几道管理学的问题

几道管理学问题~

1、C 2、错（科学管理理论建立在经济人假设之上） 3、错（应该是社会人） 4、对 5、错（1911）

1 环境可以磨练人
也可以埋没人

2 逻辑学认为概念是反映客观事物的一般的、本质的特征，定义是对概念的内涵或语词的意义所做的简要而准确的描述。
管理的定义是组成管理学理论的基本内容，明晰管理的定义也是理解管理问题和研究管理学最起码的要求。
从词义上，管理通常被解释为主持或负责某项工作。人们在日常生活上对管理的理解是这样，平常人们也是在这个意义上去应用管理这个词的。但自从管理进入人类的观念形态以来，几乎每一个从人类的共同劳动中思考管理问题的人，都会对管理现象做出一番描述和概括，并且顽固地维护这种描述和概括的正确性甚至唯一性，人类从来就不曾取得对于管理定义的一致理解。
由于管理概念本身具有多义性，它不仅有广义和狭义的区分，而且还因时代、社会制度和专业的不同，产生不同的解释和理解。随着生产方式社会化程度的提高和人类认识领域的拓展，人们对管理现象的认识和理解的差别还会更为明显。
长期以来，许多中外学者从不同的研究角度出发，对管理作出了不同的解释，然而，不同学者在研究管理时出发点不同，因此，他们对管理一词所下的定义也就不同。直到目前为止，管理还没有一个统一的定义。特别是本世纪以来，各种不同的管理学派，由于理论观点的不同，对管理概念的解释更是众说纷纭。管理学者是这样定义“管理”的，如：
◎1泰罗：“确切知道要别人去干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干”；
◎2 [美]F.泰勒 ，《科学管理原理》，团结出版社，1999年1月第1版 韩放译第104页法约尔：管理是所有的人类组织（不论是家庭、企业或政府）都有的一种活动，这种活动由五项要素组成：计划、组织、指挥。协调和控制。管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制；
◎3 法约尔原著，曹永先译，《工业管理和一般管理》，团结出版社 ，1999年1月第1版 韩放译，第7页孔茨：管理就是设计和保持一种良好环境，使人在群体里高效率地完成既定目标；
◎4 （美）哈罗德·孔茨/海因茨·韦里克 ,《管理学》经济科学出版社 1998年8月第一版,第2页 小詹姆斯·唐纳利：管理就是由一个或更多的人来协调他人活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动；
◎5 [美]小詹姆斯·唐纳利 詹姆斯·吉布森 约翰·伊凡 , 《管理学基础 职能/行为/模型》, 1982年1月第1版 , 第18页彼得·德鲁克：归根到底，管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”，其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。
◎6 [美]彼得·德鲁克 , 《国外经济管理名著丛书管理——任务、责任、实践（上）》 中国社会科学出版社 1987年, 第7页
管理定义可以列举很多，以上几种具有一定的代表性，综合分析下述各种不同观点，总的来说，它们各有真知灼见，也各有不足之处，但这些定义都着重从管理的现象来描述管理本身，而未揭示出管理的本质。那么，如何对管理这一复杂的概念进行比较全面和一般地概括呢？
让我们对管理活动的—般情况先做—下剖析。我们知道管理是一种行为，作为行为，首先应当有行为的发出者和承受者，即谁对谁做，其次，还应有行为的目的，为什么做。因此，形成一种管理活动，首先要有管理主体，即说明由谁来进行管理的问题；其次要有管理客体，即说明管理的对象或管理什么的问题；再次要有管理目的，即说明为何而进行管理的问题。
有了以上三个要素，就具备了形成管理活动的基本条件。同时，我们还应想到，任何管理活动都不是孤立的活动，它必须要在一定的环境和条件下进行。

3 主要权变因素有：企业环境、企业战略、企业技术、人员素质、企业规模、企业生命周期所处阶段。

4 1,掌握管理的涵义,理解管理的属性;理解管理者素质要求;管理对象的构成要素;管理方法的分类,环境因素,掌握管理机制.
2,了解管理理论与思想发展脉络,现代管理原理文化建设.
3,了解计划类型;理解计划职能的内容和程序;理解目标管理,掌握决策分类,方法.
4,了解组织结构的构成基本形式,掌握组织结构设计的原则与方法;掌握职权分配的原理与方法,掌握人员选拔方式与步骤;组织协调与变革原理与技术.
5了解领导观念,掌握领导方式理论;权力形成与运用的机制与方法;掌握指挥,激励,沟通的方法与艺术.
6,了解控制职能的涵义与作用;理解控制机制;掌握管理控制的几种基本类型,基本程序;掌握考核的内容,会运用考核方法与技术.
7 管理学原理是本校管理学门类各专业的学科基础课.通过本课程的教学,应使学生初步掌握管理学的基本概念,管理思想和管理学科的发展历史,管理的基本职能及应用方法.为后续相关专业课程的学习奠定基础.
8 要求任课教师具有系统而扎实的管理学理论知识和较丰富的相关课程教学经验,应通过深入浅出的讲解,并辅以课堂讨论,案例分析等互动式教学方法,帮助学生加深对管理学原理的理解.
9 管理学的基本概念和体系特征;管理思想及管理学科发展的各个阶段;计划职能与计划方法;组织职能与组织设计;领导原理与激励理论;控制机制和组织文化.
10 学生应系统学习并掌握管理学的基本概念,认真思考并理解管理学发展的一般规律,了解管理活动的科学性,艺术性和文化性等特征,初步掌握计划,组织,领导,控制等基本管理职能及其在组织管理和实际工作中应用的方法.

5 责任心+悟性=管理者应具备 的基本技能
责任心：1、认真、诚信。2、从小事做起，从细节管起。3、具有创新意识。4、求胜欲望非常强烈。4、乐于学习，求知。5、人际关系（团队精神）良好等。
悟性：1、有自动、自发的能力。2、善于分析、判断、推理和应变的能力。3、具有创意等。

公平理论内容：报酬公平理论”是美国心理学家亚当斯于1956年提出。 他认为，只有公平的报酬，才能使职工感到满意和起到激励作用。而报酬是否公平，职工们不是只看绝对值，而是进行社会比较，和他人比较，或进行历史比较、和自己的过去比较。报酬过高或过低、都会使职工心理上紧张不安。报酬过高时，实行计时工资制的职工会以提高产量，改进质量来消除自身的不公平感，实行计件工资制的职工则将产量降低而把质量搞得好一些；报酬过低时，计时制职工便同时用降低产量和质量的办法来消除不公平感，计件制职工则以降低产量，增加产量的办法来维持收入。

组织文化是组织的共同观念系统，是一种存在于组织成员中的共同理解。组织文化一般从导向性、控制程度、管理者与员工和关系、对员工的基本看法、沟通模式、协作意识、整体意识、奖励指向、风险容忍度等方面进行描述的说明。
来源：1、核心观念的提炼和整理。组织文化对企业发展有着深远影响，整理和提炼一定从企业长远的发展着眼，将它看成是一项企业发展战略来做。通过分析组织长期的行为活动，透过行为本身分析其中的观念和价值趋向，进而概括出组织文化的精髓。如用人观、工作观、决策观等2、文化体系的构建。将组织文化在各个不同方面的观点进行综合分析，优化提炼，形成一个有机的互为支承的完整体系。3、制定详细的推进计划，主动去培养和建设。分项工作任务分为：提出观念（文化体系进行文解读，进行宣传教材）、沟通融合（通过企业内部各种宣传渠道进行宣讲，同时对原有的制度体系进行梳理，修订与组织文化不一致地方）、落实观点（逐一制定每一个观念的落实措施，结合新制度进行推行）、活动策划（专题推行活动的拟定）。4、动员全员参与计划的实施。在实施中注意典型的树立和培养，用身边的人和事来教育员工，树立符合组织文化的各种氛围。

1、SWOT分析最早由Learned等人于1965年提出，在战略管理领域中被广泛运用。S代表 strength(优势)W代表weakness(弱势)O代表opportunity(机会)T代表threat(威胁其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。2、SWOT对企业的分析基本步骤为： 　　（1）分析企业的内部优势、弱点既可以相对企业目标而言的，也可以相对竞争对手而言的。 　　（2）分析企业面临的外部机会与威胁，可能来自于与竞争无关的外环境因素的变化，也可能来自于竞争对手力量与因素变化，或二者兼有，但关键性的外部机会与威胁应予以确认。 　　 （3）将外部机会和威胁与企业内部优势和弱点进行匹配，形成可行的战略。3、SWOT分析有四种不同类型的组合： 　　优势——机会（SO）组合弱点——机会（WO）组合优势——威胁（ST）组合弱点——威胁（WT）组合　

激励因素是能促使人们产生工作满意感的因素，是指与工作内容紧密相关的因素，这类因素的改善会使人们产生工作满意感，缺乏则使员工产生“没有满意”。 保健因素是促使人们产生不满意的因素。指与工作环境相关的因素，这类因素的满足会使员工没有不满意，如得不到改善，则会引起员工对工作的不满。 激励因素是指能够对被激励者的行为产生刺激作用，从而调动其积极性的因素，它代表被激励者最本子的需求，只有当设定的激励活动或目标能够满足某种激励因素时，才会是被激励者产生满意感，从而产生效用价值。 激励因素是与工作内容联系在一起的因素。这类因素的改善，或者使这类需要得到满足，往往能给职工以很大程度上的激励，产生工作的满意感，有利于充分、持久的调动职工的积极性；即使不具备这些因素和条件，也不会引起职工太大的不满意。

组织设计有四个影响因素：环境、战略、技术、组织结构
环境包括一般环境和特定环境.
战略发展有四个不同阶段,每个阶段应有与之相适应的组织结构.
任何组织都需要通过技术将投入转换为产出,于是组织的设计就需要因技术的变化而变化.
组织规模是影响组织结构的最重要因素,组织规模的不断壮大,组织变革成为必要.
在其权变理论模型中，菲德勒提出了影响领导形态有效性的三个环境因素：1．领导者与下级的关系。即领导者是否受到下级的喜爱、尊敬和信任，是否能吸引并使下级愿意追随他。2．职位权利。即领导者所处的职位能提供的权力和权威是否明确充分，在上级和整个组织中所得到的支持是否有力，对雇佣、解雇、纪律、晋升和增加工资的影响程度的大小。3．任务结构。指工作团体要完成的任务是否明确，有无含糊不清之处，其规范和程序化程度如何。

终于回答完了,希望采纳

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芒康县17869574619： 关于管理学的几道题目谁会1.越是组织的上层主管人员,所做出的决策越倾向于()A战略的、常规的、肯定的 B战术的、非常规的、风险的C战略的、非常规... - ？
池振安体：[答案] 1.越是组织的上层主管人员,所做出的决策越倾向于()C战略的、非常规的、风险的 2.()是泰罗创立科学管理理论的基本出发点,是泰罗确定科学管理原理、方法的基础.D.动作研究3.在管理的各项工作中居于领先地位的工...

芒康县17869574619： 管理学的一些问题1、简述管理有哪些主要职能.2、简述泰勒的科学管理原理的主要观点.3、管理者应该扮演那些角色?第一题要回答四大职能并加以简... - ？
池振安体：[答案] 1、管理的主要职能有四个:计划、组织、领导、控制 计划:有广义和狭义之分.广义的计划工作是指制定计划、执行计划... 2、泰罗倡导的以科学为依据的管理理论,有以下几个主要观点: 第一,科学管理的中心问题是提高劳动生产率. 第二,必...

芒康县17869574619： 几道管理学原理题 - ？
池振安体： 1,B 顾名思义 2,D(单选的话,因为系统学习又是其它四个的基础.一般人们常说五项都是学习型组织的基石) 3,B 4,A 5,D 这样的题目一点艺术性也没有.最讨厌这种空洞的题目 6,这道题目很有问题,一般来说管理职能是不可分的,之间有很强的逻辑关系.这样的提法好像管理职能还有“最重要”和“比较重要”的区分.如果非要选的话,应该选A.现在常见的说法是,计划在管理活动的重要性体现在首要性方面.这不是指“最重要”,而是指必须首先做. 7,D 8,CD 9,CD 10,ABCD 但需要注意的是名义群体法首先是要个体决策的,并不是纯正的集体决策.

芒康县17869574619： 求几道管理学问题答案! - ？
池振安体： 虽然5分很少,但我也希望拿到! 1、A公司更理性一点.为什么?因为车没有离开车站,如果只是因为将要离开车站而少收乘客10块的话,搞不好,势必在票价上引起混乱!如果你是乘客,你发觉别的乘客的票价比你少,你会怎么想?那是得不...

芒康县17869574619： 大学《管理学原理》几道题(学管理的高手帮忙一下啊!) - ？
池振安体： 我是学习人力资源管理的 上过管理学 第一道提可以用计划的相关知识解答 计划是一个组织当中必不可少的一个环节 虽然世界在变 经济事态也在变 但是我们还是要制定计划的 因为这样会让员工有规律可循 让公司可以有一个既定的方向 是取得高...

芒康县17869574619： 关于管理学的几道选择题,加分!？
池振安体： 1、C.等级链指挥原则 2、C.计划活动 3、C.按人数划分部门 4、C.关心人 5、B.4 6、D.控制职能 7、D.目标设定得太高 8、B.按职能划分部门 9、B.个人影响力 10、D.有利于沟通联络 11、C.按地区划分部门 12、D.按销售渠道 13、B.事后控制 14、E.....无解

芒康县17869574619： 关于管理学的几个问题 - ？
池振安体： 1.泰罗认为科学管理的根本目的是谋求最高劳动生产率,最高的工作效率是雇主和雇员达到共同富裕的基础,要达到最高的工作效率的重要手段是用科学化的、标准化的管理方法代替经验管理. 2. ⑴目的性,即计划工作旨在有效地达到某种目标...

芒康县17869574619： 关于现代管理学的几个问题.2、下列各项中,符合管理的幅度可以加宽的有( ). A、组织环境很不稳定,时常出现新情况 B、组织各项工作的过程普遍得... - ？
池振安体：[答案] 单选:D、A、D 多选:ACD、 判断:对对错对.呵呵!求赞,我大一学过管理学基础,请指教

芒康县17869574619： 管理学原理的几道题(高手帮忙,在线等) - ？
池振安体： 在知识经济时代,管理创新无论致力于通过智力资源开发来创造新财富、逐步代替工业经济的命脉和已经短缺的自然资源,还是致力于员工价值观与企业价值观的高度统一的企业文化创新,都要遵循如下原则才能是科学、有效的创新. 1.系统原...

芒康县17869574619： 有关管理学的几个问题 - ？
池振安体： 1) 20世纪70年代,MRP经过发展形成了闭环的MRP生产计划与控制系统.MRP基本原理是,将企业产品中的各种物料分为独立物料和相关物料,并按时间段确定不同时期的物料需求;基于产品结构的物料需求组织生产,根据产品完工日期和产...