如何培养小班幼儿良好的阅读习惯教研
一、为小班幼儿选择合适的阅读材料。
我们要根据小班幼儿的认知发展水平，选择一些既有知识性、又有趣味性、可读性的适合他们阅读的一些图文并茂的图书。他们喜欢有关家庭主题的简单图画和故事书，这些图书颜色和形状易吸引孩子的注意；小班幼儿最容易被拟人化的动物，夸张的人物所吸引；人物的夸张，使幼儿更容易理解图书中的故事。
二、激发兴趣，为小班幼儿阅读创设良好的环境。
为小班幼儿创设一个阅读书籍的良好的环境是培养幼儿阅读兴趣和阅读能力不可缺少的条件。第一、在光线充足部位设立幼儿阅读专区，地上铺上一些漂亮的泡沫地板，孩子们能自由地取放图书。第二、阅读的图书要充足，保证幼儿有书可读，过一段时间要有新的图书补进来。第三、家长言传身教。家长爱读书，也能对孩子起到潜移默化的作用，家庭那种读书氛围可使孩子们从小养成热爱书籍，自觉读书的好习惯。
三、指导小班幼儿正确阅读。
小班幼儿年龄小、刚开始他们不会翻书，因此，在指导他们阅读图书时应从以下几方面着手进行：首先是着重帮助他们掌握翻阅图书的基本方法。其次是指导幼儿学习观察每幅画面上的人物形象，理解人物动作相互关系和具体画面上包含的内容。再次是指导幼儿从画面上的人物形象动作、神态变化的背景转化中，想象故事人物的心理状态和语言。幼儿阅读时家长应尽量与他们一起翻阅图书，要充分调动各种手段，寓教于乐。
四、家园同步，共同配合，提高幼儿的阅读质量。
幼儿良好阅读习惯的养成离不开家长的配合，家长每天与孩子读书，不但能增进亲子感情，而且能培养孩子早期阅读的兴趣。在幼儿园，孩子们得到的是集体的指导和帮助，而在家里则是个别指导的大好时期，这种个别指导比集体指导更直接、更具体、更有效。小班幼儿的家长在家可抽时间为孩子“分享阅读”20-30分钟
早期阅读是幼儿园语言活动中不可或缺的一部分，幼儿期是语言发展的关键时期，培养孩子的阅读能力对幼儿的语言发展起着不可忽视的作用。小班幼儿年龄虽只有3岁，但他们已经有了阅读各种图书的愿望和兴趣。他们对各种色彩鲜艳、人物夸张、动物拟人的幼儿图书特别喜爱。怎样为小班幼儿选择好的,合适图书?怎样引导小班幼儿进行阅读活动呢？
一、为小班幼儿选择合适的阅读材料。
我们要根据小班幼儿的认知发展水平，选择一些既有知识性、又有趣味性、可读性的适合他们阅读的一些图文并茂的图书。他们喜欢有关家庭主题的简单图画和故事书，这些图书颜色和形状易吸引孩子的注意；小班幼儿最容易被拟人化的动物，夸张的人物所吸引；人物的夸张，使幼儿更容易理解图书中的故事。
二、激发兴趣，为小班幼儿阅读创设良好的环境。
为小班幼儿创设一个阅读书籍的良好的环境是培养幼儿阅读兴趣和阅读能力不可缺少的条件。第一、在光线充足部位设立幼儿阅读专区，地上铺上一些漂亮的泡沫地板，孩子们能自由地取放图书。第二、阅读的图书要充足，保证幼儿有书可读，过一段时间要有新的图书补进来。第三、家长言传身教。家长爱读书，也能对孩子起到潜移默化的作用，家庭那种读书氛围可使孩子们从小养成热爱书籍，自觉读书的好习惯。
三、指导小班幼儿正确阅读。
小班幼儿年龄小、刚开始他们不会翻书，因此，在指导他们阅读图书时应从以下几方面着手进行：首先是着重帮助他们掌握翻阅图书的基本方法。其次是指导幼儿学习观察每幅画面上的人物形象，理解人物动作相互关系和具体画面上包含的内容。再次是指导幼儿从画面上的人物形象动作、神态变化的背景转化中，想象故事人物的心理状态和语言。幼儿阅读时家长应尽量与他们一起翻阅图书，要充分调动各种手段，寓教于乐。
四、家园同步，共同配合，提高幼儿的阅读质量。
幼儿良好阅读习惯的养成离不开家长的配合，家长每天与孩子读书，不但能增进亲子感情，而且能培养孩子早期阅读的兴趣。在幼儿园，孩子们得到的是集体的指导和帮助，而在家里则是个别指导的大好时期，这种个别指导比集体指导更直接、更具体、更有效。小班幼儿的家长在家可抽时间为孩子“分享阅读”20-30分钟。
如何在区域活动中培养小班幼儿生活自理能力
如果利用游戏对幼儿进行有目的、有计划、有组织的自理生活能力的培养,有益于幼儿更好地适应周围环境,为幼儿一生的发展打下良好的基础。小班幼儿尽快学会自理能更快的适应幼儿园集体生活,而且能培养幼儿的独立性、社会责任感。“一屋不扫,何以扫天下”并迁移到以后的生活、学习、工作等方面,对于适应快节奏、高强度的...
在游戏中如何培养小班幼儿的生活自理能力
它具有主体性、鼓励性、游戏性、操作性、家园合作性和整合性等特点。如果利用游戏对幼儿进行有目的、有计划、有组织的自理生活能力的培养，有益于幼儿更好地适应周围环境，为幼儿一生的发展打下良好的基础。小班幼儿尽快学会自理能更快的适应幼儿园集体生活，而且能培养幼儿的独立性、社会责任感。“一屋不...
在区域活动中如何培养幼儿良好的行为习惯
幼儿区域活动是促进幼儿身心和谐发展的重要途径。在开展区域活动中我发现，要让幼儿在不同的区域空间里自主学习，主动探索，积极与各种材料互动，合作与交往，形成良好的常规和习惯，促进社会性发展，对区域活动的有效组织是非常重要的。 一、创设良好的区域环境区域活动的环境创设要根据教育目标、教育内容的...
如何培养幼儿的良好性格
父母应该让孩子觉得世界是美好的，而人们本质上都是好人。幼儿时期怎样培养孩子性格 多表扬肯定孩子 打骂是最要不得的教育方式.打骂孩子可以让孩子暂时性顺从,但那只是怕,过了那阶段,孩子反而会认为打人可以让别人怕自己,于是,不阳光的性格就会养成。表扬永远是引导孩子保持好习惯的第一法宝.无论何时何地...
你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略
(2)开展各种活动增加交往机会。(3)教给幼儿必要的社会交往知识技能。教师重视培养幼儿的亲社会行为，注意矫正反社会行为。用移情训练、角色扮演等行之有效的方法来培养幼儿园良好的交往技能，如分享、合作、谦让、助人、抚慰等。(4)通过游戏活动培养幼儿交往的兴趣，增加交往行为方式。游戏是幼儿最乐于参与...
小班、中班、大班的保教工作目标有何不同点?
小班：1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物。餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动。2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；3、学会自己洗手、洗脸，正确使用擦手巾。4、学习自己入厕，养成每天...
如何培养小班幼儿秩序感
如下午的点心活动结束后，有一段课间活动时间，我会让孩子去给自己的植物浇水，有时忘记说了，他们就会提醒我：“老师，不是该给植物浇水了吗？”3.让秩序感蕴于常规中良好的班级常规是保证幼儿一日活动顺利开展的重要保证。常规的培养不是一朝一夕能做到的，这需要教师正确的教育...
如何培养小班幼儿的社会交往能力
新《纲要》中提出培养幼儿“乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心,”及“学习初步的人际交往技能”的观点。 小班幼儿由于从家庭的氛围转入新的集体,接触到更多的人,他们的活动范围扩大了,有了更为复杂的人际关系,社会交往活动更加广泛深入,所以他们似乎还缺乏初步的社会交往能力。想交朋友但又不知从何做起...
幼儿园分别小中大班科学教育的目标有哪些
小班一、生活习惯总目标培养幼儿良好的作息时间,睡眠习惯,排泄习惯,饮食习惯,进餐习惯,整理物品习惯等,形成健康,科学,文明的生活常规。有独立做事的意识和较好的生活自理能力,能够做到自己的事情自己做。 具体目标:1、养成午睡习惯,能够独立安静入睡。2、知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张希望。3、有良好...
如何培养小班幼儿良好的卫生习惯
开展“娃娃家”游戏，让幼儿在娃娃家里学着帮娃娃穿衣服、穿裤子；这使幼儿在玩的过程中，学习了生活中的一些本领，技巧。利用区角游戏活动，让幼儿在游戏中，既玩的开心，又学到了本领，何乐而不为呢？2、利用学习活动，培养幼儿良好的生活卫生习惯。用餐习惯、睡眠习惯是幼儿生活卫生习惯的两个重要...
鱼治儿童： 小班(3岁4岁)的孩子刚从婴儿期步入幼儿期.一方面,他们不免带有一些婴儿的痕迹;另一方面,由于身心发展迅速,他们幼儿期的特点逐渐显现.幼儿常常把动物也当成人,甚至觉得没有生命的物体也会说、会动、会想,是他们的同类....
大宁县13157483155： 浅谈如何培养小班幼儿良好的阅读习惯 - ？
鱼治儿童： 可很多的时候,我们都以为亲子阅读应该是三岁之后,那时的孩子到了语言发展的快速期,都想着是三岁之后再给她诵读,三岁之前陪着她玩就好,讲了她们也听不懂.其实这是一个认识误区,我觉得一切应该以孩子的喜好为中心,...
大宁县13157483155： 如何培养小班幼儿阅读兴趣和阅读习惯 - ？
鱼治儿童： 早期阅读是幼儿园语言活动中不可或缺的一部分,幼儿期是语言发展的关键时期,培养孩子的阅读能力对幼儿的语言发展起着不可忽视的作用.小班幼儿年龄虽只有3岁,但他们已经有了阅读各种图书的愿望和兴趣.他们对各种色彩鲜艳、人物...
大宁县13157483155： 如何培养小班幼儿养成良好的读书习惯 - ？
鱼治儿童： 对于小班的幼儿来说,阅读一开始并不能引起他们的兴趣,大部分幼儿就算拿着书也不知道怎么看,往往把书当玩具一样卷呀、扔呀、折呀,书一会儿拿倒、一会儿拿反,还会不停地换书……这样的情况比比皆是.作为教师,应当如何帮助他们养成良好的阅读习惯呢?经过具体实践,我们课题组的教师总结出了以下几点做法:1.创设良好的阅读环境,激起幼儿阅读的热情;2.制定合理的阅读规则,培养幼儿良好的阅读习惯;3.教师指导,帮助幼儿掌握基本的阅读方法. 阅读已成为人们生活的一部分,阅读在人的一生中发挥着重要的作用.让我们的孩子喜欢与书做伴,畅游在书的海洋中,从书中吸取丰富的养分,茁壮成长.通过课题实践研究会让孩子更好地爱上阅读,早日从小养成良好的阅读习惯.
大宁县13157483155： 如何培养幼儿良好的早期阅读习惯 - ？
鱼治儿童： 原发布者:龙源期刊网 摘要:幼儿教育在整个教育环节中占据着极为重要的地位,幼儿教育实践对于幼儿教学课题的研究也有着极其重要而深远的影响.幼儿在接受教育期间早期阅读十分重要,早期阅读能够带领幼儿去认识世界,让他们通过阅...
大宁县13157483155： 如何激发幼儿的阅读兴趣培养阅读习惯 - ？
鱼治儿童： 培养孩子阅读兴趣的方法: 1、读书的习惯最好遍及家里每个人.孩子总是喜欢模仿,看见父母津津有味地读书,自己也会去看看究竟有什么吸引人的,看不懂也没有关系,父母可以给他念. 2、孩子要有自己的书柜.其实,只要有条件,孩子是喜欢存书的.在我看来,存书比存钱更好! 3、帮助孩子选好书.对于开阔孩子视野来说,书多一些当然好,但对于一些重要的、需要长期培养的方面,书并不是越多越好,多了就会杂乱,内容良莠不齐.因此在每一个方面选好一本书,就像选好一位老师一样重要.有的孩子读了五本书,可能不如一个孩子只读一本书.就像你去听别人讲话,碰上一个智慧的人,你会停下来,久久聆听;而碰上一个唠唠叨叨,又没有多少见识的人,则只会败坏你的兴致.
大宁县13157483155： 如何培养幼儿养成良好的阅读习惯 - ？
鱼治儿童： 阅读不仅是一种学习手段,还是人们一项最为基本和重要的生存能力,因此研究发现,8岁之前是学习基本阅读能力的关键期,因此,我国教育部2001年颁布实施的《幼儿园教育指导纲要》在“语言”领域明确提出了:“喜欢听故事,看图书”...
大宁县13157483155： 浅谈如何培养幼儿的阅读兴趣和习惯 - ？
鱼治儿童： 书籍是人类进步的阶梯,而阅读习惯并非一蹴而就.很多专家认为人类良好的阅读习惯是从幼儿开始培养的.因此早期阅读的培养不是对幼儿进行超前教育,也不是单一地想通过阅读要幼儿早识字,多识字,而是通过早期阅读来激发幼儿从小热...
大宁县13157483155： 在幼儿园如何培养幼儿的早期阅读习惯 - ？
鱼治儿童： 早期阅读可以激发孩子的学习动机和阅读兴趣,提高孩子的语言能力.早期阅读也是幼儿认识世界、解释世界、融入社会、发展自我的一个重要过程.在社会、政治、经济和文化飞速发展的今天,早期阅读越来越受到世界各国的重视并成为研究...
大宁县13157483155： 如何在幼儿教育中培养幼儿的早期阅读能力 - ？
鱼治儿童： 如何培养幼儿这种意识和技能昵.这就需要教师和家长更新教育观念,树立正确、现代的儿童观和教育观.用现代、科学的教育理念进行及时、有效的指导. 一、激发幼儿阅读兴趣 1、阅读材料准备: (1)教师和家长应根据幼儿的年龄特点,...
