传播和吸收变得更生动和直观，富于趣味。
（2）文化和经济的产业统一。文化与经济是互为表里的关系，探寻文化是旅游者的需求，旅游是对文化需求的经济供给，旅游产业体现出明显的文化属性；为了满足旅游者的需求，旅游产业必须经营和提供旅游文化产品，修学旅游具有文化教育和经济产业的双重属性，是文化与经济的完美融合。
（3）区域和国际的空间统一。文化首先是地域的和民族，然后才是国际的和世界的，修学旅游产品主要是以地域或民族的历史文化为资源，开发设计为可供研修的旅游产品，相对于本地区本民族的修学者而言，国际修学者能使这些历史文化遗产呈现更大国际意义和价值，也使之更具经济价值。
（4）现实和发展的时间统一。文化是活的，是现世和未来的，随着与旅游的交融，文化也会获得更好的发展；文化旅游是旅游业发展的未来方向，整合了更多功能的修学旅游产品是旅游的高端文化产品，它联结着现实和未来，在经济和文化在都具有重大的现实意义和深远的历史意义。
4．修学旅行分类。修学旅游可以作狭义、广义的分类，狭义的修学旅游是指在校学生课余课外的修学旅游活动；广义的修学旅游是指所有以修学为主题或目的，以旅游为手段或形式的出游活动。本文所议指狭义的修学旅游。在国际视野看，修学旅游可以分为入境游、出境游和国内游；按行为模式可分为团体修学旅游和个人修学旅游；按学科分类可分为自然科学修学旅游和人文社科修学旅游；按体验程度可分为单向体验修学旅游（听讲、观光等）和双向体验（互动和参与）修学旅游等。

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柯坪县13123063811： 修学旅游 - 搜狗百科？
守舒清热： 修学就是说一学期结束,旅行就是旅行的意思 类似与 春秋游也就是学期结束的旅行,更近似于“夏令营”或“冬令营”. 修学旅行 就是在旅游的过程当中进行学习,或者说以学习某类东西为目的,进行的旅游 过程,跟游学的概念类似.譬如说到国外进行学术考察,分析国外的人文特征, 锻炼自己的外语能力,都算是修学旅游.当然也包括学者到其他地方研究调查 和旅游结合在一起这种情况,经常能在日本影视作品或是漫画里看到.

柯坪县13123063811： 修学旅行是什么意思? - ？
守舒清热： 修学旅行(しゅうがくりょこう)是日本小学、中学、高等教育的一环,它是文化教育交流的旅游形式.修学旅行目的地有国家之间,也有地区之间. 中国元代在北京地区建都后,就有各国学者来元大都旅游、访问,其中最著名的为马可·波罗.日本、琉球、俄罗斯、高丽、交趾等国都曾遣送其陪臣子弟入国子监学习.清雍正六年(1728)国子监中设俄罗斯专馆.

柯坪县13123063811： 休学旅游和修学旅游有什么差别?分别是什么意思? - ？
守舒清热： 休学旅游,暂停学业,游山玩水.修学旅游,为了增长见识而旅游.

柯坪县13123063811： 修学考察型自助旅游是怎么回事? ？
守舒清热： 这是近年从美国开始兴起的一个热点旅游方式.每年 有很多人通过修学旅游的方式度假,亲身参与一种文化来 更深刻地了解异地他乡,而非仅仅作为一般的观光旅游.中国也开始推出这样的旅游度假产品,如以山东曲阜、邹 城为核心的儒家文化研修活动,以西安碑林为核心的书法之旅,以江西景德镇为目的地的陶瓷制作工艺学习.目前 这种旅游产品的主要消费者还是海外游客,但随着国内旅游市场的不断成熟,会有越来越多的旅游爱好者加入修学 之旅的行列.

柯坪县13123063811： 游学跟旅游有什么区别 - ？
守舒清热： 旅游的核心是一个游字,游逛、游玩、游乐、游山玩水.是一种消遣和消费的过程,花钱享受异地的风光、风情、美食和服务. 游学的核心是一个学字.游学、修学、留学,这都是突出一个学字.离开自己熟悉的环境,到另一个全新的环境里进行学习和游玩,既不是单纯的旅游也不是简单的学,在学习之中潜移默化的体验人生,在体验当中学习.西地球游学的本质是文化的融合,协助学生开阔视野,是一种体验和感悟的过程.把一切都视为人生的一种经历,一种体验,这就是游学.

柯坪县13123063811： Travel Study什么意思,O(∩ - ∩)O谢谢 - ？
守舒清热： Travel Study是游学课程的意思 travel for study 是修学旅行的意思

柯坪县13123063811： 日本学生为什么会有修学旅行,有什麽意义吗?为什麽中国没有?？
守舒清热： 因为中国人比较现实,读书只为了大学,读大学只为了赚更多的钱 ,没时间修学旅行

柯坪县13123063811： 青春之旅中,第四集洸说的修学旅行的意义那一句话＂是为了哪天回想起来的时候＂那一整句的日语 - ？
守舒清热： 中文:“为了在哪天回想起来,对一起经历的同伴来说,能成为相同温度的快乐的回忆” 日语翻译:いつか思い出すために、一绪に経験した仲间にとって、同じ温度の楽しい思い出になる 罗马音:i tsu ka o mo yi da xi ta ne ni yi xiu ni gen gan xi ta na ka ma ri to dei o na ji on dou no ta no xi o mu yi dei ni na ru望采纳~(⊙v⊙)

柯坪县13123063811： 修学旅行的英文怎么说 - ？
守舒清热： 修学旅行 travel for study修学旅行是日本小学、中学、高等教育的一环,它是文化教育交流的旅游行. 修学旅行目的地有国家之间,也有地区之间.