二年级作文小狗看图写话

看图写话爱帮人的小狗作文2年级~

我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。那时候,我年小无知,别人做什么,我也爱跟着做.每次从门外看见妈妈在化妆,在自我欣赏时,心中一股羡慕之情油然而生.正巧,有一回妈妈要去上班,只有我一个人在家.我呆在家里很闷,想找点事干.突然,”汪汪”,原来我家小狗在叫呢.和小狗玩吧.我们玩得很开心,”汪汪汪”小狗那明亮的眼睛望着我,好像很喜欢我啊.突然,映入眼帘的妈妈的化妆品.化妆品?妈妈又不在家,不如……就这样吧！我打算用化妆品来学学妈妈化妆，一定很好玩吧。“汪汪”小狗好像也想化妆哦。“小狗来呀，我帮你化妆。”我欣喜若狂。但小狗好像不是很愿意。我硬是抓住小狗，要给它化妆。刚开始，它还挺听话的，可不久，它就辗转反侧，张牙舞爪的。可我不放弃，用口红想帮它……我还不知道口红能干什么，就胡乱地在小狗的眼外涂上一圈，有用烟脂在它的小脸蛋里涂一涂。啊，真可爱！小狗玩腻了，它不要我给它化妆，挣扎恶劣一下，就溜之大吉。胆小鬼，这么好玩的东西也不玩。我望着镜子，不要地用画眉毛的来……我觉得自己好看极了。胖乎乎的小脸有两个红脸敦，那眉毛浓浓的，谁意渐渐向我聚拢，我睡着了……第二天早晨，“小狗，你怎么变成大花脸啊？”一大清早，妈妈的叫声就传进我的耳朵里。怀着好奇心的我揉了揉睡眼朦胧的眼睛去看看怎么回事。“是谁把它弄成这样子的！”妈妈又说了。“俐，你醒来了，你看小狗……？话还没说完，妈妈就哈哈打消。”你怎么，你怎么，这样啊？你昨晚去扮小丑吗？你看小狗也跟着你去表演了。”妈妈在说什么啊,我似懂非懂.我照了照镜子,好像明白了一点.因为镜子里的那个女孩连我自己也认不出来呢.哈哈,我也笑了……现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来！

写作思路：使用简单的写作风格，读者倾向于选择简单的文本来阅读，而不是在复杂的表达中沉思。例如，你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。把复杂的单词留给教授，用简单易懂的语言与人交谈，而不用让读者花很多时间去阅读。

范文如下：
一天，小狗洋洋和小狗皮皮去外面野餐，它们用一根又长又粗的木头抬食物，走到半路，一条小河拦住它们的去路。
它们想啊想，想到了一个主意，它们把木头架到了河上，提着桶小心翼翼的过了河。
洋洋和皮皮过了河，把木头抬起来，高高兴兴向前走。

看图写话的写作要求：

1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。

2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。

正文：

有一个中午，小狗小呆在湖边的桥上蹦蹦跳跳走着，嘴上还叼着一块香喷喷的骨头。

清清的河水倒影着可爱的小呆，但它没有发现倒影。此时，它怀着开开心心的心情，因为小呆叼着大大的骨头，心想：我的骨头是最香的骨头，谁都没有我的好。

走着走着，它觉得很奇怪，好像湖里有一只狗，难道是真的吗？于是小呆就趴下身子来看，小呆惊奇地发现那只狗和自己的外貌一样有斑点，一样的尾巴，难道它要抢小呆的骨头？小呆不相信，于是小呆就叫了几声“汪汪”。

小呆想把那只狗咬死，于是小呆就扑了过去，表情很凶的，又叫了几声“汪汪”。正在这时，骨头掉了，小呆试图用爪子捡，可是骨头还是没有捡到骨头，只见骨头远远飘去，小呆只好放弃了，接着小呆就恋恋不舍的离开了。

回到家，小呆把这件事告诉了妈妈，小呆的妈妈告诉小呆：“不要被倒影所影响。”

后来有一天，再在湖边走着，小呆发现了倒影，于是它想起了妈妈告诉自己的话，小呆终于明白了：不要受到别的东西的影响，以后小呆再也不会因为倒影而感到好奇了。

　　我家有一只可爱的小狗。

　　它的耳朵长长的，眼睛黑黑的，它身上有一身的毛绒绒的白毛。

　　它喜欢逗它，喜欢亲亲它，喜欢跟我玩飞盘。这就是它的爱号！

　　看！这就是我家的小狗！

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