为体现教育公正，教师有哪些好的做法？

为体现教育公正，教师应该怎么做？~

教育公平是教育追求的一个目标，实现教育公平是个漫长的综合的过程，只有解决了影响公平的方方面面才能落实此目标。
教育公平面对的首先是教师队伍的基本均衡，第二是教育资源的基本均衡，第三是学校管理的基本均衡，第四是对学生个体发展的基本均衡，第五是教育评价的合理均衡等等。

受教育的机会公平，即解决“有学上”的问题。教育公平不仅要保证富裕家庭的孩子能上学，更要保证贫困家庭的子弟能上学。义务教育阶段，要保证所有孩子都能上学，一个都不能少；高中和大学阶段，要保证所有学生完成既定的学业，不因家庭贫困而辍学。
教育质量的公平，即解决“上好学”的问题。不仅要让百姓的孩子有学上，还要上好学。在提高教学质量方面，要均衡搭配城乡教育资源，不办重点校和重点班，既要办好城市学校，又要办好乡村学校，实现城乡教育一体化发展，消除城乡差别，让百姓的孩子在家门口就能接受良好的教育。

教育过程的公平，即解决“因材施教、个性发展”的问题。教育公平不是削峰填谷，不是搞“一刀切”、“齐步走”，更不是用一套模式、一个标准要求所有学生。教师在教育过程中，要注重因材施教，最大限度地释放每个孩子的潜能，发展学生的兴趣特长，让每个孩子得到和谐发展，实现人生幸福。

构建"能力差异、平等交流、情感体验、零距离相融"等新型的师生关系，树立"学生是人、学生是发展中的人、学生是独特和独立的人"等正确的学生观。这样不仅不会降低老师的威信，而且更能体现教师的人格魅力，达到师生互动、共同探究知识的至高境界。 以上是自己通过新课标的学习和新教材的阅读所受的几点启发，不一定成熟，更不一定 全面，希望能抛砖引玉，为新课改尽微薄之力。

引言：教师在学生发展过程当中起着至关重要的作用，正是因为有了他们，所以才能让学生更好的发展，不过这些都是要在一个公平公正的教育之下，要不然的话孩子的发展也会存在着一定的差异，当然了每个孩子的接受能力不同，他所表现出来的也不相同，所以老师也需要根据孩子的一个个体差异来改变教学的方式。

一、公平的对待每一个孩子其实有一些老师在对待孩子的时候是有一定差异的，比如说学习好的和学习不好的老师，对于那种学习好的态度是明显不一样的，可是在这个学习的地方其实非常的不公平，因为老师的态度决定着学生学习的一个兴趣，如果说老师的态度非常差的话，孩子肯定是不想学习的，反而是想要去抵抗，因此所有的老师都应该做到不偏心，不偏爱，不偏袒同等的去对待。

二、公平合理的对学生进行评价有些老师喜欢对孩子下定义，其实这样是错误的，每个孩子都不应该被下定义，只不过每个人成长的环境不同，所以他们成长的速度也不相同，面对孩子应该要正确的去进行评价，并且一定要合理，可以结合他的知识，结合他的能力，结合他的品质还有成长速度来进行恰当的评价，要知道孩子或者是学生他们是平等的。

三、公正合理的对学生进行思想教育。老师不应该以自己的喜好来作为标准去处理师生的关系，要让所有的学生都有平等的受教育的机会，爱才是公正的一个原则，如果说你不爱这个学生，那么你是没有办法做到公正合理的，也没有办法公平的对他进行教育，对于孩子来说其实是非常不公平的，你可以严格，但是你要有理你要有度。

引言：其实教育公平很多人都在说，但是教育公平也有想要实现的话，也是需要多方积极努力的，不可能让某一方进行不断的努力。教师作为教育中的重要一环也是可以为教育公平做出一些贡献的，所以说教师不仅仅有教学的任务，也是可以在教学的过程中实现教育公平的。为了体现教育公平，教师都有哪些好的做法呢？

对所有的学生一视同仁

经常会有一些报道，就是某一些教师对于学生分的三六九等学生家庭条件好，父母职位比较高的，那么就特别的关注这些学生，把这些学生放在前排。但是学生的家庭出身不是特别好的话，那么对这些学生就不管不问。这样的教师从一开始就没有做好教育公平，学生在学校里面进行学习，教师就应该把这些学生看成是同样才能出来的，就不应该关注学生的家庭问题。所以说教师想要实现教育公平，那么首先就应该把这些学生看成是同样出生的学生，当然有一些教师是按分数分成三六九等的。学生是不应该分层的，不管是利用哪种方式和标准学生就是一样的，所有的学生其实都是在老师的心中是平等的位置，教师只有从内心中做到了这一点，才能够更好的体现教育公平。

要学会因材施教

其实教育公平也体现了教育的方式应该对每一个人都是合适的，所以老师在教育孩子的过程中也要学会因材施教，要符合孩子的性格来进行对待。这样的话管理孩子也会管理的更好，所以说老师在教学的过程中，如果说碰到一些特别调皮的孩子也可以让机器孩子担任一些班干部。因材施教也能让每一个孩子都能发挥自己的特点，也能够为班集体做出一些贡献，这是一个比较好的方式。

我觉得如果要体现教育的公平公正，那么作为老师来说，在教学过程中，就应该对学生采取一碗水端平的方式去对待，不应该因为孩子在外貌，年龄或者是其他外在的因素上有偏见，应该注重孩子的个性发展。

教师可以做一些关于教育的改进，也应该改善自己的教育方法，同时也应该在教育的过程中加入一些自己的理念，也应该告诉孩子一些正确的教育观点。也应该经常给孩子看一些教育公正的动画片。

关注到每一个孩子，给每一个孩子表现的机会，发现每一个孩子的优点，让每一个孩子感受到自己被重视，被认可，教师进行公正的教育。

一视同仁，可以更好的讲课，可以更好的帮助孩子解决问题，不会对孩子有所偏颇，面对所有孩子问题，都可以很好的帮助孩子解决。

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镇巴县14713118803： 幼儿教师在实践教育公正时应该怎么做? - ？
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镇巴县14713118803： ＂什么是教育公正?作为一名地理教师,应如何做到教育公正?＂ - ？
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禾郝丹颐： 这个问题,1,从社会角度,政治经济发展不平衡,所以应该努力缩小地域差异.,2,政策扶持,对教师的福利,引优秀人才流入教师群体.3利用社会对教学落后的地方赞助,凑取资源.

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