教育学心理学教育心理学区别与关系

~ 　　教育学与心思学是两种不同研讨方向的学科，但两者之间关系十分的亲密。教育学是一门研讨人类的教育活动及其规律的社会迷信。它普遍存在于人类生活中。经过对教育景象、教育成绩的研讨来提醒教育的普通规律。
　　心思学是一门研讨人类心思景象及其影响下的肉体功用和行为活动的迷信，统筹突出的实际性和使用（实际操作）性。心思学包括根底心思学与使用心思学两大范畴，其研讨触及知觉、认知、心情、思想、人格、行为习气、人际关系、社会关系等许多范畴，也与日常生活的许多范畴——家庭、教育、安康、社会等发作关联。
　　心思学一方面尝试用大脑运作来解释集体根本的行为与心思机能，同时，心思学也尝试解释集体心思机能在社会行为与社会动力中的角色。
　　另外，它还与神经迷信、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，由于这些学科所讨论的生理或心思作用会影响集体的心智。实践上，更多人文和自然学科都与心思学有关，人类心思活动其自身就与人类生活环境密不可分。
　　
　　 扩展材料：
　　心思学的使用：
　　1、描绘发作的事情：心思学的第一个义务是对行为停止准确的察看。心思学家普通把这种察看称为他们的数据。行为数据是关于机体的行为和行为发作时环境的察看报告。当研讨者停止数据搜集时，他们必需选择一个适合的剖析程度，并且设计出能保证客观性的度量行为的办法。
　　2、解释发作的事情：描绘必需忠实于可知觉到的信息，而解释却慎重地逾越了可以被察看到的景象。在心思学的许多范畴中，中心目的都是找到行为和心思进程的惯例形式。心思学家希望发现行为是如何职业的。
　　一个受过良好训练的心思学家，可以经过用他或她对人类经历的洞察力和以前的研讨者对同一个景象曾经发现的现实，来解释察看到的景象。许多心思学家都试图确定几种解释中的哪一种能最准确地解释一个特定的行为形式。
　　3、预测将要发作的事情：心思学中的预测是对一个特定的行为将要发作的能够性和一种特定的关系将要被发现的能够性的陈说。对一个埋伏于特定方式行为下的缘由的准确解释，经常能让研讨者对将来的行为做出准确的预测。
　　4、控制发作的事情：控制是中心的、最奖励人的目的。控制意味着使行为发作或许不发作——引发它，维持它，中止它，并且影响它的方式、强度或许发作率。假如一个对行为缘由的解释能发明控制行为的要求，那么这个解释就是有压服力的。
　　参考材料来源： 百度百科-教育学（社会学科）
　　参考材料来源： 百度百科-心思学（学科称号）

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汝南县18483948829： 教育学跟教育心理学的本质区别与联系,不胜感激! - ？
亢贤洛雅： 教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学.教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学.学校教育心理学的研究对象:学校情景中的学与教. 本质区别可以说是研究对象不同,教育学是研究教育现象及其规律,而教育心理学主要研究教育情境中的学与教的心理. 它们都是研究关于教学的科学.

汝南县18483948829： 教育心理学与教育学有什么本质区别?希望希望写的详细点! - ？
亢贤洛雅： 教育心理学是属于心理学的一种,简单来说是在教育过程中施教与受教人因进行教育而产生心理上的变化.人在某一个阶段,因身边的环境、人物等诸多因素影响,会与自身的价值观相结合并让大脑纪录信息从而产生心理上的变化;这是所有心里学范畴内的学术性科目的基础.

汝南县18483948829： 教育学 与心理学 有什么关系 - ？
亢贤洛雅： 教育学与心理学能有机结合,形成“积极教育”的模式.积极教育是积极心理学与教育学的交叉.积极心理学强调激发正能量,引导人们以积极、建设性的心态面对生活,提高幸福感.把积极心理学引入教育领域,就是积极教育或积极教育学...

汝南县18483948829： 教育学,心理学,教育心理学这三者是什么关系?？
亢贤洛雅： 教育学里含有教育心理学,心理学中含有教育心理学; 教育学和教育心理学是包含关系,心理学也一样 教育学和心理学史部分包含关系;

汝南县18483948829： 教师招考中教育心理学与心理学一样吗,有啥区别 - ？
亢贤洛雅： 不一样的,教师招聘中一般会说考教育学,心理学. 教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学.它广泛存在于人类生活中.通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律. 心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学,既是一门理论学科,也是一门应用学科.包括基础心理学与应用心理学两大领域.

汝南县18483948829： 教育学、心理学是不是教育心理学 - ？
亢贤洛雅： 不是的.教育心理学是一门介于教育学和心理学之间的边缘学科,教育学是研究教育现象和教育问题,提示教育规律的科学.涉及的主要内容有:教育制度、教育目的、教育与人的发展、教育原则、课程、教学、德育、学校管理、班主任工作等.心理学是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学.考教师一般是考普通心理学,其主要内容涉及人的心理活动的极为重要的方面,如感知觉、学习与记忆、思维与言语、情感与意志、人格与个性心理特征等.教育心理学研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学,其涉及的主要内容是学习心理、教学心理、学生心理、教师心理,重点是学习心理,如各种学习理论、学习动机、学习策略、知识与技能等.

汝南县18483948829： 教育学和教育心理学有什么不同? - ？
亢贤洛雅： 本质上并无区别,都是为了教育,后者借助心理学的能力通过了解和理解来教育孩子更能帮助孩子了解和认识到自己的存在.教育心理学只是心理学渗透到的一个领域和发挥其作用的载体.

汝南县18483948829： 教育学和心理学和教育心理学有什么区别 - ？
亢贤洛雅： 心理学研究的是人的心理及其行为的规律.教育学是研究教育现象、教育问题及教学活动的理论和实践.教育心理学是心理学的分支,是研究教育过程中人的心理现象和变化.

汝南县18483948829： 请你说说教育心理学、教育学、心理学三门学科之间的关系 - ？
亢贤洛雅： 心理学是一个很大的概念,包含甚广,在这就不一一赘述!教育学生得发现学生的性格特点,正所谓对症下药!当老师充当加油站的角色时,得根据学生的内心回答,不然就驴唇不对马嘴,让学生生厌.这门课学的好坏时常划分出老师的人格魅力.大多学生都有不会的题目,如果这个学生近期缺乏自信,那么他应该去解决简单的题目,着重夯实基础,而不是急于拓展!同时,在给学生讲题时,也要能够分清学生的表达,发现症结所在,这都是与该课程相关的技能,这门课对一个老师,包括真正的老师,父母等等都是很重要的.

汝南县18483948829： 教育学、心理学、和教育心理学的区别、、、 谢谢了？
亢贤洛雅： 教育学学的内容就是教育呀 包括教育原理 课程论 教学论 德育 中外教育史 教育心理学 教育科学研究方法么的 心理学主要研究的是心理现象和心理规律 内容包括三大块 基础心理学 发展和教育心理学 应用心理学 学的科目主要是普通心理学 教育心理学 心理学史 发展心理学 实验心理学 心理学统计方法 等等一系列的 至于教育心理学 它是心理学的一个分支 是教育学和心理学的交叉学科 可以说是一门边缘学科 主要研究学校中教与学的心理学规律 包括学习心理 教学心理 教师心理 学生心理等等 简言之吧 心理学包含教育心理学 教育学和心理学是相同等级的两个学科 还有什么问题再找我