如何写好作文批语

如何写好作文批语~

一、以鼓励、赞赏为主，建议为辅在作文评改中，评语至关重要。绝大多数学生关心作文评语的程度超过关心分数、等级。学生刚开始互相平改作文时，有些学生评语写得太尖刻，如“你这样写，纯粹是胡说”“你的字写得太难看了，简直不像人写的”等评语，这样的评语对小作者的自尊新挫伤太大。针对这种情况，我及时引导学生在写评语时要以鼓励、赞赏为主，尽力发掘自己所改同学作文中的闪光点，哪怕是标点符号书写规范、运用正确，或某个词用得好，或题目好、开头好、结尾好……只要有好的方面，哪怕是很小的一点，都要及时的表扬且表露自己对对方的赏识。在我的努力下，学生写的评语大有改观，如有同学这样写：“你作文的思想闪耀着光芒，可书写让人有些失望。闪光的思想应该用美观的书写表现出来，不是吗？”多好的话语啊！这样，学生逐渐都能得到同学的赏识，他们甚至觉得比得到老师的表扬更有面子，这更能激发他们写作的兴趣，唤起他们写作的激情与信心。二、因人而异，具体作文具体对待对写作能力较差的学生的作文，我指导批阅者在写评语时主要从基本能力方面，如书写正确、语句通顺、表达清楚等方面评价；对写作能力较好的学生的作文，写评语时应多从材料的选择、布局谋篇、主题的提炼、富有文采、时效性、前瞻性、深刻性等方面作出评价。三、评语形式力求多样，不拘一格作文评语无论形式还是内容都要不拘一格，力戒模式化，陈词滥调。在指导学生写作文评语时，我引导他们及时的加旁批，再加总评。有些学生用小诗、书信等形式写评语，并画上笑脸、生气的脸、翘起的大拇指等图形辅助评论，对这些做法我及时的给予肯定和表扬。通过今学期的训练，收效显著。其一，杜绝了少数学生不交作文的现象。其二，绝大多数学生的评语写得越来越丰富，越来越中肯、深刻，越来越有价值，有些学生写的评语竟然接近400字，这无形中又训练了学生的语言表达能力，收效可谓一箭双雕。总之，我个人认为，大胆放手让学生互评作文，指导他们写好评语，绝对不是教师工作中的偷工减料，而是对学生能力的相信和训练。但这一教学活动绝对不能放任自流，教师一定要认真、用心的组织引导，激发学生互相评改作文的积极性，发掘他们评价作文的内在潜力，能收到事半功倍的效果。作文过程的评语：1、以饱满的激情，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。3、比喻贴切，用词生动。4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。10、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。总评：1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。2.作了细腻而传神的刻画。3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。6、文章前后连贯，形成完整的形象。

写好作文评语,对提高作文教学质量,提高学生的写作水平,十分重要.好的批语能激发学生的写作热情与兴趣,提高学生的写作积极性.总体而言,作文批语可分为旁批和总批,旁批就是从思想内容、篇章结构、语言文字、标点符号等方面指出其优点不足,启发学生思考,着重解决作文中的个别和局部的问题.总批是对全文做出总的评价,着重解决全局和整体问题,具体要求如下：一、作文批语要突出重点,具有指导性.指导学生正确掌握、运用学过的写作知识,也是作文批阅的目的之一.所以教师每次布置作文时,总要讲清训练的重点,而批语就应该根据各篇作文训练的重点,给学生以具体切实的指导.议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体,其含有三要素,即论点、论据和论证.因此教师批语就应紧紧围绕学生是否写清楚这三要素来写,这样的批语才有指导性,学生才会有所收获.二、作文批语要有的放矢,具有针对性.作文批语是教师对学生作文所作的评价和指导.因此,教师的批语应针对学生作文中存在的问题和不足给予具体指正,并明确提出今后的要求,切实做到有的放矢.那种含糊不清、言之无物的批语,如语句不够通顺、用词不当、语言冗长乏味等,不但容易伤害学生的自尊心,而且缺乏针对性.究竟哪些语句不够通顺,哪些地方用词不当,哪些语言冗长,是个别语句,还是通篇都这样呢?批语要明确提出来,语气尽量委婉些,注重保护学生写作的积极性.三、作文批语要因人而异,具有科学性和多样性.作文批语最好体现出学生的差异性,教师布置作文时是统一命题,或者是有统一的内容要求.可是学生写出的文章各具特点,而且学生的写作能力、写作素材也不相同,所以,教师在写批语时就要因人而异,针对不同学生、不同作文反映出来的问题,写出对学生个体具有指导性的批语,鼓励学生独立思考,鼓励学生的独创精神,正确引导学生写出新颖的、富有创意的文章来.对于写作基础较好、作文一贯认真的学生,要在充分肯定其优点的基础上,指出其作文中存在的不足,使他们知道下一步如何去努力;而对于基础较差、写作水平比较低的学生,批语应在指出其不足的同时,着重赞赏作文中的闪光点,即使是点滴的进步,也应给予充分肯定,使他们增强写作的信心,努力赶上其他同学.四、作文批语要以表扬鼓励为主,具有文学性.教师在书写作文批语时应以表扬为主,重在鼓励,以激发学生的写作兴趣.对学生作文中存在的问题和缺点应作出恰如其分的分析,并且善于从中发现可取部分,给予充分肯定.例如有的作文尽管中心不够明确,但很有见解;安排顺序虽不恰当,但仍有个别段落写得有特色;遣词造句不准确,但有些文句很有新意等等.教师都应在批语中指出这些独到的地方,给予鼓励.也就是说要让每个学生都能感到自己用心写的地方老师都看到了,体会到进步的喜悦,同时也看到了自己的不足,盼望下次更有进步.五、作文批语要激发学生的写作兴趣,具有诱导性.教师要善于利用批语来激发学生的写作兴趣和写作热情,充分调动学生写作的积极性与主动性,启发学生积极思维,提高学生分析问题和解决问题的能力.如同样批改议论类作文,虽然学生按照作文要求交代清楚了议论的三个要素,但论据苍白无力、缺乏说服力、语言平淡,教师的批语就可以在肯定学生很好地掌握议论三要素的基础上提出要求,是否可以论点写得更突出些、具体些呢?这样的批语会促使学生深入思考,促使把作文写得更好.六、作文批语要工整书写,具有榜样性.作文批语的作用在于激励促进学生,而教师写作能力、思想水平、文学修养甚至字迹好坏都会对学生起着潜移默化的影响.因此,教师应认真地书写批语,字体应工整、美观、言简意赅、用词准确、明了易懂.

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微山县14766673425： 如何写作文评语 怎样写作文评语 - ？
迟泉前列： 例如这样写: 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化. 2、开头简明扼要. 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象. 4、文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当. 5、文章语言生动丰富,可读性强. 6、开头出手不凡,吸引读者. 7、开头打动人心,具有真情实感. 8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用. 9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望.

微山县14766673425： 如何写作文评语100字? - ？
迟泉前列： 作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价. 1.中心:有没有离题,按照题目要求来写. 2.选材:①是否围绕中心.②是否真实,符合生活实际.③是否新鲜有趣. 3.结构:①层次段落是否清楚.②过渡是否自然.③开头和结尾是否照应. 4.表达:①记叙文有没有把事情讲清楚,写完整.写景文有没有把参观游览顺序写清楚.②详略得当,重要的人和事情详细写,不重要的地方简单写 5.语言:①句子是否通顺、准确,病句少.②有没有运用比喻、排比、拟人、夸张等手法.③有没有运用成语、俗语、谚语、名人名言、诗歌等优美词句.④标点符号运用是否恰当. 6.书写:①字体是否工整,错别字少.②卷面是否整洁干净,涂抹少.

微山县14766673425： 作文批语怎么写 - ？
迟泉前列： 没看到作文,让人怎么回答...万能批语,自己发挥吧 重点突出,中心明确,立意鲜明. 观点明确,好恶立场分明,使人一目了然. 主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意. 主题严肃,思想高尚,进取心较强. 中心不够明确,立意...

微山县14766673425： 作文批语该怎样写 - ？
迟泉前列： 我也是语文教师,批改作文是最头疼的事.我给你搜了一篇,咱们共同学习吧 如何写好作文批语: 1 、认真赏识的批改态度: 爱默生曾经说过: “ 教育成功的秘密在于尊重学生. ” 教师首先应当摆正心态,以平等的态度去对待学生,以赏识...

微山县14766673425： 如何写作文评语求解答 - ？
迟泉前列： 评语是语文教师对学生的作文依据一定的标准所作的评价.写评语的活动过程,体现了教师的创造性劳动.如同要求学生写出独具个性的作文一样,教师写出的评语应具有个性色彩,而不是一些套话,使学生厌恶.评语应该是摇曳多姿,人见人...

微山县14766673425： 浅谈如何写好作文评语 - ？
迟泉前列： 搭建起师生心灵沟通的桥梁——内 容 摘 要: 作文评改是作文教学中的重要环节,给学生下作文评语,则是这一环节的点睛之笔.然而,传统的作文评语大多公式化、模式化.它不仅很难激发学生发扬优点和修改错误的积极性,更谈...

微山县14766673425： 如何写好作文批语 - ？
迟泉前列： 一、以鼓励、赞赏为主,建议为辅在作文评改中,评语至关重要.绝大多数学生关心作文评语的程度超过关心分数、等级.学生刚开始互相平改作文时,有些学生评语写得太尖刻,如“你这样写,纯粹是胡说”“你的字写得太难看了,简直不像...

微山县14766673425： 怎样写好作文批语？
迟泉前列： [纲要]好的作文批语,能帮助和促进学生提高作文质量,增强教学效果,提高学生写作水平.因此,对于每一个语文教师,都应该力求写好作文批语. [关键词] 针对性 指导 兴趣 肯定 一、有的放矢,具有针对性. 作文批语是教师对学生作文所作...

微山县14766673425： 求问如何写好作文批语 - ？
迟泉前列： 作文评语是作文教学的重要环节,也是师生双向交流的文字形式,是教师对学生写作热情的回应.从学生的作文心理看,学生每次作文写作后,最急于知道的就是教师对作文情况的评价,从教师的评语中找到自我和学习的成就感.所以,教师的...

微山县14766673425： 如何写好作文评语 - ？
迟泉前列： 一、写针对性的评语 就写作要求来说,学生写一篇作文,老师会提出符合大纲要求,又紧密吻合单元训练项目和学生实际的具体训练要求,评语就是要针对这些要求去写,要严 格讲究用语的针对性.其目的在于使学生逐渐养成良好的作文习惯...