大自然因为有了水而有了灵性有了生机水是有灵魂的水的灵魂如少女一般韵味十足如——如——
仙人一般变幻莫测，婴孩一般清新自然 。
本题考查学生根据语境续写句子的能力。续写句子时，除了要围绕“水的灵魂”这一主题之外，还要注意与“水的灵魂如少女一般韵味十足”格式的基本一致。比如：仙人一般变幻莫测，婴孩一般清新自然 。
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比喻的作用：
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。
使用比喻手法时要注意：
1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物；
2、本体和喻体之间必须有相似点。
另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。
1、水的灵魂如少女一般韵味十足，如仙子一般变幻莫测，如婴孩一般清新自然。
2、水的灵魂如少女一般韵味十足，如孩子一般嬉笑打闹，如青年一般伟岸如山。
3、水的灵魂如少女一般韵味十足，如仙子一般变幻莫测，如婴儿一般朝气蓬勃。
4、水的灵魂如少女一般韵味十足，如婴儿一般朝气蓬勃，如灵感一般源源不断。
5、水的灵魂如少女一般韵味十足，如风一样缥缈，如云一样柔软。
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如……如……属于承接关系连词。
承接关系连词：则、乃、就、而、便、于是、然后、至于、说到、此外、像、如、一般、比方、接着等。
写作思路：围绕着水的特性，用拟人的手法赋予水唯美的生机。
1、大自然因为有了水而有了灵性、有了生机。水是有灵魂的，水的灵魂如少女一般韵味十足如（含苞待放的花儿），如（沉鱼落雁的小家碧玉）。
2、大自然因为有了水而有了灵性、有了生机。水是有灵魂的，水的灵魂如少女一般韵味十足如（天上的仙子缥缈莫测），如（楚楚动人的大家闺秀）。
3、大自然因为有了水而有了灵性、有了生机。水是有灵魂的，水的灵魂如少女一般韵味十足如（洛神下凡一般令人忘返），如（闭月羞花般倒映着蓝天）。
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拟人手法又可分为三种情况：
1、把非生物拟人化。例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。出自：（高尔基《海燕》）
2、把有生物拟人化。例如：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
3、把抽象概念拟人化。例如：这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起来。（毛泽东《反对党八股》）
4、拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。
溪流,湖泊,山泉是大自然的杰作.大自然因为有了水而有了灵性,有了生机.水是有灵魂的.水的灵魂如少女一般韵味十足,如仙人一般变幻莫测，如婴孩一般清新自然
如春风一样温暖柔和，如初雪似的晶莹剔透
大自然因为有了水而有了灵性有了生机水是有灵魂的水的灵魂如少女一般韵...
1、大自然因为有了水而有了灵性、有了生机。水是有灵魂的，水的灵魂如少女一般韵味十足如（含苞待放的花儿），如（沉鱼落雁的小家碧玉）。2、大自然因为有了水而有了灵性、有了生机。水是有灵魂的，水的灵魂如少女一般韵味十足如（天上的仙子缥缈莫测），如（楚楚动人的大家闺秀）。3、大自然因为...
溪流,湖泊,山泉是大自然的杰作,大自然因为有了水而有灵性,有了生机。水...
仙人一般变幻莫测，婴孩一般清新自然 。本题考查学生根据语境续写句子的能力。续写句子时，除了要围绕“水的灵魂”这一主题之外，还要注意与“水的灵魂如少女一般韵味十足”格式的基本一致。比如：仙人一般变幻莫测，婴孩一般清新自然 。
...湖泊,山泉是大自然的杰作,大自然因为有了水而有了灵性,有了生机_百 ...
溪流，湖泊，山泉是大自然的杰作，大自然因为有了水而有了灵性，有了生机 彩虹，晨曦，晚霞是天空的杰作，天空因为有了阳光而有了韵味，有了精彩。
仿写句子
1.溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如（水晶一般光彩夺目 ），如（千军万马一般勇往直前 ） 。2.写出对家的感受。如果把人生比做一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。如果把人生...
...上适当的语句,把句子补充完整溪流湖泊山泉是大自然的杰
九根据语境,在横线上填上适当的语句,把句子补充完整溪流湖泊山泉是大自然的杰如下：溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如仙人一般变幻莫测，如婴孩一般清新自然。知识拓展 造句子是一项基本的语言技能，能够帮助我们表达...
节约用水初中作文10篇
节约用水初中作文(篇1) 地球因为有了水而变得缤纷多彩,大自然因为有了水而焕发生机,人类因为有了水而充满生命的活力。水是必不可少的,这得需要我们从生活的一点一滴做起! 同样的道理,地球上的任何事物都离不开水,也许我这样说太过直白!下面让我为你说一段两只野兔的故事。 一个烈日炎炎的夏日,太阳像个火球...
八年级上册语文期末系统复习资料修辞与表达方式篇答案
大自然因为有了水而有了灵性,有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足,如 ,如 。5.根据你的理解,仿照加点的部分,将下面这段话补充完整。 见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚, ,依旧遗憾; ,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上...
要14句句子,急急急!好的追加
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作,大自然因为有了水而有了灵性,有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如同少女一般韵味十足,如同仙人一般变幻莫测,如同婴儿一般清新自然。 幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印的一个眼神。 幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是父亲一次粗糙的抚摸。 幸福是朋友一个温馨的...
写水的议论文
写一篇关于水的议论文1 水是生命之源,世间万物离不开水。 因为有了水,地球上才有了生命;因为有了水,才有了形色各异的喷泉;因为有了水,才有了赛龙舟大会;因为有了水 如果没有水,就不会有大家喜欢喝的饮料和酒;如果没有水,就没有生机勃勃的庄稼,人们就没有粮食吃;如果没有水,建筑工人就无法施工,人们就...
求仿写句子。我要的是已经有答案了的,最好每个有3个以上例句
6、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如 ， ，如 ， 。7、没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨；没有 的聚积，就没有 。8、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；， ； ， ...
承绿肝复：[答案] 如春风一样温暖柔和,如初雪似的晶莹剔透
闽清县15958583565： 仿写句子溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作.大自然因为有了水而有了灵性,有了生机.水是有灵魂的,水的灵魂如少女一般韵味十足,如( ),如( ). - ？
承绿肝复：[答案] 如春风一样温暖柔和,如初雪似的晶莹剔透
闽清县15958583565： 溪流丶湖泊、山泉是大自然的杰作.大自然因为有了水而有了灵巧,有了生机.水是有灵魂 - ？
承绿肝复：参考答案:溪流,湖泊,山泉是大自然的杰作.大自然因为有了水而有了灵性,有了生机.水是有灵魂的.水的灵魂如少女一般韵味十足,如( 仙人一般变幻莫测) ,如( 婴孩一般清新自然).
闽清县15958583565： 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作.大自然因为有了水而有了灵性,水是有灵魂的. - -- - ？
承绿肝复： 自然之 青年般生机盎然 壮年般沉稳执着 暮年般随性安然
闽清县15958583565： 语文难学(补充句子) - ？
承绿肝复： 溪流,湖泊,山泉是大自然的杰作.大自然因为有了水而有了灵性,有了生机.水是有灵魂的.水的灵魂如少女一般韵味十足,如仙人一般变幻莫测,如婴孩一般清新自然!再加一下!如春风一样温暖柔和,如初雪似的晶莹剔透 望采纳!谢谢!
闽清县15958583565： ...从归雁的行列中,我们读出了团结一心的力量;___________;______________.2.溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作.大自然因为有了水而有了灵性,有了... - ？
承绿肝复：[答案] 1.从破土的小草中,我们读出了冲破束缚的坚强. 2.如月光一般一泻千里,如歌声一般荡气回肠. 3.离别虽然是难舍难分的情节,但却加深了彼此的挂念;失去虽然是我们不想经历的事情,但有时却让我们获得更多. 4.幸福的生活,不是家财万贯,而是...
闽清县15958583565： 用.先是.接着.最后.造句.我现在就要哦 - ？
承绿肝复：[答案] 考试时,我先是把尸体看了一下,接着开始做题,最后检查试卷
闽清县15958583565： 请大家帮忙造两个不同的句子香甜:①又香又甜②形容睡得踏实、舒服.(根据“香甜”的不同意思造句)①:②: - ？
承绿肝复：[答案] 1.妈妈亲手给我做的生日蛋糕真是香甜可口! 2.看着一天劳碌的儿女睡的如此香甜,母亲就心满意足了.
闽清县15958583565： 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作大自然因为有了水而有了灵性水是有灵魂的水的灵魂如少女一般韵味十足如( - ？
承绿肝复： 如山,如诗,如画
闽清县15958583565： 例:春姑娘迈着轻盈的步履款款而行.她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,洒向田野;她________________;她__________________________... - ？
承绿肝复：[答案] 她伴着淅沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙; 她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童; 她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家.
