“我”和阿妈走月亮，这句话在全文中有什么作用？
你觉得“我”心里流淌着什么样的幸福?
“我和阿妈走月亮”这句话在全文中共出现了四次，它是贯串全文的线索，也是作者情感的流露。这句话明确告诉了读者，和妈妈一起走月亮的人是“我”，“我”的幸福感就浓的像化不开了似的，所以，“我”心中流淌的每个字、每个词、每句话都诗意盎然，美不胜收。“我和阿妈走月亮”这句话在文中...
文中表达了“我”和阿妈一起走月亮时什么样的情感?
相关原文如下：阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着，多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
《走月亮》中“啊,我和阿妈走月亮″这句话在文中反复出现,表达了“我...
“我和阿妈走月亮！”在文中出现了四次，这句话看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。课文可分为四部分：第一部分（1—3）：交代了走月亮的时间、地点。第二部分（4—5）：写“我”和阿妈在...
“我”和阿妈走月亮时,“我们”说什么?
“我和阿妈走月亮！”在文中出现了四次，这句话看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。课文可分为四部分：第一部分（1—3）：交代了走月亮的时间、地点。第二部分（4—5）：写“我”和阿妈在...
“我”和阿妈走月亮,这句话在全文中有什么作用?
“我和阿妈走月亮”这句话在全文中共出现了四次，它是贯串全文的线索，也是作者情感的流露。这句话明确告诉了读者，和妈妈一起走月亮的人是“我”，“我”的幸福感就浓的像化不开了似的，所以，“我”心中流淌的每个字、每个词、每句话都诗意盎然，美不胜收。“我和阿妈走月亮”这句话在文中...
我和阿妈走月亮,扩句。
“我和阿妈走月亮”扩句为：我和阿妈在炎炎夏日的夜晚，伴着风声和蛙鸣声走月亮。扩写句子需要在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满；主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
“多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮!”
相关原文如下：阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着，多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
你怎么理解文中的“我和阿妈走月亮”?
“我和阿妈走月亮”这句话在全文中共出现了四次，它是贯串全文的线索，也是作者情感的流露。这句话明确告诉了读者，和妈妈一起走月亮的人是“我”，“我”的幸福感就浓的像化不开了似的，所以，“我”心中流淌的每个字、每个词、每句话都诗意盎然，美不胜收。“我和阿妈走月亮”这句话在文中...
你知道作者为什么用“走月亮”作题目吗?
“我和阿妈走月亮”这句话在全文中共出现了四次，它是贯串全文的线索，也是作者情感的流露。这句话明确告诉了读者，和妈妈一起走月亮的人是“我”，“我”的幸福感就浓的像化不开了似的，所以，“我”心中流淌的每个字、每个词、每句话都诗意盎然，美不胜收。“我和阿妈走月亮”这句话在文中...
我和阿妈走月亮表达了什么感情?
相关原文如下：阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着，多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
中符鼻舒： “我和阿妈走月亮”在文中多次重复出现,说明“我”和阿妈每到一个地方,都感觉到那里的景色太美了,太让人沉醉了,都感觉到很愉快,所以反复说“我和阿妈走月亮”,抒发了“我们”的幸福与喜悦之情,使情感的表达更加充沛,文章更有感染力.同时,这句话多次出现,也起到了串联全文内容的作用.
石家庄市18324827177： 我和阿妈走月亮这句话在文中出现了几次这样写有什么好处 - ？
中符鼻舒： 这句话出现了4次. 因为我和阿妈每到一个地方,都感觉到那里的景色太美了,都感觉到很愉快,所以复的说,“我和阿妈走月亮”,这样使情感的表达更加充沛,文章更有感染力. “走月亮”不同于在月光下赶路,也不是满怀心事地走在月光下,而是特意到月光下走,散步,因此“走月亮”的说法充满了诗意. 扩展资料: 节选啊,我和阿妈走月亮…… 有时,阿妈给我讲月亮的故事,讲古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着.阿妈温暖的手拉着我,我嗅得见阿妈身上的气息. 走过月亮闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团果园,走过庄稼地和菜地……啊,我在仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像在天上走着走着……
石家庄市18324827177： “我和阿妈走月亮”在课文中反复出现,第一次是在描写了什么第二次第三次第四次是什么? - ？
中符鼻舒： “我和阿妈走月亮”在课文中反复出现 1、第一次 在小路上走月亮 2、第二次是在小溪边 3、第三次是在田埂上. 4、第四次是只是静静地走着.走过了许多地方.
石家庄市18324827177： “我和阿妈走月亮＂在文中反复出现,这样写的妙处是什么? - ？
中符鼻舒： “我和阿妈走月亮复,实则妙笔之句,充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情.细细咀嚼这种情致,意趣,虽是秋夜,却让人心中涌起融融的暖意.读着这篇文章,使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中: 明...
石家庄市18324827177： 啊我和阿妈走月亮出现了两次有什么作用啊. - ？
中符鼻舒： “我和阿妈走月亮!”在文中出现了四次.这句话看似重复,实则妙笔之句,充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情.细细咀嚼这种情致,意趣,虽是秋夜,却让人心中涌起融融的暖意.
石家庄市18324827177： 四年级上册走月亮的主要内容是什么第三自然段 - ？
中符鼻舒： 四年级上册走月亮第三自然段的主要内容是“这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着.走啊走,啊,我和阿妈走月亮!” 原文:阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息.我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团...
石家庄市18324827177： 每个小水塘,都抱着一个月亮 这句话的意思 - ？
中符鼻舒： 四年级上《走月亮》课文学习,去感受走月亮带给孩子们的乐趣同学们,四年级语文上册第一单元,《走月亮》这篇课文也是重点课文,课文中的一些知识点,经常会出现在考试当中.接下来,同学们一起体会为什么称为《走月亮》?并体验...
石家庄市18324827177： 求走月亮课文的统领句 - ？
中符鼻舒： 走月亮课文的统领句 统领句 我和阿妈走月亮 【概况主要事件 是全文的集中点】秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了. 是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,...
石家庄市18324827177： 走月亮全文最后一个自然段有什么用? - ？
中符鼻舒： 好处是体现出我和阿妈的感情. 强调这句话的重要,增强文章可读性. 《走月亮》全文最后一个自然段是: 多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮.
石家庄市18324827177： 走月亮一文的作者是 ,文章用 的文字,把我们带入了一个 的美景当中 - ？
中符鼻舒： 你好!走月亮一文的作者是:吴然.文章用“我和阿妈走月亮＂,把我们带入一个美丽的景色当中,一轮明月渐渐地从河海那边升起来了,皎洁的月光柔和地照在点苍山,大青树,还有村头大道和小路上,细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光.灰白色的鹅卵石,布满河床.每个小水塘,都抱着一个月亮!夜晚就是这么美丽、奇妙的…….祝你生活愉快!
