多音字教学方法
二、据词性定音法有的多音字一身兼有多个词性，其词性与其读音也有一一对应的关系，词性不同，读音便不同，即“音随词转”。对于这种多音字，我们可以借助它的词性来确定它的读音。如“数”字：当它是名词时，读shù，如“数字”，当它是动词时，读shǔ，如“数东西”，当它是副记时，读shuò，如“数见不鲜”。掌握“劲”、“长”、“处”、“屏”、“好”、“盛”、“还”等这样的多音字可用此法。
三、据词的使用范围定音法由于我国地域广大，方言众多，古今汉字读音的变化，造成了许多字的读较为生癖，产生误读的机会较多，尤其古今音变还保留在姓氏、地名中。所以我们据词的使用范围不同所表示的意义来确定读音。如“单”字：一般用法读作dān，如“单元”“单杠”等；用作姓氏chán，如“单于”（古匈奴首领）；用作地名时，读作shàn，如“单县”（在山东省）。又如“仇”，一般用法读作chóu，如“仇视”；用作姓氏时读qiú。如“区”、“佟”、“芮”、“查”、“解”、“种”、“任”、“华”、“炅”、”“阚”、“亓”、“乜”、“逢”、“宁”等字可用此法。
四、记少余多法有些字的几种读音所对应的义项多寡不一，某读音的用处较窄，所对应的意义较少；另外的读音用处较宽，所对应的意义较多。这类多音字只要抓住记住它极少数、特殊的音义就可以了。如“载”有两个读音，只要记住作“年”和“记载”解时读zǎi，如“一年半载”、“登载”；其余的情况都读zài，如“怨声载道”、“载歌载舞”、“装载”。再如“埋”也有两个读音，但它只在“埋怨”这个词中读mán，在其他任何一词中都念mái。用这种方法可掌握如下多音字：巷、冠、胖、靡、柏等。
幼儿拼音教学方法
（3）学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助学生掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助学生领会...
小学语文拼音教学方法有哪些
在小学语文学习过程中，拼音学习尤为重要，这将直接关系到小学生以后语文学习水平及兴趣爱好。1.通过游戏进行拼音教学 新课改背景下，拼音教学必须具有一定的趣味性，通过以活动或游戏的方式进行教学。因为小学生自制能力较弱，所以如果采用传统的教学方法教学，学生就会觉得十分枯燥乏味，教学效果也很差。但...
如何让孩子快速掌握拼音字母和拼读技巧
这个规定可以轻易的区分相似的字母。这个字母读ɑ，我们看这个字母，是不是有点像一个脑袋，左边的半圆是圆圆的脸蛋，右边的竖弯是小小的辫（biàn）子。我给这个字编了一个新的口诀：圆圆脸蛋小小辫ɑ ɑ ɑ。为什么不用原来的口诀：张大嘴巴ɑ ɑ ɑ呢？这是因为记住一个字的形状，比记住一个字...
我想学拼音打字怎么学
问题六:我要学习拼音和打字怎么学 输入法选择九键,拼音需要你去买书和日常练习,最起码拼音字母你得会,接着使用打字教学软件,可以很快学会的,我相信你一定可以,记住,天使与你同在,你,本来就很厉害。请采纳! 问题七:请问我想在电脑上学习拼音打字,该怎样做 一个最简单的方法:下载金山打字通2008,你想学五笔、拼...
教拼音用什么教学方法
这样，先知其音，再感悟拼读规则转变了学习方法，降低了学习难度，学着就容易多了。又如教学声母“p”的时候，先让学生通过表演“泼水”的动作学发“p”的音，再记声母的形，接着教学 “po”“pa”“pi”“pu”等音节时都可让学生表演“泼”“爬”“披”“扑”等动作以帮助发音，这样学起来学生...
关于有效汉语拼音教学模式的研究_有效课堂教学模式
方法之一自然渗透。教师在教学生字时，有意识地选取一些单韵母与声母相拼的字拼读给学生听。这一阶段只要学生听，无需跟读，让学生对拼音有些接触，有些了解，培养感情。方法之二观察模仿。对课文中带有平翘舌音的生字，引导学生注意观察教师的发音口形，让学生在模仿中学习读准平翘舌音。2.读儿歌识字...
汉语拼音教案
学读z的音。 2.怎样根据图来记字母的形?(图上的小孩子正在写字,写的字就是z。教师指导:把字母的“字”读成第一声,读得短一些,轻一些就是“z”。教师范读,学生跟读。) 3.谁还有别的方法?(z像我们学过的2字) 教儿歌:像个2字z z z (二)教师板书zi 讲:这是一个整体认读音节,不能拼读,也不能把...
怎么让孩子学好汉语拼音?
如:教学单韵母a的发音,教师可以先夸张地张大嘴巴,引导学生看口形听老师发“a”的音。接着讲解“a”的发音方法,嘴巴张得大大的,发音长又响,在发音的过程中口形不变。最后让孩子模仿练习自己发a的音,并带领孩子将发音要领编成顺口溜“张大嘴巴a a a”,一起拍手说一说、记一记。 教师在做好发音示范的同时...
如何教孩子拼读音节?
教师以“b—a—ba”为例进行示范，借助“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”的口诀，配合演示操作，帮助学生掌握两拼音节的拼读方法。二、音节拼读。1、看图拼读。学生刚开始学习拼读音节，声母b和韵母的四声相拼有一定难度，特别是定调有困难。教学时，从图画入手，让学生说说图上画着什么，然后借助...
宝宝学习拼音非常重要,宝宝轻松学拼音有哪些阶段?
让幼儿倒背拼音的目的是为了增强幼儿对拼音字母的记忆效果。如果幼儿能顺利完成上面的任务，就可进入第二阶段的教学了。二、声母的认、写阶段 本阶段的目的，是教会幼儿认识和写20个声母。教学方法如下：父母(教师)：“我们会念20个找音字母了，但是，它们是什么样子的呢?今天我们要学会认识它们。b、p...
扈真福莫：[答案] 个人认为应该多与现实相结合,多举生活中的例子来解释问题.比如“银行hang”和“行xing走”,“宿舍”和“舍得”等等,因为经常说到、用到,所以就很难用错.也可以讲一些多音字用错的笑话来加强记忆.比如一老外初来中国,...
大化瑶族自治县13021534666： 怎样巧记多音字? - ？
扈真福莫：[答案] 巧记多音字七法在多音字的备考中,除了采用化整为零,分散复习与归类复习相结合的办法外,还有一些小窍门可以帮助同学们提高识记效果.笔者在教学中总结出如下一些方法,供大家参考. 1.以字义定音:多数多音多义字,字义不同,其读音也...
大化瑶族自治县13021534666： 多音字教学 - 搜狗百科？
扈真福莫：[答案] 识汉字:先要会读,然后要理解它的意思,再去想一个句子(容易记的,并且可以铭记于心),把它用进去,最后只要你想... 也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律.笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类,并付诸教学实践,收到...
大化瑶族自治县13021534666： 有哪些好办法可以掌握多音字?有哪些好办法可以掌握多音字 ？
扈真福莫： 多 音字指的是一个字有两种或两种以上的读音、含义和词性的字.在《新华字典》中多音字多达六百多个.平时我们在做多音字练习的时候,往往会辨析不清,很是头 疼...
大化瑶族自治县13021534666： 掌握多音字的好方法 - ？
扈真福莫： 降:归顺,使驯服之意) 殷 yān (形容词) 殷红 朱殷(指黑红色) yīn (形容词) 殷实 殷切 殷勤(丰盛,深厚,周到之意) 以上列举的六个字中,前四个字词性不同时,读音也不同;后两个字词性相同,但词义不同,因而读音也不同.这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”,在白话文中没有人给它冠以这个名称.在六百多个多音字中,这种类型的多音字约有五百个,掌握了这种类型的多音多义字,就意味着掌握了大多数的多音字.这类多音字的数量虽大,但由于读音有区别词性和词义的作用,只要认真加以比较,它不同的读音还是比较容易掌握的.
大化瑶族自治县13021534666： 怎样才能掌握多音字? - ？
扈真福莫： 现代汉语里有一定数量的多音字,这是我们学习普通话的一大难点.有的汉字多达五六个读音,如“和”字就有hé、hè、hú、huó、huò、huo六种读法,要准确读出由“和”字组成的词语,就比较困难了.怎样才能读准多音字呢?笔者从以下五...
大化瑶族自治县13021534666： 怎样掌握多音字？
扈真福莫： 多音字是识字教学中的一个难点,学习起来耗时费力而效果不佳,给语文学习,特别是理解. ,运用汉字造成了很大的麻烦. 鉴于汉字的这一 特点,我在语文课多音字教学中,采用＂串珠成串＂的方法,指导学生编写句子来掌握多音字的读音.指...
大化瑶族自治县13021534666： 在小学语文教学时如何把握多音字的教学 - ？
扈真福莫： 个人认为应该多与现实相结合,多举生活中的例子来解释问题.比如“银行hang”和“行xing走”,“宿舍”和“舍得”等等,因为经常说到、用到,所以就很难用错.也可以讲一些多音字用错的笑话来加强记忆.比如一老外初来中国,说中国人好不谦虚啊,街上到处写着“中国人民很行(银行)”、“中国农业很行”、“中国工商很行”.....这就是汉语没学好闹的笑话.希望可以帮到你!
大化瑶族自治县13021534666： 掌握多音字的好办法?家里宝宝总是记不住的,亲们在这里指点我 ？
扈真福莫： 亲爱的可以平时自己多给孩子念叨,你适当的引导一下,宝宝学的很快的,耳音灌满,她自然会记住,俗话说熟能生巧就是这个道理.
