多音多义字掌握方法
多音多义字在汉字中占有重要地位，理解掌握它们的音义情况是汉语学习的重要内容。以下为多音多义字掌握的几点方法：
一、根据词性的不同来掌握多音多义字的字音。例如，“冠”用作名词“帽子”时读“guān”，用作动词“戴帽子”、“超出众人”时读“guàn”；“数”用作名词“数目”时读“shù”，用作动词“计算”、“责备”时（如～落、～说）读“shǔ”，用作副词“屡次”时读“shùo”。通过了解不同词性的读音变化，可以较为容易地掌握这类多音多义字。
二、根据多音多义字（语素）的不同构词特点来掌握字音。例如，“塞”用作“堵，填满空隙”时读“sāi”，用作合成词时读“sè”；“薄”用作形容词时读“báo”，用作合成词时读“bó”；“嚼”用作“用牙齿咬碎食物”时读“jiáo”，用作合成词时读“jué”，在“倒嚼”中读“jiào”。通过了解不同构词特点对应的读音，可以更好地掌握这些多音多义字。
三、根据多音多义字（语素）所构词的不同文体色彩来掌握其字音。例如，“核”口语中读“hú”，书面语中读“hé”；“血”口语中读“xiě”，书面语中读“xuè”；“钥”口语中读“yào”，书面语中读“yuè”。根据词的不同文体色彩来记忆读音，有助于理解其使用场合。
四、运用排除法掌握多音多义字的字音。对于一些有着两种读音的多音多义字，其中一种读音的使用情况较为单一，只需记住该读音及其字义，然后通过排除法来掌握另一种较为复杂的读音。例如，“发”在“头发”时读“fà”，其他情况均读“fā”；“奇”除表示与偶数相对时读“jī”，其他情况均读“qí”；“会”除“会计”一词中读“kuài”外，其他情况均读“huì”；“亲”除在“亲家”中读“qìng”外，其他情况均读“qīn”。通过排除法，可以较为容易地掌握这类多音多义字的两种读音。
总结来说，通过词性、构词特点和文体色彩的分析，以及运用排除法，我们可以较为系统地掌握多音多义字的音义情况，为汉语学习打下坚实的基础。
扩展资料
“多音多义字”（俗称“破音字”）是指有两个或更多读音的汉字，而每一读音又有其独立的意义或惯用法。倘以“字形”、“字音”、“字义”三个概念来表述，“多音多义字”就是每字一形多音多义。
多音多义字的掌握方法
多音多义字字音掌握的几点方法如下：一、根据词性的不同掌握多音多义字的字音有一部分多音多义字本身就以自由语素独立成词,正因它词性的不同而相应有着不同的读音。如“冠”作名词“帽子”讲时读guān；作动词“戴帽子”、“超出众人”讲时读guàn。“数”作名词“数目”讲时读shù；作动词“计算”...
小学语文:多音字怎么学
）2、多做组词、造句练习。按同一个多音多义字的不同意义和读音组词、造句。会组词、造句当然就会区分和应用。3、多复习，在课文中遇到学过的多音多义字时，回顾一下它的所有意义和读音。4、鼓励学生多阅读。阅读量增加了，多音多义字自然而然也就熟练掌握了。
高中语文字词句识记的窍门介绍
在复习课本相关知识或解读高考试题的时候,要有意识地对一些形似字进行联想积累,〖JP+2〗举一反三,可以采用整体比较的记忆方法,也可以自己结合一些具体的语境进行辩证记忆。 四:音同异义字形题的解题技巧 1.对读音相同或相近的字要辨明其义。考生只有对字的含义有了正确的理解,做到了解形、音、义,才能准确辨别错别...
巧记多音字
1. 以字义定音：多数多音多义字，字义不同，其读音也就不同。如“和”在“和（huò）稀泥”（2004年全国卷Ⅲ）和“和（huó）面”中的字义分别是“掺和粉状物或水拌成较稀的东西”、“在粉状物中加液体搅拌，使之有粘性”。再如“如法炮（páo）制”、“炮（pào）弹”、“炮（bào）羊肉”...
多音字教学方法
一、据词意定音法汉字是音、形、义的统一；多音多义字的各种读音，分别代表不同的意义在具体的词汇里只能使用一种意义；利用读音和意义的这一对应关系，据词意定读音，分辨多音多义字。如“禅”有shán和chán两种读音，但凡与“帝王”有关的词汇就读shán，而凡与“佛教”有关的词汇就读chán，根据...
有没有区别多音多义字的技巧(越多越好)
常见多音多义字趣读 1.艾:他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病,整天自怨自艾(yì)。 2.拗:这首诗写得太拗(ào)口了,但他执拗(niù)不改,气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。 3.扒:他扒(bā)下皮鞋,就去追扒(pá)手。4.把:我不小心把(bǎ)茶缸把(bà)摔坏了,这一下被他抓住了把(bǎ)柄。5....
中考语文“字音”方面考察的重点都有哪些?
汉字对我国的社会发展有重要的促进作用,掌握好汉字,是提高学生语文素养的最基本的途径。从考试角度来看,识字、写字是不可缺少的。中考中汉字读音考查的重点是:1、重点字音,主要是日常生活中容易读错的字。2、掌握同音字、多音多义字。①同音字汉字中的同音字很多,按照形声字的构造方法,用同一个声旁和不同的形旁...
又多又快的识记汉字方法
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如何区分多音多义字???
A、kuǎn1. 空隙。2. 中空：“见～木浮而知为舟。”3. 空洞，不实：“～言不听，奸乃不生。”4. 挖空：“斩材～坚。”5. 法则；规矩。6. 枯。7. 古水名。8. 象声词，形容水击石声。9. 古通“款”。cuàn藏匿。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。特点：...
多音多义字的示例简介
多音多义字如：“给”在当“交付”讲时，必须读“gěi，（如：“给以、交给、还给”等）；而在当“供应”讲时，则必须读“jǐ，（如：“给养、供给、自给自足”等），这两个音决不能读混，这个“给”就是多音多义字。有个别的字，在当同一意义讲，并用于同一词语（或句子）中时，有两个读音...
衡叔雪庆： 多音多义字在汉字中占有相当大的比例,而多音多义字的音义情况又很复杂,给学习掌握和使用之带来了很大的困难.多音多义字字音掌握的几点方法如下: 一、根据词性的不同掌握多音多义字的字音 有一部分多音多义字本身就以自由语素独...
蚌山区13299618571： 掌握多音字有什么好方法? - ？
衡叔雪庆： 降:归顺,使驯服之意)殷 yān (形容词) 殷红 朱殷(指黑抄红色)yīn (形容词) 殷实 殷切 殷勤(丰盛,深厚,周到之意)以上列举的六个字中,前四个字词性不同时,读音袭也不同;后两个字词性相同,bai但词义不同,因而读音也不同.这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”,在白话文中没有人给它du冠以这个名称.在六百多个多音字中,这种类zhi型的多音字约有五百个,掌握了这种类型的多音多义字,就意味着掌握了大多数的多音字.这类多音字的数量虽大,但由于读音有区别词性和词义的作用,只要认真加dao以比较,它不同的读音还是比较容易掌握的.
蚌山区13299618571： 怎样巧记多音字? - ？
衡叔雪庆：[答案] 巧记多音字七法在多音字的备考中,除了采用化整为零,分散复习与归类复习相结合的办法外,还有一些小窍门可以帮助同学们提高识记效果.笔者在教学中总结出如下一些方法,供大家参考. 1.以字义定音:多数多音多义字,字义不同,其读音也...
蚌山区13299618571： 有哪些好办法可以掌握多音字 - ？
衡叔雪庆： 多 音字指的是一个字有两种或两种以上的读音、含义和词性的字.在《新华字典》中多音字多达六百多个.平时我们在做多音字练习的时候,往往会辨析不清,很是头 疼.其实,多音字的辨析是也是有一定方法的,只要掌握了方法,今后在做...
蚌山区13299618571： 掌握多音字的办法 - ？
衡叔雪庆： 1、按照意思来确定读音. 2、只记正确的读音.
蚌山区13299618571： 掌握多音字的好方法,有哪些 - ？
衡叔雪庆： 多读古文(带翻译的),通常读完一篇古文,细心的人可以知道至少2-3个多音字.推荐几篇:《童趣》《论语十则》《山市》(在七年级上学期的语文书上有,书店一般情况下都能买到.)我就是七年级的学生.
蚌山区13299618571： 如何掌握多音字 - ？
衡叔雪庆： 多音字的不同读音,是和不同的字义紧密联系起来的,我们完全可以凭借字的含义来判断它的读音.如“降”字,当意思为“下落”时读jiànɡ(下降 降雨),意思为“归顺,使驯服”时读xiánɡ(投降 降龙伏虎).再如“累”字,当意思为“堆积、积聚”时读lěi(积累 日积月累),意思为“辛苦”时读lèi(劳累、疲累、又苦又累).
蚌山区13299618571： 小学生怎么样很好的理解记忆多音字 - ？
衡叔雪庆： 最好还是培养他们的兴趣 兴趣是最好的老师 据意定音法 分辨多音多义字读音的最好办法,是从音义对应关系入手据意定音.多音多义字的各种读音,分别代表不同的意义,在具体的词汇里只能使用一种意义.如果我们弄清楚了什么读音一定与...
蚌山区13299618571： 掌握多音字的好办法 - ？
衡叔雪庆： 掌握多音字: 1、音形义结合记忆. 2、多在生活中练习巩固. 3、只记正确的读音,避免混淆.
蚌山区13299618571： 汉字中有一些多音字,稍不留神就会念错,想想有哪些好办法可以掌握多音字 - ？
衡叔雪庆： 对比着一些词,准备一个本子,专门来记多音字,看到不会读的翻一翻本子.如果本子上没有可以在字典上查,并且要多看书,多读书,就可以掌握多音字.
