“知”在古汉语中什么意思
1、表示根据一定的标准验核的意思。
出自先秦·韩非子《韩非子·定法》：“操杀生之柄，课群臣之能者也。”
译文：掌握生杀大权，考核群臣的能力。
2、表示督促完成指定的工作的意思。
出自南朝宋·范晔《后汉书》：“课家人负物百斤，环舍趋走。”
译文：于是督促家人背百斤东西，绕着房屋跑步。
3、表示按规定的内容和分量讲授或学习的意思。
出自清·吴敬梓《儒林外史》：“每晚同鲁小姐课子到三更四鼓。”
译文：每晚和鲁小姐教子读书到半夜三更的鼓声敲了四次。
4、表示征收赋税；差派劳役的意思。
出自南朝梁·沈约《宋书·孝武帝本纪》：“是岁，始课南徐州侨民租。”
译文：同年，开始课征南徐州侨民的税。
5、表示占卜的意思。
出自北宋·惠洪《冷斋夜话》：“使之课，莫不奇中。”
译文：让他占卜，全都意想不到地说准了。
6、表示税款，税的意思。
出自唐·魏征《隋书》：“诏以河南八州水，免其课役。”
译文：高祖下令因黄河南面八州水灾，免除赋税和徭役。
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1）成为，变成。例：①此何遽不为福乎？②处遂改励，终为忠臣。
（2）做。例：①为之，则难者亦易矣。②即书诗四句，并自为其名。
（3）作为，当作。例：①其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。②何以为计？
（4）是。例：①此不为远者小而近者大乎？②迨以手扪之，始知其为壁也。
（5）以为，认为。例：①孰为汝多知乎！②骤视之，无不惊为生人者。③窃为大王不取也！
（6）被。例：①周年处少时，凶强侠气，为乡里所患。②升死，其印为予群从所得。
（7）句末语气词，表示疑问或反诘。例：①夫子何命焉为？②何辞为？③秦则无礼，何施之为？
（8）指心理活动。例：予尝求古仁人之心，或异二者之为.?
（9）有。例：①独其为文犹可识曰“花山”。②敢用是为怨望。
（10）将来，将。例：①旦日飨士卒，为击破沛公军。②众谓予一行为可以纾祸。
（11）治理。例：①安有为天下阽危者若是而上下惊者？②为国者无使为积威之所动哉！
（12）装作。例：为除不洁者，引入。
（13）为了。例：①愿为市鞍马，从此替爷征。②凡君之所毕世而经营者，为天下也。
（14）给，替。例：①此人一一为具言所闻，皆叹惋。②公输盘为我为云梯。
（15）对，向。例：①不足为外人道也。②为天下唱，宜多应者。③为之奈何？
（16）因为。例：①盘庚不为怨者故改其度。②非不贤也，为其不可得而法。
（17）则“于”，在，当。例：为其来也，臣请缚一人过而行。
1. 晓得，明了：～道。～名（著名）。～觉（有感觉而知道）。良～。～人善任。温故～新。～难而进。～情达理。
2. 使知道：通～。～照。
3. 学识，学问：～识，求～。无～。
4. 主管：～县（旧时的县长）。～府。～州。～宾（指主管招待宾客的人。亦称“知客”）。
5. 彼此了解：相～。～音。～近。
6. 彼此了解、交好的人：故～（老朋友）。
● 知 zhì ◎ 古同“智”，智慧。
知道的意思。可以参照粤语讲话，我知道=我知
还有一个意思是治理，参照官名：知县知府
古汉语在陕西方言中的保留有哪些体现?
“咥”即是古汉语,查辞海而知,咥:咬。《易。履》:“履虎尾,不咥人,亨。” “嫽”字。辞海:嫽--美好。《方言》第二:“嫽,好也;青徐海岱之间或渭之嫽。”“嫽的太”,陕西话“好得很”之意。如果要表示程度加深,则谓之“嫽的太太”。可以径直追溯到上古时期,在《诗经》中发现它的用例。《诗经·陈风...
之在古汉语字典中的意思? 全部意思
(10)<助>用宾语前置的标志。《师说》：“句读～不知。”⑾<助>用在表示时间的副词后，补足音节，没有实义。《赤壁之战》：“顷～，烟炎张天。”⑿<助>用在“前”、“后”、“内”、“外”等文言汉语和它们的修饰语之间，表示对方位、时间、范围等的限制。《教战守策》：“数十年～后，...
古代汉语也就是文言文
引经据典现象多见,许多典故我们不懂所以很难理解作者表达的意思和观点,比如有官员提到见微知著来提醒君上,这个典故指的是箕子与纣王的故事,如果不懂这个典故就不会明白到底是说的什么;第四就是古代和现代的巨大差距使得我们不明白文言文里面的许多名词或者动作指的到底是什么意思,比如比喻陈涉是瓮牗绳枢之子,什么...
吾知所以距子矣,吾不言 的所以 是什么意思
这是《墨子•公输》中的句子:我知道抵御你的方法,但是我不说(这是意译)"所以"在古汉语中多为"……的原因"的意思."距"通假于"拒",意思是对抗,对付 全文是:公输般为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输般。公输般曰：“夫子何命焉为？”子...
句读之不知,文言现象是什么?
句读之不知是倒装句.正常的语序是不知句读,意思就是不懂得断句.古代的句读就是指断句,因为古文是没有标点的.为了强调、突出等语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。在倒装句中，颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。文言 主谓倒装 也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的...
古汉语和文言文有什么区别
但现代汉语除港澳台一些地区外，大陆则主要是通行简化字了.还有一点与哲学相关，据说还很关键，（3）就是古代汉语缺少像英文中“is”功能那样的“是”动词，由此就不能出现西方哲学中那种本体论.但这是以西学绳中学，并且对中学的了解也不深，因为事实上恰恰唯有中国古代哲学是真正彻知万有实体的.。
古汉语中宾语前置的标志是什么?
而良人未之知也。 《齐人有一妻一妾》〈孟子〉2、疑问句中代词宾语前置 文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。例如：《鸿门宴》：“良问曰：‘大王来何操？’”“何操”应理解为“操何”吾孰与徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉以五十步笑百...
语文中的主谓宾定状补意义?什么是宾语前置,定于前置?
人们学习文言文,往往比较重视疑问句中疑问代词作宾语宾语要放在动词或介词的前面(如《鸿门宴》:“ 沛公安在? ” 又如《廉颇蔺相如列传》:“ 王问: ‘ 何以知之? ’”),否定句中代词作宾语宾语要放在动词的前面(如《石钟山记》:“ 古人之不余欺也. ”),用“之”或“是” 把宾语提到动词前(如《公输》...
...何为其 然四字分别是什么意思。请详细讲解 有悬
我们听任苇叶般的小船在茫茫万顷的江面上自由飘动。浩浩然的样子，像是凌空乘风飞去，不知将停留在何处；飘飘然的样子，好像变成了神仙，飞离尘世，登上仙境。这时候喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船舷，应声高歌。歌中唱道：“桂木船棹呵香兰船桨，迎击空明的粼波，逆着流水的泛光。我的情思啊悠远...
爱码人参： 温故而知新,可以为师矣.知:知道 . 不知为不知,是知也. 《〈论语〉十则》“知”(zhì)通“智” 孰为汝多知乎 “知”(zhì)通“智”《两小儿辩日》 聪明
防城区17364245969： 文言文 知 如何解释 - ？
爱码人参： 第一声[]译成:“谁说你知识丰富呢?”
防城区17364245969： “诲女知之乎”的“知”什么意思？
爱码人参： 知识
防城区17364245969： 孰为汝多知乎的知是通假字吗?读音是什么 - ？
爱码人参： 是通假字.知:通“智”,知识,见识,认知,智慧.读音是:zhì
防城区17364245969： 孰为汝多知乎中的通假字并解释 - ？
爱码人参： 知 〈古〉通＂智＂.聪明,智慧. 读音为 zhì 1.聪明;智慧. 以上均为截取字典的解释. 而且我们学习的时候也是作为通假字学的. 至于为,这里通常翻译为:说.(当然说是认为也未尝不可.) 但一般不认为其通:谓. 整句翻译为: 谁说你知识渊博呢?
防城区17364245969： ＂孰为汝多知乎＂这句话中＂知＂字与哪个字相通? - ？
爱码人参： 通“智”,意为智慧.但也有异议,认为不是通假字,详见下文: “孰为汝多知乎”辨析 “孰为汝多知乎”语出《列子·汤问·两小儿辩日》,该文被选入初中语文教材,主要讲述的是:孔子东游,看见两个小孩在辩论“太阳何时距离人近何...
防城区17364245969： 从＂满＂＂过＂＂知＂三个词中任选一字进行品析 - ？
爱码人参： 知zhī,从矢从口.知理之速,如矢之疾也. 拼音:zhī 结构:左右 总笔画: 8 宋体字 部首:矢 五笔86:TDKG 五笔98:TDKG 仓颉:OKR 笔顺编号:31134251 四角号码:86800 Unicode:CJK 统一汉字 U+77E5 笔顺读写:撇、横、横、撇、点...
防城区17364245969： 子曰:“由诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也.”中的两个通假字分别是?读为什么?意思是? - ？
爱码人参： “女” 通 “汝”,古汉语中称 对方为 “汝”,也就是 现代汉语 “你” 的意思. “是知也”中的“知”是通假字,通“智”,是智慧的意思.整句话可以译为: 孔夫子说:“子由,教给你的知识知道了吗?(学习中)知道就是知道,不知道就是不知道,这才是有智慧的表现. 夫子是在教诲子由不要妄自菲薄,也不能不懂装懂,学习时应该实事求是,这样才是智慧的表现.
防城区17364245969： 求七年级上册人教版语文全册字词和解释. - ？
爱码人参： 七年级语文上册字词积累(1-30) 01 *在山的那边 一、字音字形 二、解释词语 1、 喧腾- 喧闹沸腾. 2、 想望- 希望. 3、 隐秘- 隐蔽,不外露. 4、 诱惑- 吸引;招引. 5...
防城区17364245969： 求人教版七年级上册的文言文归纳~ - ？
爱码人参： 童趣 1、字音字形(见图) 2、解释词语明察秋毫--比喻为人非常精明,任何小问题都看得很清楚.秋毫,秋天鸟兽身上新长的细毛,比喻极细小的东西.唳--鸟鸣.怡然自得--形容安适愉快而满足的样子.怡然,安适、愉快的样子.壑--山...
