学习能力包括方面哪些

自主学习能力具体包括的方面有哪些~

学习能力即为学习课业的能力。包括感觉动作能力方面、知觉动作能力方面、符号阅读能力方面、逻辑推理能力方面、自我管理能力方面。
学习能力具体内容：

现代的资源管理理论认为，学习能力是21世纪人才的重要标志之一，对儿童青少年而言，学习能力是与学校学习密切相关的一组能力。简单地说，就是听、说、读、写、算与交流的能力。构成学习能力的心理功能十分复杂，最基本的几种由低到高分别为：
(1) 大肌肉动作能力(0-3岁发展)；
(2) 知觉动作统合能力（包括视知觉、听知觉动作统合能力，小学阶段发展）；
(3) 符号认知-阅读努力（小学一、二年级准备，三年级开始发展，在初中、高中、大学阶段进一步发展，终生伴随）；
(4) 数学推理能力（小学阶段准备，四、五年级开始发展，主要在初中、高中、大学阶段进一步发展）；
(5) 自我监控能力，不仅与智力有关，也与人格有关，是智力与非智力因素的综合，是最复杂、最高级的学习能力，现阶段主要靠个人养成和悟性。现在逐渐被教育界所关注。哈佛大学MBA教育中包括这一部分内容，大多数人只能发展出很低水平的自我监控能力。
2.如何提高学习能力：
（1）目标明确一些，确认具体能达到什么样的目的，想付出多大精力和时间。这样才可以有针对性的去制订计划。
（2）把你的计划分解为习惯，每天早晨或晚前坚持半小时或1小时，坚持1年能看到非常不错的收益。
（3）了解刻意练习（出自《哪来的天才》）和1万小时（出自《异类》）

学习能力即为学习课业的能力。包括感觉动作能力方面、知觉动作能力方面、符号阅读能力方面、逻辑推理能力方面、自我管理能力方面。

根据我的研究，学习能力包括基本学习能力——注意力，核心学习能力——记忆力，高级学习能力——思维力，学习动力——心理能力等四大部分。 注意力是一切智力活动的基础，是人的智力活动、学习活动的总调度师，注意力是知识的窗户，没有它知识的阳光就照不进来。一般来说，有意注意力集中的学生，学习成绩优秀，有意注意力不集中的学生成绩都不好。所以注意力是最重要的基本学习能力。注意力包括视觉注意力、听觉注意力和综合注意力。综合注意力不集中，就会出现上课、做作业坐不住现象。听觉注意力发展落后的学生，上课就听不进去；视觉注意力发展滞后的学生，容易看不仔细，容易看错、漏看等。 记忆力是智力的核心内涵，因为一切知识都需要记忆，所以记忆力就是核心学习能力。包括听觉记忆力、视觉记忆力、机械记忆力、意义记忆力、瞬间记忆力、短时记忆力、长时记忆力。听觉记忆力好的学生，能够听过就记住，听课效率好，学习很轻松。而听觉记忆力不好的学生，则听课效率差，一般来说成绩会不好，视觉记忆力好的学生，就会有过目不忘的记忆力，就能够看过就记住，背课文、记单词、记生词很快，成绩优秀；而视觉记忆力不好的同学，记单词、背课文慢，文科都会比较差。 读书学习是高级脑力劳动与活动，需要理解、需要思考、需要分析，所以思维能力是高级学习能力。思维能力包括两大方面，一个是反应能力，一个是思维方法。反应能力是指思维反应的速度，反应快不快。思维方法包括形象思维和逻辑思维，逻辑思维又包括对比分析能力、概括归纳总结能力、类比分析能力、逻辑推力能力、综合分析能力等等，一个孩子会不会学习，能不能取得好成绩，就看思维能力强不强。 心理能力指的是心理定向类型、自我确认、上进心、主动性、责任心、意志力、抗挫折能力、心理归因、情绪控制力、宽容、感恩、理解、合群等情商因素，是学习的动力系统 这四个方面的能力相互影响、相互制约，共同组形成综合的学习能力，直接影响学习的效率和成绩。家长应从小并一直着重培养孩子的学习能力、提升学习能力。这样孩子就会自己学习，自己主动学习，并取得好成绩，家长不用为孩子的学习操心。

你好，学习能力主要包括快速阅读的能力、理解能力、记忆能力、注意力、思维能力等方面。

学习中，大脑发挥着巨大的作用，我们的右脑中拥有高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力等。在学习中里用到右脑，不仅能够提高记忆力、理解力，更为重要的是以右脑的生理条件为左脑的学习负担解压，实现快乐学习轻松学习的重要意义。

我通过练习“速读记忆”来激发右脑潜能，提高学习效率，速读记忆是一种高效的学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练，安装软件即可进行试用训练。

高效学习法基本思路：首先，学习一定要主动，积极主动的学习有助于我们保持注意力，所以你可以记笔记，做自测题，做字谜，画些重点，或者进行小组学习。其次，安排一下自己的时间，知道自己下一步要做什么。再者，明确课前（预习）、课上（专心）、课后（巩固）要做的事情。最后，学会总结、归纳、分析、记忆所学内容、试题、重难点。具体可以到百度贴吧《高效学习法》吧查看交流。里面有很多很好的学习方法和知识。

孩子的学习能力应该跟它平时习惯的养成有关吧，个人认为可以跟这方面的教育机构了解一下

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渝水区17173828789： 学习能力(学习的方法与技巧) - 搜狗百科？
慕鸿贝莱： 1、学生时代所谓“学习能力”至少包括四种能力 :审读和写读书笔记的能力 、逻辑思维能力 、发现问题和解决问题的能力 、自学能力.

渝水区17173828789： 学习能力包括哪些方面？
慕鸿贝莱： 所谓“学习能力”至少包括四种能力 :审读和写读书笔记的能力 、逻辑思维能力 、发现问题和解决问题的能力 、自学能力.

渝水区17173828789： 学习能力到底都包括哪些成分 - ？
慕鸿贝莱： (一)知识力 学习能力的首要成分是知识力. (二)解析力 解析力是指运用已有的知识经验库,在从未学过(未见过)的材料中,发现、(三)生成力 生成力主要是指人们在理解知觉事物的意义基础上,与他们先前的经验相结

渝水区17173828789： 学习能力的相关表现有哪些? ？
慕鸿贝莱： 根据中国教育家协会、中华教育研究交流中心联合广州市特级教师协会最新研究结果表明,学习能力表现可以分为六项“多元才能”和十二种“核心能力”两大方面的力德教育体系.多元才能知识整合能力、社交能力、心理素质、团队合作、理财能力、策划与决策能力.核心能力注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力、理解力、语言表达、操作能力、运算能力、听/视知觉能力.同时指出,要使孩子养成良好习惯、塑造优良品德、学习更多知识、掌握更多技能、成为独立自主、思维卓越的好孩子,就应该对孩子在6项“多元才能”与12种“核心能力”方面实施有效的提升,让他终身受益并可持续发展,帮助他实现从平凡—优秀—卓越的人生跨越.

渝水区17173828789： 学习能力难道只是接受和学习知识的能力吗???是不是还应该包括其他方面,可具体还有那些呢?矛盾中! - ？
慕鸿贝莱： 学习能力包括对事物的理解能力,对知识的领悟能力,对尝试掌握和运用的灵活度,举一反三的能力,是否对接受的知识有触类旁通的能力等等.

渝水区17173828789： 思想谷教育的课程一直说的学习力是指哪方面的能力啊?？
慕鸿贝莱： 所谓学习力就是学习动力,学习毅力和学习能力三要素.学习力包括一个人的领悟能力、记忆力、兴趣力、逻辑力、专注力和自信心等能力.也就是说学习力是把知识资源转化为知识资本的能力.

渝水区17173828789： 如何培养和提高学生的“学习能力” - ？
慕鸿贝莱： 学习能力是多方面的,它包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等,本文所涉及的是一些最基本的方面.可想而知,一个连课都听不懂的人要想提高学习能力和学习成绩则无从谈起.所以,要提高学习能力,...

渝水区17173828789： 高中生应有的学习技能包括哪些? - ？
慕鸿贝莱： 自主学习需要保持以下几点: 1,提前预习明天的课程,并试着研究课后作业,记下不会的题; 2,课上听老师讲课,并解决昨天留下的问题; 3,课后复习当天的知识并巩固,试着做类型题. 以上循环,学习技能就是这样.