《父亲、树林和鸟》一文表现了父亲什么的好品质？
《父亲、树林和鸟》一文赞扬了父亲热爱大自然和爱护动物的美好心灵。
《父亲，树林和鸟》是一篇说父亲知鸟、爱鸟及“我”的天真和护鸟的小故事。
《父亲、树林和鸟》表现了父亲对大自然的热爱与保护，体现出这一点的地方是父亲十分清楚大自然中鸟类的各种弱点，却没有利用这些鸟类的弱点来获利，让作者感叹父亲还好不是“猎人”，相关原文如下：
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道这也是父亲最快活的时刻。过了一会儿，父亲对我说：“鸟最快活的时刻是飞离树枝飞向天空飞的那一瞬间，但这时也最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我心里掠过一阵沉重。我也由衷地感到高兴，因为父亲不是猎人。
扩展资料：
这篇课文是小学语文S版第五册第七单元的一篇精读课文。课文通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了我，使我有了爱鸟意识，展现了人与自然的和谐与融洽。
该课文的设计理念是以读悟情，有感情地朗读是体会人物感情的主要方法；直奔主题，围绕课文题目，抓住重点文段和重点词句，朗读理解，突出重点，突破难点。
《父亲，树林和鸟》表现了父亲对大自然的热爱与保护
我们的歌声里一一对应关系网吧了
父亲树林和鸟这篇课文表达了什么主题?
父亲树林和鸟一文通过了父亲和我的（对话），表达了父亲对鸟的（熟悉与热爱），表达了（人与自然和谐相处）的主题。父亲树林和鸟叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过，亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事，表达了爱鸟护鸟的思想感情，短文分段：第一部分（第1自然段）：概括父亲一生最...
父亲树林和鸟的中心思想是什么?
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学了父亲树林和鸟一文我懂得了什么道理?
更多感想 要保护动物，和谐相处。只要我们都做到像“父亲”这样保护鸟儿、爱护鸟儿的好人，不做那些猎人，鸟儿就可以继续生存下去，世界也可以更好地发展下去。读了《父亲、树林和鸟》这篇文章，我深深地感受到了一种大自然的气息。文章介绍了：父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。他懂得欣赏鸟，并不是欣赏鸟...
父亲树林和鸟一课中明白了什么?
“父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。”这第一句，就明白地告诉我们，父亲和鸟的关系不同寻常。读着课文，你会感到父亲真是“神了”，他简直就是一个鸟类专家，他的话和鸟的活动配合得那么默契，他和鸟是那么亲密无间，好似一家人。这篇文章主要讲述了作者的父亲对树林和鸟的深厚感情。因为喜爱鸟...
父亲、树林和鸟一篇作文
“鸟也有气味?”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙(读huì鸟嘴)舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲...
父亲树林和鸟写了什么?
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父亲树林和鸟主要讲了什么
《父亲，树林和鸟》这篇文章主要讲述了作者的父亲对树林和鸟的深厚感情。因为喜爱鸟，父亲不用眼睛看，用鼻子闻闻就知道树林中有没有鸟，而且他还知道小鸟最快活的时刻就是唱起美妙的歌和飞向高高的蓝天。表达了人与自然和谐相处的主题。文章的题目是《父亲，树林和鸟》，但作者并没有写“父亲”是...
父亲、树林和鸟表达了什么情感?
《父亲、树林和鸟》表现了父亲对大自然的热爱与保护，体现出这一点的地方是父亲十分清楚大自然中鸟类的各种弱点，却没有利用这些鸟类的弱点来获利，让作者感叹父亲还好不是“猎人”，相关原文如下：“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道这也是父亲最快活的时刻。过了一会儿，父亲对我说：“鸟...
父亲树林和鸟是通过什么描写表现人的?
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父亲、树林和鸟之间是什么关系?
父亲、树林和鸟是互相帮助的关系。课文《父亲、树林和鸟》通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了“我”，使“我”有了爱鸟意识，《父亲、树林和鸟》表达了作者对大自然的喜爱，表达了“我”很高兴父亲不是猎人，突出了作者的爱心，他不希望父亲去打猎，...
酆吉凯莱： 《父亲、树林和鸟》表现了父亲对大自然的热爱与保护,体现出这一点的地方是父亲十分清楚大自然中鸟类的各种弱点,却没有利用这些鸟类的弱点来获利,让作者感叹父亲还好不是“猎人”,相关原文如下:“这是树林和鸟最快活的时刻.”...
南浔区17864681582： 父亲树和鸟一文表现了什么同时教育我们什么 - ？
酆吉凯莱： 《父亲、树林和鸟》表达了作者对大自然的喜爱、表达了“我”很高兴父亲不是猎人,突出了作者的爱心,他不希望父亲去打猎,反衬出父亲对鸟的喜爱,他对自然的热爱,不去破坏自然.文章原文如下:父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟....
南浔区17864681582： 22课的父亲树林和鸟讲了什么? - ？
酆吉凯莱： 这篇文章主要讲述了作者的父亲对树林和鸟的深厚感情.因为喜爱鸟,父亲不用眼睛看,用鼻子闻闻就知道树林中有没有鸟,而且他还知道小鸟最快活的时刻就是唱起美妙的歌和飞向高高的蓝天.
南浔区17864681582： 父亲树林和鸟表达作者什么的思想感情 - ？
酆吉凯莱： 本文题目是《父亲和鸟》,但作者并没有写“父亲”是怎样保护鸟或为鸟的生活环境提供什么方便,而是通过叙述“父亲”对鸟的深层了解来表现“父亲”的爱鸟.课文通篇是“我”和“父亲”关于鸟的对话,从“父亲”的话语中我们发现,他通过看动静、闻气味就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么时候最容易受到伤害.“父亲”可算得上是鸟的知音了.而“知鸟”,不正是对鸟深深的爱吗?课文最后说,“我真高兴,父亲不是猎人”.多么稚气又多么纯真,谁说“我”不会像“父亲”那样知鸟爱鸟呢? 不知你有没有这种感觉:阅读本文,就像温习着一个古老而真切的童话,让你领略到人与自然本应是十分和谐、十分融洽.反复诵读,用心体味,相信你对本文会有更多更深的感受.
南浔区17864681582： 小学课文父亲和鸟中父亲是一个什么样的人 - ？
酆吉凯莱： 简单点说 父亲是一位知鸟、爱鸟、爱树林的人 《父亲和鸟》出自于人民教育出版社二年级上册读本.作者通过叙述“父亲”对鸟的深层了解来表现“父亲”的爱鸟.
南浔区17864681582： 父亲,树林和鸟运用了什么修辞手法 - ？
酆吉凯莱： 运用的修辞手法有:比喻和拟人. 1、比喻: 原文:我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲. 赏析:将父亲比作挺立的树,表现了父亲在作者眼里的形象是无比高大英武的.童年期的孩子一般都会以父亲为榜样. 2、拟人: 原文:黎...
南浔区17864681582： 《父亲、树林和鸟》反衬出了父亲对小鸟的什么? - ？
酆吉凯莱： 父亲树林和鸟反衬出了父亲对小鸟的喜爱和对小鸟的关心之情.
南浔区17864681582： 父亲,树林和鸟,作者将“我”和父亲进行鲜明的什么?衬托出父亲对鸟儿的了解 - ？
酆吉凯莱： 父亲对女儿的了解有许多你可以到处上去看,比如说他闻到了鸟的味道但是作者却只闻到了枯树枯草的味道这就证明父亲对鸟鸟的了解很熟悉,父亲也知道什么时候鸟儿最活跃!
南浔区17864681582： 父亲.树林和鸟的重点词语是什么.本意是什么.文中的意思是什么 - ？
酆吉凯莱： 没有听到一声鸟叫 , 我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味 ,这样写有... 这样写也表现了父亲对鸟的喜爱,照应了开头.
南浔区17864681582： 读了父亲和鸟一文,你觉得父亲是一个什么样的人 - ？
酆吉凯莱： 简单点说 父亲是一位知鸟、爱鸟、爱树林的人
