跳和跃阅读一文讲了一个什么故事
小摄影师主要讲述了大文豪的拍照的故事
答案：那个样子指的是书呆子从河岸上跳了下来，掉进了河里。
课文：
跳和跃
从前，有个书呆子，出门碰见一条小河。他左右一看，没有桥，就站住了脚，一时不知怎么办才好。
有个农民看见了，朝他嚷道：“跳啊！”他一看河并不宽，于是双脚站稳，用足力气向前一跳，结果“扑通”一声掉进河里。幸亏河水不深，他连滚带爬地上岸了，气愤地对农民嚷道：“你，你出的这叫什么主意？”
农民看到他那个样子，既好气又好笑，马上来到河边，左脚用力一蹬，右脚往前一跨，很轻松地跳了过去。他对书呆子说：“这样不就行了吗？”书呆子摇了摇头说：“你刚才说的是跳，可你做的动作是跃。你言行不一致，不是有意让我吃亏吗？”农民糊涂了：“什么跳啊，跃啊，不就是那么一下子吗？”书呆子说：“双脚并齐，用力离地，全身向前谓之跳；一脚前一脚后，单脚向前跨谓之跃。你……你懂什么呀！”
农民听了，也不再和他生气，一扭头就走了。
表达了人不能自以为是而讽刺他人
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跳和跃
从前,有个书呆子,出门碰见一条小河.他左右一看,没有桥,就站住了脚,一时不知怎么办才好.
有个农民看见了,朝他嚷道:”他一看河并不宽,于是双脚站稳,用足力气向前一跳,结果“扑通”一声掉在河里.幸亏河水不深,他连滚带爬地上了岸,气愤地对农民嚷道：“你,你出的这叫什么主意?”
农民看他那个样子,既好气又好笑,马上来到河边,左脚用力一蹬,右脚往前一跨,很轻松地跳了过去.他对书呆子说：“这样不就行了吗?”书呆子摇了摇头说：“你刚才说的是跳,可你做的动作是跃.你言行不一,不是有意让我吃亏吗?”农民糊涂了：“什么跳啊,跃啊,”书呆子说：“双脚并齐,用力离地,全身向前谓之跳,一脚前一脚后,单脚向前跨谓之跃.你懂什么呀!”
农民听了,也不在和他生气,一扭头就走了.
讲了一个有趣的故事！
跳和跃阅读一文讲了一个什么故事
”农民糊涂了：“什么跳啊,跃啊,”书呆子说：“双脚并齐,用力离地,全身向前谓之跳,一脚前一脚后,单脚向前跨谓之跃.你懂什么呀!”农民听了,也不在和他生气,一扭头就走了.
一本书的梗概怎么写
马克??吐温曾经说过:“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦??凯勒。”海伦的书――《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦・凯勒坎坷的一生,以及她的心路历程。其中,最令我感动的是《冲破逆境》一文,它讲述了海伦读中学二年级和她在考哈佛大学时所遇到的种种困难,与她如何克服困难,战胜挫折,...
寻一文(很久看的文,哪位大佬知道名字啊)?
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骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍的翻译。
译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能到达，）它的成绩来源于走个不停。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻...
毛姆的作品哪几本最值得读
1、《刀锋》这部作品让我爱上毛姆。读完这本书，会不自觉的思索“我要以怎样的方式度过一生？面对一生为追寻的又是什么？”。在本书中毛姆塑造了典型的极端理想主义、极端现实主义，平常人性选择、歧途少女，各种精彩各自悲惨，命途多舛又积极向荣，自我的坚持从不因他人的看法给动摇和改变。他们无疑是...
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2005年读者合订本 一米天堂一文的内容是什么
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一文讲明白转融通
一文解构转融通的奥秘 转融通，这个在金融市场中至关重要的概念，实际上是指证券公司在开展融资融券业务时，当自有资金和证券不足时，由中证金融公司通过自有资源或合法筹集的资金和证券进行支持，并由证券公司提供相应保证金的金融服务。它旨在增强市场流动性，优化资源配置，提升投资者参与度。中证金融...
如何营造轻松活跃的语文课堂氛围
有了赞赏这一“添加剂”，学生在学习中就能 常常感受到成功的喜悦、学习的乐趣，课堂气氛活 跃，学习效果好。可以说，赞赏出创造力，赞赏出学 习兴趣，赞赏出进步的学生，赞赏出有特点的学 生。通过赞赏融洽了师生关系，活跃了课堂氛围， 激发了创造热情，对学生的学习质量和能力养成 起着十分明显的...
小学语文如何精心设计问题
1、在关键的内容上设问。所谓关键的内容，是指对全篇课文的理解有重要作用的或学生不易理解的某些词句和章节。抓住这些内容设问，往往可以牵一发而动全身，对理解课文、体会感情有事半功倍的效果。如在讲《一个苹果》一文时，可以选取课文中苹果的来历和经历设计问题，引导学生从苹果出发抓住课文主要内容...
侨备盐酸： 1.第一个是心里愤怒,不愉快.第二个生气是活力,生命力 2.看书生狼狈的样子感到好笑,看他迂腐蛮横感到好气 3.书呆子以为农民要他跳下河,可是农民自己却跃到河对面所以指责农民言行不一. 这句话就是书呆子认为跳和跃不一样,指责农民故意捉弄他求采纳
陆川县19255301741： 跳和跃这篇短文告诉我们一个什么道理 - ？
侨备盐酸： 告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用.
陆川县19255301741： 在跳和跃 中书呆子说农民言行不一是因为什么跳和跃这篇短文告诉我们一个什么道理 - ？
侨备盐酸：[答案] 答:不能死读书,要灵活应用,不会灵活应用,就只能遭到厄运.
陆川县19255301741： 跳和跃告诉我们一个什么道理 - ？
侨备盐酸： 在一个线性活动过程中,如果出现〝跳和跃〞就说明出现了〝不连续性〞的〝间断〞等变动,整体的线性因果活动网络不复存在,在确定性中出现了〝非线性〞的不确定因素.整体分割成为多个孤立单位,在确定性的活动中可能出现了非线性的...
陆川县19255301741： 短文跳和跃阅读答案告诉了我们什么启发？
侨备盐酸： 做事要学会变通,不能死板
陆川县19255301741： 跳着听和跳着讲阅读通过这件事小刺猬懂得了什么? - ？
侨备盐酸： 跳着听着和跳着讲阅读通过这件事,小刺猬懂得啦,一定要脚踏实地,而且要考虑到别人的需求,站在别人的立场去想问题.
陆川县19255301741： 跳和跃这一课告诉我们什么道理?? - ？
侨备盐酸： 遇事要动脑筋,不能呆板.不能死读书,要从实际出发,灵活运用书本知识.
陆川县19255301741： 跳和跃 这篇短文告诉我们一个什么道理 - ？
侨备盐酸： 两种应该配合在一起才能达到好的效果
陆川县19255301741： 跳和跃 书呆子认为什么是跳,跃?？
侨备盐酸： 跳是两只脚一起动,跃是单脚动.
陆川县19255301741： ...那么,我们的社会到底应建立怎样的一种人际关系,怎样来构建我们的精神领域金字塔?本文的主题就是关于这方面的,文章中爸爸给儿子讲了一个故事,... - ？
侨备盐酸：[答案] 1.(1)爸爸想到这是教育儿子的一个好机会,他想该采用什么方式,是否能达到预期的目的.(2)他在观察儿子的反应,也给儿子思考回味的时间.(3)不可以.这些词语表明爸爸稳妥、谨慎地接儿...
