种植花草可以培养人的哪些品质

种植花草可以培养人的哪些品质~

以前，花鸟市场中以老年人为多，而现在，爱与花卉相处的不仅是年老的，许多年轻人也加入此行列。如此看来，在快节奏的现代生活中，花卉对人的心身健康起了一定作用。近几年来人们对花卉的消费比例逐步上升。这说明，随着精神文明建设，人们用花来陶冶情操，修身养性日趋普遍。　　人们总是需要在生活中添加一些清新，几分自然。走亲访友，人们会选择不同的花卉作为礼物，不同的花有不同的含义，为适合不同需 要，当因人而异。在古代，人们对花卉的寓意就有研究，古人把松， 竹，梅喻为“岁寒三友”，梅，竹，兰，菊，喻为“四君子”，牡丹，海棠，玉兰相配，喻意玉堂富贵。唐代诗圣李白有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的诗句，后人也常用“出水芙蓉”来比喻纯洁美貌 的少女。宋代文学家周敦颐爱莲成癖，写《受莲说》，称赞莲花“出 污泥而不染，蕖清涟而不妖”。历代的文人雅士们还编制了十二个月 的“花历”。不仅在中国，世界上许多国家也把各种花卉“人格化” ，有其各自的花语，总之，古今中外，爱花之心，人皆有之。并且种植一些花草树木，能给人心理带来益处。养花可以提高注意能力。注意能力是指个体心理活动对一定对象的指向和集中的能力。注意能力有选择功能—注意的基 本作用在于对信息进行选择。它是心理活动选择有意义的符合需要的一种活动刺激。它又保持进入大脑的信息持久。它对活动的调节和监控有一定功能。它是人们完成活动的重要保证。在培养花卉时，人们 会较仔细地察探花、茎、叶、果的生长特点，观察其生活习性，有的 花卉很娇嫩，需要无微不至的呵护，这就需要集中注意力；即使有的花卉很好养，但若长期由于主人对它的土壤紧绷、缺水等问题忽略了，那么他依然会死亡。在培养花卉时，注意力也是不可缺少的重要因素。养花卉能开发人的想象力。想象力是人脑对一有表象进行加工改造而创造新形象的能力，是形象化的富余创造性的思维能力。常 见的创造想法方法有三种：粘合、夸张与强调、典型化。在古代，许 多文人对花卉揣摩深刻，在他们的作品中，我们能感触到其丰富的想象力。如唐代贺知张在《咏柳》中把柳树想象成一个小家碧玉的女子，身系绿色腰带，风姿卓越，质朴，秀洁的形象。更有把水仙想象为“凌波仙子”，把枫叶想象成“生命的霞光”等。对花卉的喜爱，扩大了知识范围，丰富了表象储备，激发创造动机，使人积极，主动的思考。这对于想象力的培养十分有益。栽培花卉能培养意志行动能力。意志行动能力是人自觉的确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，去实现其目的 的能力。其优良品质是果断性、独立性、坚韧性和自制性。培养一颗 植物，当然要是它长好，那就应该好好照看，这样明确了目的，增强了责任感，这是意志行动能力培养的第一步。第二步，在培育过程 中，若遇上困难如虫害、生病的，需要通过独立的寻找方法、医治不好不罢休，这样的实践活动，让每个人丰富生活之余学会持之以恒与独立解决问题能力。花卉具有调节情绪能力。情绪是人的心理生活的一个重要方面。调节情绪是个体消除不良情绪，保持乐观，这对工作、学习有很 大的直接影响。影片《希茜公主》中希茜的爸爸曾对女儿说：“当你 感到忧愁和烦恼时就遥望大自然。”遥望大自然，不仅是把精神寄托给山川河流，更多的花草树木，这能使人摆脱消极情绪，扩大胸怀，敞开心扉。在城市中，没有成片的森林，那么在个人的生活环境中摆 设一些花卉，以其外形与内涵来调节人的情绪，使人感到清新、宁静，变得积极。例如，菊花使人感到忠诚和真理；白色丁香给人以青 春的微笑，朝气蓬勃；百合花代表纯洁、友爱；红枫让人热诚。走亲 访友，探望病人不妨赠送花卉，既有观赏价值，又能给人以适当的情绪调节，把积极带给他人。花卉也能提高人的情感调节能力。情感调节能力是人对情感精心调节和控制，保持适度和稳定的情感状态，适应社会的能力。感 情是长期的心理的状态。它分为道德感、理智感和美感，由于花卉是 不会言语的生物，因而培育者必须时时关心，注意，这便能培养出一定的义务感和责任感。与花卉相处时，人应该保持心境平和的情感，这样能用心来感受这些看似静止的生物的“呼吸”和真真实实的生 命。这能使人变得安宁和理智。花卉是美的事物，它对人们美感的培养是人人皆知的；建议人们在闲时插一两盆花，花卉间形与色的融 合，是审美的至高境界。花卉对个性塑能力的培养。个性有气质、性格、能力和兴趣组成。古往今来，人们给各种花卉赋予个性。如：竹，枝挺叶茂，一 碧如洗，是坚贞不屈和操守的象征。苏东坡喜欢芍药，是友好，和平 的代表者。对自己喜欢欣赏的花卉进行培育，花卉会对人起熏陶，陶冶的作用。有人爱种仙人掌，仙人球，这些植物耐旱，不怕热，较为 坚实。有人爱养水仙花，水仙开花在寒冬，较为坚强。喜爱花卉、必定喜爱其性格内涵，喜爱就会去模仿，有无意识的，也有有意识的。 但总而言之，对其个性塑造是有一定的作用。　　花卉已经逐渐占领人们的生活，心灵世界。花卉之美，它的内涵寓意已深入人心。愿人们用花卉来点缀环境的同时，也能点缀自己的精神世界。商品分类按花材选购玫瑰 百合扶郎 康乃馨郁金香 马蹄莲紫罗兰 蝴蝶兰热卖排行1 W0012 永远美丽3 香槟百合4 天天的思恋5 W0416 粉色记忆7 母爱至深8 W0089 蓝色之梦10 百合情缘

水性杨花可不太好

以前，花鸟市场中以老年人为多，而现在，爱与花卉相处的不仅是年老的，许多年轻人也加入此行列。如此看来，在快节奏的现代生活中，花卉对人的心身健康起了一定作用。近几年来人们对花卉的消费比例逐步上升。这说明，随着精神文明建设，人们用花来陶冶情操，修身养性日趋普遍。 　　人们总是需要在生活中添加一些清新，几分自然。走亲访友，人们会选择不同的花卉作为礼物，不同的花有不同的含义，为适合不同需 要，当因人而异。在古代，人们对花卉的寓意就有研究，古人把松， 竹，梅喻为“岁寒三友”，梅，竹，兰，菊，喻为“四君子”，牡丹，海棠，玉兰相配，喻意玉堂富贵。唐代诗圣李白有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的诗句，后人也常用“出水芙蓉”来比喻纯洁美貌 的少女。宋代文学家周敦颐爱莲成癖，写《受莲说》，称赞莲花“出 污泥而不染，蕖清涟而不妖”。历代的文人雅士们还编制了十二个月 的“花历”。不仅在中国，世界上许多国家也把各种花卉“人格化” ，有其各自的花语，总之，古今中外，爱花之心，人皆有之。并且种植一些花草树木，能给人心理带来益处。 养花可以提高注意能力。 注意能力是指个体心理活动对一定对象的指向和集中的能力。注意能力有选择功能—注意的基 本作用在于对信息进行选择。它是心理活动选择有意义的符合需要的一种活动刺激。它又保持进入大脑的信息持久。它对活动的调节和监控有一定功能。它是人们完成活动的重要保证。在培养花卉时，人们 会较仔细地察探花、茎、叶、果的生长特点，观察其生活习性，有的 花卉很娇嫩，需要无微不至的呵护，这就需要集中注意力；即使有的花卉很好养，但若长期由于主人对它的土壤紧绷、缺水等问题忽略了，那么他依然会死亡。在培养花卉时，注意力也是不可缺少的重要因素。 养花卉能开发人的想象力。 想象力是人脑对一有表象进行加工改造而创造新形象的能力，是形象化的富余创造性的思维能力。常 见的创造想法方法有三种：粘合、夸张与强调、典型化。在古代，许 多文人对花卉揣摩深刻，在他们的作品中，我们能感触到其丰富的想象力。如唐代贺知张在《咏柳》中把柳树想象成一个小家碧玉的女子，身系绿色腰带，风姿卓越，质朴，秀洁的形象。更有把水仙想象为“凌波仙子”，把枫叶想象成“生命的霞光”等。对花卉的喜爱，扩大了知识范围，丰富了表象储备，激发创造动机，使人积极，主动的思考。这对于想象力的培养十分有益。 栽培花卉能培养意志行动能力。 意志行动能力是人自觉的确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，去实现其目的 的能力。其优良品质是果断性、独立性、坚韧性和自制性。培养一颗 植物，当然要是它长好，那就应该好好照看，这样明确了目的，增强了责任感，这是意志行动能力培养的第一步。第二步，在培育过程 中，若遇上困难如虫害、生病的，需要通过独立的寻找方法、医治不好不罢休，这样的实践活动，让每个人丰富生活之余学会持之以恒与独立解决问题能力。 花卉具有调节情绪能力。 情绪是人的心理生活的一个重要方面。调节情绪是个体消除不良情绪，保持乐观，这对工作、学习有很 大的直接影响。影片《希茜公主》中希茜的爸爸曾对女儿说：“当你 感到忧愁和烦恼时就遥望大自然。”遥望大自然，不仅是把精神寄托给山川河流，更多的花草树木，这能使人摆脱消极情绪，扩大胸怀，敞开心扉。在城市中，没有成片的森林，那么在个人的生活环境中摆 设一些花卉，以其外形与内涵来调节人的情绪，使人感到清新、宁静，变得积极。例如，菊花使人感到忠诚和真理；白色丁香给人以青 春的微笑，朝气蓬勃；百合花代表纯洁、友爱；红枫让人热诚。走亲 访友，探望病人不妨赠送花卉，既有观赏价值，又能给人以适当的情绪调节，把积极带给他人。 花卉也能提高人的情感调节能力。 情感调节能力是人对情感精心调节和控制，保持适度和稳定的情感状态，适应社会的能力。感 情是长期的心理的状态。它分为道德感、理智感和美感，由于花卉是 不会言语的生物，因而培育者必须时时关心，注意，这便能培养出一定的义务感和责任感。与花卉相处时，人应该保持心境平和的情感，这样能用心来感受这些看似静止的生物的“呼吸”和真真实实的生 命。这能使人变得安宁和理智。花卉是美的事物，它对人们美感的培养是人人皆知的；建议人们在闲时插一两盆花，花卉间形与色的融 合，是审美的至高境界。 花卉对个性塑能力的培养。 个性有气质、性格、能力和兴趣组成。古往今来，人们给各种花卉赋予个性。如：竹，枝挺叶茂，一 碧如洗，是坚贞不屈和操守的象征。苏东坡喜欢芍药，是友好，和平 的代表者。对自己喜欢欣赏的花卉进行培育，花卉会对人起熏陶，陶冶的作用。有人爱种仙人掌，仙人球，这些植物耐旱，不怕热，较为 坚实。有人爱养水仙花，水仙开花在寒冬，较为坚强。喜爱花卉、必定喜爱其性格内涵，喜爱就会去模仿，有无意识的，也有有意识的。 但总而言之，对其个性塑造是有一定的作用。 　　花卉已经逐渐占领人们的生活，心灵世界。花卉之美，它的内涵寓意已深入人心。愿人们用花卉来点缀环境的同时，也能点缀自己的精神世界。 商品分类按花材选购玫瑰 百合 扶郎 康乃馨 郁金香 马蹄莲 紫罗兰 蝴蝶兰热卖排行1 W0012 永远美丽3 香槟百合4 天天的思恋5 W0416 粉色记忆7 母爱至深8 W0089 蓝色之梦10 百合情缘

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韶山市13281751830： 种植凤仙花可以培养我们哪些品质? - ？
机宏护肝： 体念生命的历程(从一粒种子生长成健壮的植株,开花、育种,死亡);体会父母的养育(养大自己,父母不易);培养爱心(像照顾孩子一样照料、养护花儿);树立唯物的生命观(生死自然)......

韶山市13281751830： 种植树木花草的好处是什么?要详细的 - ？
机宏护肝： 绿色生活绿化生活环境 追问: 详细的 回答: 培养高尚情操,认识花的科,属,培养观察力和动手能力满意请采纳

韶山市13281751830： 栽培花卉有什么好处? - ？
机宏护肝： 凡是可供观赏的花、草,总称为花卉.栽培花卉的好处很多, 简要说来起码有如下四条:一是保护环境,促进人体健康.花卉在进行光合作用中能吸收二氧化碳,释放氧气;它能净化空气,吸收噪音.花卉的绿叶,能减少强光对眼睛的刺激. ...

韶山市13281751830： 种花草树木有哪些好处? - ？
机宏护肝： 1.美化环境.首先,花草可供欣赏,花草以其特有的花行、花色、花香和赏心悦目的绿色而深为人们所喜爱.其次,花草可以丰富人们的文化生活,调节生活品位.花草为艺术家提供了美术作品素材,提供了工业品、艺术品所用图案的素材.再...

韶山市13281751830： 室内花卉盆景的价值有哪些? ？
机宏护肝： 盆景是中国传统的花卉艺术珍品,享誉世界.中国的盆景有悠久的历史,它集合自然... 例如,挺拔矫健的松柏和傲雪独立的梅花可以激励人们培养高洁坚贞的情操.(2)美学...

韶山市13281751830： 花草树木可以给人有什么好处?？
机宏护肝： 1、在室内摆放植物不仅美观,还有调节室内温度和湿度的作用.植物通过根吸收的水分,只1%用来维持自己的生命,其余99%都释放到空气中,而且无论给它们浇什么样的水,最后蒸发出去的都是100%的纯净水 2、缓解眼部疲劳、放松心情、减轻压力是在室内养植绿色植物最重要的作用.通过观赏生机勃勃的绿色植物,能使人的身心得到充分的放松和调节,对于平时工作压力较大的上班族最为适合. 另外,不同的植物也具有不同的功效

韶山市13281751830： 现在随着人们居住条件的改善,许多家庭喜欢养花种草,栽培植物,请你细心观察一 - ？
机宏护肝： 有了闲钱,住在商品楼里,养宠物肯定是不太合适的,所以很多人都选择了养花草.养花草其实是一件很有意思的事情,花草就像是你的孩子一样,在你播种的或者幼苗的时候开始悉心照料它,每天闲下来或者回家最先想到的坑定是它,也算是一种生活方式,这样以来养花草可以培养人们的耐心,你能不能养好花草就看你有没有耐心了,所以在喧嚣的城市生活中,很多人选择了养花种草.

韶山市13281751830： 家庭花卉对人体身心健康的影响有哪些? - ？
机宏护肝： 1、花卉的颜色刺激感官,对人的心理感受产生影响.不同的花卉颜色影响也不同.例如:红、橙、黄色能使人感到温暖、热烈、兴奋.绿色能减少强光对眼睛的刺激,让人舒适,并能护眼.白、蓝、青色给人以清爽、恬静的感觉.2、花卉可...

韶山市13281751830： 花卉栽培能使人修身养性吗?有谁能告诉我？
机宏护肝： 当然可以啊, 可以陶冶情操的..

韶山市13281751830： 生活中,我们常常把一些花草树木等自然景物赋予人的品质性情,请你搜集相关资料,并整理一下,写下来. - ？
机宏护肝： 白杨树本身特点高大挺直生命力顽强枝枝叶叶紧靠团结、力争上游 倔强挺立折挠哪里需要,哪儿快地生根发芽,长出粗壮枝干.管遇风沙还雨雪,管遇干旱还洪水,总直,坚强,显示了软弱,动摇顽强精神. 铁树象征庄严 铁树又名苏铁,苏铁植物现存于地球上古老种子植物目前世界上还残存约200种我国八省区有分布种类 15种世界苏铁植物重要分布心地铁树植物被誉植物界大熊猫其树形美观羽叶排列紧密小叶短而窄呈龙骨状排列极具观赏价值 松柏表示坚贞梅花表示刚强屈菊花表示畏风霜荷花表示清白高洁兰花象征高尚人格牡丹象征富贵红豆表示相思杜鹃表示怀乡铁树象征庄严橄榄枝象征和平银杏象征古老文明水仙象征风流俊逸万年青象征友谊长存百合花象征团结友爱