一年级语文《一分钟》教学反思

作者&投稿:席昭 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~     《一分钟》这篇课以学生喜爱的故事形式出现,讲的是元元因多睡了一分钟,而迟到20分钟,他只不过想放松一下自己,结果耽误了半节课。教学中我结合学生的实际生活,让学生在现实中体验。从而理解课内容,从中受到教育。

一、从课题入手,游戏导入

      首先,创设生动地教学情境,把孩子们吸引到教学活动中。先设计看一分钟动画,学生觉得快,又设计了静坐一分钟学生感觉一分钟过得很慢。我语重心长地说:是啊,一分钟可以说很长,也可以说很短。在某种情况下,要能克制自己坚持一分钟也是不容易的。今天课中的元元,他认为一分钟长吗?

        在游戏初步感知一分钟的长短后,巧妙的从同学们的切身感受迁移到课中元元的感受,自然地引入到课的学习中去。思考元元迟到的原因是什么?

二、抓住两次叹气朗读感悟,体会元元的心理 。                                                            以元元一共说了几句话?让学生很快找到了的中心,也就是元元的两次叹气:要是早一分钟就好了。要读好这两次叹气,还要联系上下体会主人公的心理活动。利用直观教学帮助学生理解语言字,使学生的感情与课所表达的感情相融,进而读出感情,理解课内容,让学生懂得分秒必争。

        感受一分钟的长度。本节课,我设计了一系列有趣的活动:                                          1、读书,一分钟大约阅读多少个字;          2、写字,一分钟大约书写多少个汉字;      3、口算,一分钟大约能算几道。学生在原有的生活经验和已有的知识背景中,获得了广泛的活动经验。同时让学生知道了时间的可贵,进行爱惜时间的教育。


小学二年级语文课文《一分钟》 全文内容及生字词有哪些? 在线等,采纳...
生字词:欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹 《一分钟》原文:丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。过了一分钟,元元起来了。他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了。走到十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹...

一分钟这篇课文告诉了我们什么道理 一年级一分钟懂得什么道理
《一分钟》这篇课文让人认识到了时间的宝贵,告诉我们应该严格要求自己,珍惜时间,分秒必争。《一分钟》的道理 1、懂得了时间的宝贵,珍惜时间。2、我们应该严格要求自己,分秒必争。《一分钟》主要内容 课文讲的是多睡一分钟,带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸...

二年级语文上册一分钟课文
《一分钟》是人教版小学语文二年级上册第二组课文中的一篇课文。主要内容:小朋友元元多睡了一分钟,迟到二十分钟的故事。通过这篇课文的的学习,使学生受到严格要求自己,珍惜时间的 教育 在教学中,我从以下几个方面入手进行教学,达到了较好的效果。

《一分钟》告诉我们一个什么道理?
《一分钟》这篇课文告诉我们的道理是:要珍惜每一分钟的时间,严格要求自己,不能浪费时间,学会分秒必争,珍惜时间。这篇课文讲的是多睡一分钟,带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训。

一分钟 一课中,元元非常后悔,是因为什么
元元起来了。他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了。他等啊等,一直不见公共汽车的影子,元元决定走到学校去。到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了20分钟。”元元非常后悔。此文出自小学语文课文《一分钟》...

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小学语文二年级上册《一分钟》板书优秀教案
小学语文二年级上册《一分钟》板书优秀教案 篇1 教学目标: 有主动识字的愿望,能认知“钟、零”等8个字,会正确书写“欠、元”等8个字。 能正确,流利地朗读课文。 在读、议、演中理解课文,在阅读中积累语言。 在读中体悟到时间的重要,不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活,要做遵守纪律的小朋友。 教学准...

语文二年级上册《一分钟》教案
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