论述新中国发展的两个时期及其相互关系

新中国发展的两个历史时期及其相互关系~

新中国发展的两个时期为改革开放前和改革开放后。
我国改革开放前后两个历史时期之间的关系是一脉相承的，统一于探索中国特色社会主义的伟大实践中。路是一步一步走过来的，跨出第一步，才有第二步。我们党领导的革命、建设、改革，也是一脉相承、薪火相传、生生不息的壮丽事业，是一个接续奋斗的历史过程，是一个完整的事业。
虽然不同的奋斗阶段、不同的历史时期呈现出不同的特点，但改革开放前后两个历史时期，是我们党领导社会主义建设的同一个过程，两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。　
改革开放前30年的探索，特别是1957年以后，虽然发生了很多失误，但仍取得政治、经济、文化等各项建设的伟大成就，为中国以后的发展奠定了最初的基础，我国从贫穷的农业国变成初步工业化的强国。党的十七大报告也指明了这段时期的成就对改革开放伟大事业的奠基作用，也是两段历史重要的本质联系之一。　

改革开放前后两个历史时期发展主题、主线的确立，是由三个基本因素决定的：1、鸦片战争后，中国成为半殖民地半封建国家，中华民族面临着两大历史任务：一个是求得民族独立和人民解放，一个是实现国家富强和人民共同富裕。只有完成前一个任务，才能为完成后一个任务扫清障碍，创造必要的前提。
2、新中国社会发展的动力。这包括党的领导力量和人民群众的历史作用。实现国家富强和人民共同富裕，是中国共产党基本纲领的题中之义，也是中国人民近代以来奋斗的目标追求。
3、社会主义的实践经验。新中国成立之初的头几年，我们党对社会主义建设缺乏经验，借鉴了不少苏联的做法，其间也走了一些弯路。

我们党领导人民进行社会主义建设,有改革开放前和改革开放后两个历史时期,这是两个相互联系又有重大区别的时期,但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索.中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的,但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度、并进行了20多年建设的基础上开创的.虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别,但两者决不是彼此割裂的,更不是根本对立的.不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期,也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期.要坚持实事求是的思想路线,分清主流和支流,坚持真理,修正错误,发扬经验,吸取教训,在这个基础上把党和人民事业继续推向前进.

新中国发展的两个时期为改革开放前和改革开放后。

我国改革开放前后两个历史时期之间的关系是一脉相承的，统一于探索中国特色社会主义的伟大实践中。路是一步一步走过来的，跨出第一步，才有第二步。我们党领导的革命、建设、改革，也是一脉相承、薪火相传、生生不息的壮丽事业，是一个接续奋斗的历史过程，是一个完整的事业。

虽然不同的奋斗阶段、不同的历史时期呈现出不同的特点，但改革开放前后两个历史时期，是我们党领导社会主义建设的同一个过程，两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。　

改革开放前30年的探索，特别是1957年以后，虽然发生了很多失误，但仍取得政治、经济、文化等各项建设的伟大成就，为中国以后的发展奠定了最初的基础，我国从贫穷的农业国变成初步工业化的强国。党的十七大报告也指明了这段时期的成就对改革开放伟大事业的奠基作用，也是两段历史重要的本质联系之一。　

扩展资料：

改革开放前后两个历史时期发展主题、主线的确立，是由三个基本因素决定的：

鸦片战争后，中国成为半殖民地半封建国家，中华民族面临着两大历史任务：一个是求得民族独立和人民解放，一个是实现国家富强和人民共同富裕。只有完成前一个任务，才能为完成后一个任务扫清障碍，创造必要的前提。

2、新中国社会发展的动力。这包括党的领导力量和人民群众的历史作用。实现国家富强和人民共同富裕，是中国共产党基本纲领的题中之义，也是中国人民近代以来奋斗的目标追求。

3、社会主义的实践经验。新中国成立之初的头几年，我们党对社会主义建设缺乏经验，借鉴了不少苏联的做法，其间也走了一些弯路。

虽然在这种建设进程中出现了“文革”等严重错误，但我们党通过十一届三中全会进行了全面拨乱反正，把党的工作重心转向以经济建设为中心上来，作出改革开放和社会主义现代化建设的历史性决策，纠正了错误并开创了发展中国特色社会主义新征程。

参考资料来源：中国教育新闻网—正确认识改革开放前后两个历史时期的关系

人民网—正确把握改革开放前后两个历史时期的性质及相互关系

两个历史时期是指：1978年前的社会主义革命和建设时期；1978年后的改革开放和社会主义现代化建设时期。改革开放的伟大事业，是以社会主义革命和建设时期的艰辛探索、取得的宝贵经验和巩固的社会、政治制度基础上进行的。

所以说，新中国发展的两个时期是相互函接，承前启后，不断发展的关系。

对新中国发展的两个时期认识的重要性

对新中国改革开放前后两个历史时期关系的认识，是一个重大的历史问题和理论问题。中共对新中国改革开放前后两个历史时期关系的系列解读，是伴随着改革开放的进程而不断演进的。

中共十八大之前，社会及学界对新中国改革开放前后两个历史时期关系的认知，存在“以后否前”“以前否后”“前后皆否”“感性肯定”“知性肯定”等五种情况。

中共十八大之后，社会及学界对新中国改革开放前后两个历史时期关系，形成了“统一说”“飞跃说”“加强说”“本质说”“连贯说”“发展说”等一系列新认知。新认知的新动向，更加凸显进一步加强和拓展新中国改革开放前后两个历史时期关系研究的重要性和必要性。

新中国发展的两个时期为改革开放前和改革开放后。

我国改革开放前后两个历史时期之间的关系是一脉相承的，统一于探索中国特色社会主义的伟大实践中。路是一步一步走过来的，跨出第一步，才有第二步。我们党领导的革命、建设、改革，也是一脉相承、薪火相传、生生不息的壮丽事业，是一个接续奋斗的历史过程，是一个完整的事业。

虽然不同的奋斗阶段、不同的历史时期呈现出不同的特点，但改革开放前后两个历史时期，是我们党领导社会主义建设的同一个过程，两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。　

改革开放前30年的探索，特别是1957年以后，虽然发生了很多失误，但仍取得政治、经济、文化等各项建设的伟大成就，为中国以后的发展奠定了最初的基础，我国从贫穷的农业国变成初步工业化的强国。党的十七大报告也指明了这段时期的成就对改革开放伟大事业的奠基作用，也是两段历史重要的本质联系之一。　

改革开放前后两个历史时期发展主题、主线的确立，是由三个基本因素决定的：

1、鸦片战争后，中国成为半殖民地半封建国家，中华民族面临着两大历史任务：一个是求得民族独立和人民解放，一个是实现国家富强和人民共同富裕。只有完成前一个任务，才能为完成后一个任务扫清障碍，创造必要的前提。

2、新中国社会发展的动力。这包括党的领导力量和人民群众的历史作用。实现国家富强和人民共同富裕，是中国共产党基本纲领的题中之义，也是中国人民近代以来奋斗的目标追求。

3、社会主义的实践经验。新中国成立之初的头几年，我们党对社会主义建设缺乏经验，借鉴了不少苏联的做法，其间也走了一些弯路。

政治方面：改革开放后的政治制度是对改革开放前政治制度的一种继承和发展，是一个不断完善与现代化的过程。例如我国的教育制度得到了完善，1986年颁布了义务教育法等。
经济方面：改革开放后的经济制度是由改革开放前的计划经济制度向社会主义市场经济体制转变，直到21世纪初最终确立。
思想文化方面：改革开放后我国的思想文化领域出现了欣欣向荣的局面，这既是对之前文化的一种反思，也是对当代文化的一种积极接受。例如改革开放前我国历史研究领域以革命史观也就是阶级斗争史观作为研究的主要角度，而改革开放后，历史研究领域的研究角度日益多元化，史学家对全球史观，现代化史观，文明史观也更加注重。
总而言之，改革开放前后两个时期，后者是对前者的继承发展乃至是创新，即取其精华，去其糟粕，也就是“”扬弃“”。

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裕安区17336498115： 怎样正确评价改革开放前后两个30年及其相互关系 - ？
职询阿可：[答案] 我们党领导人民进行社会主义建设,有改革开放前和改革开放后两个历史时期,这是两个相互联系又有重大区别的时期,但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索.中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的,但也是在新中国...

裕安区17336498115： 如何正确看待改革开放前后两个历史时期的关系 - ？
职询阿可： 一方面,我们不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期.虽然改革开放前由于各种原因,我们党和国家的事业发展遭遇了一些重大曲折,但改革开放前的历史时期毕竟为改革开放后中国特色社会主义的探索积累了经验、奠定了基...

裕安区17336498115： 社会主义改造和社会主义改革的关系 - ？
职询阿可：[答案] 社会主义改造和社会主义改革是社会主义发展的两个阶段. 社会主义改造是对农业、手工业和资本主义工商业进行的改造.1951年伊始,以毛泽东为主要代表的中国共产党人根据马列主义关于农业社会主义改造的基本原理,从我国农村实际出发,...

裕安区17336498115： 简述社会主义发展的两个阶段 - ？
职询阿可： 中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 第一阶段是1978年至1992年,计划经济为主,市场调节为辅阶段.第二阶段是1993年到2003年,社会主义市场经济体制的初步形成阶段

裕安区17336498115： 简述近代中国的两大历史任务及其相互关系谢谢了, - ？
职询阿可：[答案] (1)近代中国的两大历史任务: 第一,争取民族独立,人民解放;第二,实现国家富强,人民富裕. (2)近代中国的两大历史任务的相互关系: 争取民族独立,人民解放和实现国家富强,人民富裕这两个历史任务,是互相区别又互相紧密联系的. 第一...