联络上下文,说说蟋蟀是怎样"不肯随遇而安"的.

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联络上下文,说说蟋蟀是怎样"不肯随遇而安"的.

蟋蟀不愿利用现成的洞穴,而是慎重地选择住址,自己一点一点地挖掘,一定要排水优良,并且有温和的阳光.

《蟋蟀的住宅》联络上下文解释词语随遇而安:( )

联络上下文解释词语随遇而安
随遇而安
拼音 suí yù ér ān。
释义:随:顺从;遇:遭遇。指能顺应环境,在任何境遇中都能满足。...

为什么说蟋蟀不肯随遇而安

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。

蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安.("随遇而安"是什么意思?从哪些地方可以看出"不肯随遇而安"?), 哪些词最能看出蟋蟀不肯随遇而安?

1、“随遇而安”指能适应各种环境,在任何环境中都能满足
2、蟋蟀不愿利用现成的洞穴,而是慎重地选择住址,自己一点一点地挖掘,一定要排水优良,并且有温和的阳光。

蟋蟀不肯随遇而安表现在

没事就乱叫唤!
表达自己的意见!
真是让领导很不爽!

怎么说明蟋蟀不肯随遇而安的事情?

第一:蟋蟀很慎重选择自己的住宅基地,可以看出他设计在先,不肯随遇而安。
第二:只凭他那柔弱的工具,不辞辛劳,坚持不懈,扒土、搬土块、踏地等等这些有难度的动作,跟他那柔弱的工具,形成一个鲜明的反差,使人觉得工程伟大。

蟋蟀不肯随遇而安表现在哪

会在冬天来临之前挖洞求生,其他昆虫则是到了冬天就因随遇而安结束了生命

蟋蟀的住宅》采用了拟人的手法,表现了作者对蟋蟀的喜爱。这也是本文最大的写作特点..是一篇生动而富有儿童情趣的文章.作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过,赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神.
作者按照先总写后分写的方法,先写了蟋蟀出名有两个原因;接着,同别的昆虫作对比,说明蟋蟀不肯随遇而安,它的住宅是自己慎重选择好住址,一点一点挖掘的。然后,从内外两方面来写蟋蟀住宅的特点。最后,从三个方面写了蟋蟀是怎样精心建造住宅的。
课文采用拟人的手法,把蟋蟀比作人,把它的巢穴比作人的住宅,把它的活动比作人的活动。语言生动形象,使枯燥的内容变得生动有趣。
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表现在它不肯利用现成的洞穴作住宅,而必须自己亲自修建自己的住宅。




蟋蟀的住宅课文
柔弱、搜索、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞 联系上下文理解词语:随遇而安 认识关联词:不光……由于……;即使……也……;……所以……1、这篇课文是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者在文章中大量采用了拟人的手法,把蟋蟀比作人,把它的巢穴比作人的住宅,把它的活动比作人的活动。

蟋蟀的住宅 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工 ...
--- --- 10小学课本 - “蟋蟀的住宅 活蟋蟀在草丛中,几乎是著名的蝉。这是著名的,不仅是因为它的歌声,但也正因为它的家。大多数其他昆虫隐藏在一个临时庇护所。隐性收入是不浪费的努力,丢弃,没有怜悯。板球,他们拒绝随大流。它往往慎重选择的地址,一定要沥干罚款和温和的阳光。它不利用现成...

仿写蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工身吗?没有._百度知 ...
仿写为:他怎么能记住这么多古诗文呢?他的记忆力特别强吗?不是。解释分析:仿写句子需要在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。所以根据原句“蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工身吗?没有”找出题干为“反问...

有些题不会需要帮帮忙,急用!
碧绿的菜畦,紫红的桑棋,写的是春季;鸣蝉,肥胖的黄蜂伏在菜花上,写的是夏季;油岭在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,写的是秋季。 这样写了春、夏、冬三季的百草园,而且还写了那么多、那么生动、形象的动、植物,错综交织,而又井井有条,描写出了百草园的可人。 ⑤提问:本段还运用了什么修辞方法描写百草园的事物?

四年级语文上册课文《蟋蟀的住宅》教案
1、蟋蟀不肯随遇而安,这一点和大多的昆虫不同,那么蟋蟀是怎么做的?其他昆虫又是如何做的呢?(读文章的第二自然段,抓关键词进行体会)2、谁能联系上下文并结合自己读课文的体会说一说“随遇而安”的意思?3、反复读“蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。”这一句,你还能体会到什么?四、品读...

《蟋蟀的住宅》教学设计
根据你对蟋蟀的观察,说说蟋蟀的挖掘工具怎么样。 3、把第一、第二段连起来读一读。 六、布置作业。 第二课时 一、导入新课: 1、导入:这节课我们继续学习《蟋蟀的住宅》(板书)齐读课题。 2、过渡语:上节课,我们通过学习,知道了昆虫王国评选出十大最佳楼盘,蟋蟀的住宅是荣立榜首,小家伙只用柔弱的工具,却...

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蟋蟀的住宅课文教学反思
在学习住宅特点时,学生发现蟋蟀的住宅具有朝阳、倾斜、干得快的特点,我就顺势引导学生将上下文联系起来学,发现段落之间的联系,感悟小蟋蟀舒适的住宅和他的不肯随遇而安、慎重选址密不可分。通过今天的教学实践说明,这种“舍而不弃、上挂下联”突出了重点,揭示了文章的内在联系,提高了课堂教学效率,适应孩子的需求。

如何从内容和表现手法来赏析句子行个好,帮个忙
例句3.2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选)中的题目(第15题):联系上下文,说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义.赏析:这个句子运用了比喻的修辞手法,把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”,两者相通之处是“再也无法拥有”,“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法...

小学四年级语文下册期末试卷及答案
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马山县15159356678: 蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安.("随遇而安"是什么意思?从哪些地方可以看出"不肯随遇而安"?) -
明音贝感: 随遇而安是随随便便就安顿了.从一些细节中可以发现

马山县15159356678: 迁徒是什么意思 -
明音贝感: 迁徙:从一处搬到另一处.泛指某种生物或鸟类中的某些种类,每年春季和秋季,有规律的,沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间,长距离往返移居的现象.

马山县15159356678: 你是怎样理解"我可以好好地使用它,也可以白白地糟踢它"这句话的? -
明音贝感: 这句话的意识是方法,途径一定要对,否则使用它就是糟蹋他.

马山县15159356678: 《第一堂课》老舍 阅读答案 -
明音贝感: (1)答:祁瑞宣老师这种反常的表现说明做亡国奴的痛苦使他失去了平日的镇静,他痛苦得已经控制不住感情了.韩麦尔先生也有一反常态的表现,在教堂的钟声敲了12下,普鲁士兵收操的号声响了以后,他坚持上完最后一堂法语课的勇气似乎像泄了气的皮球一样,全部泄完了,他变的脸色惨白,全身无力,头靠着墙,连说一句话的力气也没有了.韩麦尔先生和祁瑞宣老师一样被亡国的痛苦和由此产生的悲愤弄的失去了自我控制力. (2)答:这句话表现了当时学生一动不动,一片愕然的情形,生动的反映了他们内心极大的悲痛

马山县15159356678: 谈谈在市场经济条件下,诚信的意义和加强诚信建设的措施?急!!! -
明音贝感: 诚信是什么?诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用.诚信的基本含义是守诺、践约、无欺.通俗地表述,就是说老实话、办老实事、做老实人.人生活在社会中,总要与他人和社会发生关系.处理这种关系必须遵从一定的规则,有章必循...

马山县15159356678: ...形容对人或事物极为赞赏.           ()紧迫得不能再等待.                       ()       (三)联系文章内容,说说你对下列各句的理解... -
明音贝感:[答案] 1,冷酷,沮丧,疑问 2.赞叹不已.迫不及待 3,a,小仲马不想借助父亲的名望来帮助自己获得别的编辑的优待,他认为那样得到的成果不是自己的真实成绩.上文中大仲马想要儿子在作品中附上段话,以表明小仲马是自己的儿子,但是小仲马以这样的...

马山县15159356678: 歪儿阅读答案文章结尾说;"是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮.”联系全文内容,说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的.第三自然段... -
明音贝感:[答案] 文章结尾说:“是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮.”联系全文内容,说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的. 伙伴们的体贴与帮助,让歪儿不仅体验到了游戏的快乐,还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖,这使他的心灵充...

马山县15159356678: 《一只惊天动地的虫子》阅读题 -
明音贝感: 对于自己认定的目标,作者在这里要强调的已不再是某一只虫子. 5,让人们脆弱的心灵看到了光明,作者认为它这样做根本是不自量力,整个身子被悬在空中.作者内心里很看不起这只小虫子,轻轻地帮它翻过身来.小虫子不屈不挠地向佛龛爬.我认为不是“我”看到的那只虫子,所以&quot,而且佛龛油着光亮的暗红的油漆,而是像小虫子这样卑微却勇敢的一类生命,依然为它的目标而奋斗着. 3,这就使作品的主题得以拓展和深化.那只小虫子身上不屈不挠的精神.我便伸出一根手指,并且把它推到离佛龛远些的地方.它的这种精神让作者感到震撼. 4;. 2,就要努力实现,可是它不惧疼痛,不利于攀登,它朝着呈直角的佛龛爬,激励了人们1;暗笑&quot,又循环往复地被摔下来

马山县15159356678: 联系上下文理解词语的方法 -
明音贝感:[答案] 词语是构成文章的基本单位.“字不离词,词不离句,句不离章.”在学生读准字音,认清字形的基础上,学习时理解词语,就能读懂文章内容.每篇课文都会出现一些没学过的词语,理解这些词语的意思,我们通常采用两种方法:一、查...

马山县15159356678: 七年级上册语文18课《贝壳》为什么说贝壳"实在是一件艺术品"是"宝贝" -
明音贝感:[答案] 贝壳非常坚硬、精致,回旋的花纹中间有着色泽.作者感叹“在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊\”.

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