《阎百诗天质奇钝》文言文阅读答案

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百诗先生为国朝经学大师①,记诵精博,而其天质实奇钝。幼受书,读百遍,始略上口。性又善病,母禁之读,遂暗记不复出声。如是者十年。一日,自觉豁然,再观旧所研究本,了无疑滞,盖积苦精力之应也。世之以下愚自②诿,或托词因病废学者,观于先生,愧可知已③。

[注释] ①国朝:指清朝。经学大师:把儒家经典作为研究对象的大学问家。②诿:推托。③愧可知已:应该明白这是很惭愧的了。已:太,过。

1、解释文中加点的`词语。

(1)如是者十年( )

(2)再观旧所研究本( )

2、用现代汉语解释文中画线的句子。

幼受书,读百遍,始略上口

3、阎百诗“记诵精博”的原因是

4、这则故事给你一个什么启示?

【参考答案】

1、(1)这样(2)看

2、幼时接受学习(教育),书要读上许多遍,才大致顺口。

3、“暗记不复出声”者十年。

4、克服困难,努力不懈,就能获得成功




再观旧所研究本的旧是什么意思
旧:以前。原文:一日,自觉豁然,再观旧所研究本,了无疑滞,盖积苦精力之应也。——《阎百诗天质奇钝》译文:一天,突然觉得豁然开朗。再看以前所读的书,一点都没有疑惑的地方。

阎百诗天质奇钝文言文翻释
阎百诗先生是国中的经学大师,记忆力非凡。但是他的天资是非常愚钝,他小时候读书,(一本书)背诵上许多遍才略微明白,他的身体又容易生病,他母亲不让他读书,他就暗暗记着不张口。就这样过了十年,一天,突然觉得豁然开朗。再看以前所读的书,一点都没有疑惑的地方。这是因为辛苦地堆积精力才会...

阎百诗天质奇钝 如是者十年的者什么意思
如是者十年。一日,自觉豁然,再观旧所研究本,了无疑滞,盖积苦精力之阎百诗先生是国中的经学大师,记忆力非凡。但是他的天资是非常愚钝,小时候

阎若璩阎百诗天质奇钝
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翻译:幼受书,读百遍,始略上口
幼受书,读百遍,始略上口 [译文]:少年时候教他读书,读上近百遍,才略略能流畅朗诵。[注]:幼:少年;受:通“授”教给;始:才;略:粗略地;上口:流利朗朗诵。

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6. 文言文翻译 阎百诗天质奇钝 阎百诗先生是国中的经学大师,记忆力非凡。但是他的天资是非常愚钝,他小时候读书,(一本书)背诵上许多遍才略微明白,他的身体又容易生病,他母亲不让他读书,他就暗暗记着不张口。就这样过了十年,一天,突然觉得豁然开朗。再看以前所读的书,一点都没有疑惑的地方。这是因为辛苦地...

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阎百诗天质奇钝文中阎百诗记诵精博的原因是什么
《阎百诗天质奇钝》,阎百诗“记诵精博”的原因是什么?答:原因是:“暗记不复出声”者十年。

平泉县17266462537: 阎百诗天质奇钝 - 搜狗百科
尉迟厚伯基: 1.阎百诗的“天质奇钝”的译文如下: 阎百诗先生是国中的经学大师,记忆力非凡.但是他的天资是非常愚钝,他小时候读书,(一本书)背诵上许多遍才略微明白,他的身体又容易生病,他母亲不让他读书,他就暗暗记着不张口.就这样过了...

平泉县17266462537: 阎百诗天质奇钝文言文翻释 -
尉迟厚伯基: 阎百诗先生是国中的经学大师,记忆力非凡.但是他的天资是非常愚钝,他小时候读书,(一本书)背诵上许多遍才略微明白,他的身体又容易生病,他母亲不让他读书,他就暗暗记着不张口.就这样过了十年,一天,突然觉得豁然开朗.再看以前所读的书,一点都没有疑惑的地方.这是因为辛苦地堆积精力才会这样.世上的人以自己的愚笨而退缩.或者以自己生病为借口而荒废学业的人,和百诗先生相比,应该明白这是很惭愧的了.

平泉县17266462537: 幼受书,读百遍,始略上口的意思 -
尉迟厚伯基:[答案] 语出《阎百诗天质奇钝》,意思是:幼时接受学习(教育),书要读上很多遍,才大致顺口.

平泉县17266462537: 阎百诗天质奇钝文中阎百诗记诵精博的原因是什么 -
尉迟厚伯基: 《阎百诗天质奇钝》, 阎百诗“记诵精博”的原因是什么? 答:原因是:“暗记不复出声”者十年.

平泉县17266462537: 幼受书,读百遍,始略上口的意思 -
尉迟厚伯基: 语出《阎百诗天质奇钝》,意思是:幼时接受学习(教育),书要读上很多遍,才大致顺口.

平泉县17266462537: 文言文《阎百诗天质奇钝》的翻译
尉迟厚伯基: 始略上口

平泉县17266462537: 文言文中“观于先生”的“观”意思 -
尉迟厚伯基: 观,观察,在此引申为和……相比.此句出处于:《阎百诗天质奇钝》原文为:“世之以下愚自诿,或托词因病废学者,观于先生,愧可知已.” 译文为:世上的人以自己的愚笨而退缩.或者以自己生病为借口而荒废学业的人,和百诗先生相比,应该明白这是很惭愧的了.望采纳

平泉县17266462537: 翻译:幼受书,读百遍,始略上口 -
尉迟厚伯基: 幼受书,读百遍,始略上口 [译文]:少年时候教他读书,读上近百遍,才略略能流畅朗诵. [注]:幼:少年;受:通“授”教给;始:才;略:粗略地;上口:流利朗朗诵.

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