青山不老预示老人什么所取得的成绩
青山不老中的创造绿洲的老人是马永顺
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就是这个网
老人是马永顺
课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过山沟的大环境（即自然条件）的恶劣险峻，来衬托改造山林的艰难困苦；通过老农生活条件的简陋艰辛，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过村干部的补充介绍、老农的陪同参观，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。
这篇课文讲述了：老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的!
课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过山沟的大环境（即自然条件）的恶劣险峻，来衬托改造山林的艰难困苦；通过老农生活条件的简陋艰辛，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过村干部的补充介绍、老农的陪同参观，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。
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青山不老写了老人什么样的精神品质?
写了老人不服输，壮志未已的精神。正所谓老骥伏枥，志在千里。人年龄大不可怕，心态好才最重要。
青山不老,人易老,为什么?
要永远保持年轻的心境，就要常常和年轻人，甚至和儿童及婴儿为伍。当初生的宝宝咧开嘴笑，天真无邪。你伸出双手，他竟然也伸出手来牵住你，让一阵温暖袭来。家有一老，老是宝。一家大小在同一屋檐下，天伦之乐乐融融，不知老之将至。即使父母不同住，日常生活中可借电话问候。老人的注意事项和重点...
用一个成语概括青山不老中的老人的精神
老人享福与吃苦的选择，老人毫不犹豫的选择了吃苦，选择了开辟山沟改造山林艰苦之路，因为他自己还有许多事情没有完成，这条山沟还需要他，需要他不断种树绿化，因为他愿意将自己的一生奉献给这山沟，将自己的生命奉献给着青山。
青山不老中老人的精神指什么?
防止水土流失，他这样来实现自己的人生价值。他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神。这些宝贵的精神财富，不会随着岁月的流逝，年龄的增长，老人的离开而消失，它将永远根植在我们心中，与山川共存。只要老人的精神不老，这青山就永远不会老.
青山不老中老人望着青山会想什么
会想到自己年轻时种树、护树的点点滴滴也会感慨青山不老，自己付出的一切也不算白费。青山不老讲述了一位可敬的老人，为了让一片荒芜之地成为茂盛的森林，一个人坚持了15年，每天坚持种树，绿化了8条沟，制造了七条防风林带，3700亩林网的故事。实现了自己的人生价值，造福于后代，看到了我国人民保护...
青山不老中老人创造了怎样的奇迹,这一奇迹是在怎样的情况下创造的_百度...
窗外满山的杨柳浓密葱郁，在风的吹拂下，高低起伏，犹如海上的波浪。作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。2、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了...
青山不老一文赞扬了老人什么的高尚情怀
义无反顾地投身到植树造林工作中。《青山不老》中老人以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的，这位普通的老人让我们领悟到青山是不会老的，更让我们感受到了老人与青山共存的精神。
关于九十岁过寿的诗句
山水不老春长存 不为积分,为了这份孝心。我家也有老人,希望天下的老人都健康长寿。 2.我想要关于九十大寿的诗,不要太长的,谢谢 -- 寿联选 --- 1.汉柏秦松骨气 商彝夏鼎精神 贺岁寿联 人生不满公今满 世上难逢我竟逢 贺夫妇双寿联 凤凰枝上花如锦 松菊堂中人比年 贺医生寿联 学精术也...
青山是不会老的。这句话的意思是什么?
青山是不会老的，老人的精神也是永存的。出处《青山不老》介绍一位山野老人，面对环境条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投入到改造山林的工作中，在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲的故事，赞扬了老人顽强不屈的精神和造福后代的情怀。第一部分（1——3自然段）：开篇展示了一幅满眼绿色的宜人画卷，...
如果给青山不老老人拍一张照片,会是什么样的?
如果给青山不老老人拍一张照片，我觉得会让大家有一种感动，因为让大家觉得老人更加融入了这个大山里面。
海刚佐锐：[答案] 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中... 展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山...
青原区17172179011： 六年级上册语文课文16课《青山不老》先描写了? - ？
海刚佐锐：[答案] 课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:通过山沟的大环境(即自然条件)的恶劣险峻,来衬托改造...
青原区17172179011： 青山不老一文中老人创造了怎样的奇迹 - ？
海刚佐锐：[答案] 本文向我们呢介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家...
青原区17172179011： 作者用比喻的手法,描写了什么,寓意了什么,青山不老一课 - ？
海刚佐锐： 描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩
青原区17172179011： 青山不老这篇课文主要讲了什么,他的写作目的是什么,他的中心思想是什么? - ？
海刚佐锐： 中心思想:《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神. 分段:1:运用比喻的方法,描绘了老人改造山林,绿化家园所做的巨大贡献. 2~5:主要些老人改造山林,绿化家园所面临的大小环境以及所取得的好成绩. 6~7主要写“我”的感悟:青山是不会老的,点明了文章的主题.
青原区17172179011： 《青山不老》一文中,老人创造了怎样的奇迹?想一想作者为什么说“青山是不会老的.”? - ？
海刚佐锐： 奇迹是:本文向我们呢介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的坚强决心. 因为老人花了几十年的心血去植树造林,这其中包含了老人的心愿,并且鼓励人去植树造林,所以青山是不回来的
青原区17172179011： 青山不老中老人是怎样创造这份奇迹的? - ？
海刚佐锐： 文章用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代. 文章层次井然,内容清晰....
青原区17172179011： 作者将文章的题目定为“青山不老”的意图是什么 - ？
海刚佐锐：[答案] 主要是要体现出,老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到了扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的. 总之是这位老人让我们领悟到:青山是不会老的!
青原区17172179011： 青山不老主要内容!!!!!!!!!! - ？
海刚佐锐： 本文向我们呢介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的坚强决心.
青原区17172179011： 小学语文六年级《青山不老》赞扬了老人什么样的精神和什么样的情怀 - ？
海刚佐锐：[答案] 老人植树造林、绿化家园的精神和造福后代的情怀.
