小学二年级作文

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　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家收集的小学二年级作文6篇，欢迎大家分享。

小学二年级作文 篇1

　　清明节假期，爸爸妈妈带我去xx玩，那里山清水秀，景色宜人。

　　四月是油菜花盛开的季节，我们站在xx的一处山上极目远眺，满眼都是金色的海洋，漫山遍野的油菜花，一片连着一片，真是漂亮极了！风儿吹过，油菜花海立刻翻滚起一道道金黄色的波涛，那涌动的春潮直奔天际，气势无比壮观、秀美，给人以特别的视觉享受。

　　xx的地势是层层相连的梯田，加上依山傍水，盛开的油菜花与镶嵌其间的麦苗、河水，组成了一幅幅精美绝伦的田园画。

　　我和爸爸妈妈漫步在油菜花盛开的田间，闻着扑面而来的花香以及清新的泥土气息，看着蜜蜂、蝴蝶在花间飞舞，心中的美妙无法形容。

　　后来我们又爬上高大青翠的茶山，那一簇簇、一排排茶树就像一条条巨大的毛毛虫趴在山上沐浴着阳光。一些游玩的小孩子，腰系小竹篓，在茶树丛中采摘嫩绿的茶叶，远处还不时传来采茶姑娘动听的山歌声，好一个世外桃源的景象！来年，我还要去xx！去看美丽的油菜花。

小学二年级作文 篇2

　　第一课时

　　人物外貌描写

　　1、教学目的：让新二年级的学生了解怎样去观察身边的人物，学会了解人物外形特征。

　　教学难点：自我介绍时每个人都介绍怎样的自己，加形容词说说怎么样的自己。

　　教学重点：主要是让孩子对大家都有深刻的印象，认识班级里的每个同学。

　　2、（1）、课程导入：以老师为中心，了解大家都是什么样子的（外形描写）如：她有高高的鼻子等。

　　（2）、了

　　解了老师，我们一起了解一下自己吧，首先，进行与众不同的自我介绍。（师生互动）

　　（3）、介绍自己比较熟悉的人物，如：爸爸妈妈。

　　3、练习阶段

　　把刚刚我们说的，看见的，描写下来。如：她有一双大眼睛，小嘴巴等。

　　进行三到四句的句子练习，了解在作文中什么事句子。

　　布置作业：

　　回家悄悄地观察并记录下来。爸爸的鼻子，眼睛

　　。

　　第二课时

　　人物动作描写

　　教学目的：让学生能观察到人物的动作，并添加形容词描写下来，描写的相较于昨天的更详细一些。

　　教学重难点：观察仔细，把人物产生的动作加上动词描写出来。

　　一、课前回顾

　　同学们，我们上一节课学习了怎么去描写一个人的外貌，大家都有回家观察过爸爸妈妈（身边的人）的外貌，发现了每个人不同的特点。那我们今天，就来观察每个人不一样的动作描写。

　　二、新课导入

　　请一位同学上来（做了几个动作），请问刚刚这位同学他在干什么？学生回答。刚刚我们说的是不是在描写他的`动作？好，今天，我们就来学习人物的动作该怎么去写。

　　三、教学过程

　　例文：小英跑到跳高台的横杆前，左脚踏地，双臂摆动，身体就像小燕子一样飞过横杆。

　　刚刚这段话描写了什么用几句话？有几个动作？同学们也能和他一样，把动作详细的描写出来吗？现在老师来做几个动作，请每位同学把老师刚刚做的事情用几个句子描写出来。分析每个动作怎样形容最恰当。

　　布置作业：在回家的路上或者家里，仔细观察身边的人或路上的

　　人，将其中一部分详细地描写出来。

　　第三课时

　　《这就是我》教学设计

　　教学目标：能让学生流畅地完成人物作文的练习，了解写作的步奏。以“我”为主题，详细地介绍自己的特征。

　　教学重点：让学生懂得开头空两格，文章的开头，中间，结尾记得分段。

　　教学难点：保证学生的写作字数在范围内，激发学生的写作兴趣，让学生懂得自主写作。

　　教学过程：

　　一、交流环节，大胆阐述。

　　每个同学前几天都进行了自我介绍，对吗？老师觉得之前的自我介绍太短了，我想听听同学们更精彩的自我介绍。

　　学生自主互动环节。班级里分成三个组，每组谈论10分钟。每个人都对自己的组员进行评论，综合意见后，开始自我介绍自己，表现最优秀的小组被评为“小小演讲家”。

　　每一组派一个代表来进行最后的自我介绍，将自己详细地介绍清楚，大家进行点评。

　　二、练习阶段

　　我叫，今年年级，，，而我最大的爱好是

　　。在我的身上，有优点，也有缺点。我的优点是。我的缺点是。我决定。这就是我，一个的孩。

　　三、写作

　　要求作文100字以上。

　　介绍自己的外貌特征和动作描写。

　　语言流畅。

　　叙事文

　　《难忘的第一次》教学设计

　　教学目标：

　　1、以“难忘的第一次”为题，写一篇叙事短文。

　　2、让学生交代清楚事情的起因，经过，结果，充分表达

　　自己的真实情感。

　　教学重点：

　　让学生懂得怎样去叙说事情的顺序，并写出来。

　　教学难点：

　　激发学生的学习兴趣，让学生能自主学习，把自己的经历整理清楚。

　　教学过程：

　　一：话题交流，真情实感。

　　1、同学们，我们过去的生活中，有许许多多的“第一次”。如，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次获奖，第一次坐火车，第一次去旅行……因为人在第一次做一件事情的时候，心里会产生陌生感，好奇感，新鲜感，自豪感，失败感，自卑感……谁愿意把自己的第一次经历带来的独特的感受说给大家分享呢？

　　2、同学们自由发言，讲述自己的第一次……

　　请大家再一次仔细回忆一下自己的第一次做某件事情的经过以

小学二年级作文 篇3

　　如果我会克隆的话，我一定会克隆一只全身绿色、在田野里帮助农名一起捉害虫的青蛙。

　　青蛙是益虫，能吃很多的害虫，比如说蚊子、苍蝇等等。一只青蛙每天就能吃掉几百只害虫，所以我要把这只青蛙放到田里去，这样，它就可以帮助农民去捉害虫了，时间长了，这只克隆青蛙还会生出许多小蝌蚪来，这些蝌蚪长大啦，还会变成更加多的青蛙，这样年复一年，弄明就不用因为去杀害虫而去麻烦，这样他们就不用去放农药，才也会更新鲜了。

小学二年级作文 篇4

　　小鼠飞飞特别喜欢吃蛋糕，有一天，它早上起床后又特别想吃蛋糕，于是它就背着一个小包出去找蛋糕吃了。

　　飞飞来到蛋糕店里，看见一位美丽的小姐在吃蛋糕，它馋得直流口水。于是，它就对那位小姐说：”小姐姐，把你的蛋糕给一点给我吃，行吗？“那位美丽的小姐就很大方地给了一点给它吃，小姐看到它吃得那么香，就把蛋糕全给了小鼠飞飞吃。

　　飞飞说：”小姐姐，你今天请我吃了蛋糕，明天你还来这儿，我给你一个惊喜哦！

　　第二天，飞飞要带小姐姐去它家。小姐姐问它：”这么小的洞，我怎么进去呢？“飞飞说：”你只要拉着我的尾巴、闭上眼睛、跟着我走，就行了。“小姐姐拉着飞飞的尾巴，闭上眼睛，走了进去。奇怪的事情发生了：她一进门，小小的鼠洞立刻变成了一座皇宫，小鼠飞飞变成了一位英俊的王子，其他老鼠变成了女仆、大臣、王后、国王。

　　原来，这里被一个巫婆施了魔法，她把这里的人变成老鼠，把这里的房子变成了鼠洞。只有当一位美丽的姑娘愿意给蛋糕给变成老鼠的王子吃并愿意去它家做客，才可以将魔法解除。

　　那位小姐姐也非常喜欢英俊的王子，当晚，王宫为他们举行了盛大的婚礼，王子和那位美丽善良的姑娘幸福地生活在一起！

小学二年级作文 篇5

　　叮呤呤，叮呤呤，下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出教室，我也不例外，校园里顿时充满了欢笑声，可热闹了。

　　他们有的在拍皮球，有的在跳高，还有的在打排球，玩得快乐极了。正在这时，传来一阵欢乐的笑声。那是同学们在打乒乓球，球台旁站着一位裁判。在比赛的两位乒乓小将打得难分难解，他们你推我挡，一个球打了十几回合才分胜负。后面还有四个同学在打篮球，他们正打得满头大汗。不远处还有一群同学正在进行拔河比赛，你拉来我拉去，不分胜负。

　　这时，上课铃响了，同学们都依依不舍地离开了操场。

小学二年级作文 篇6

　　这一天，小燕子和燕子妈妈在树林里捉虫子吃。小燕子飞到花丛里，看见了一只大虫子，吓得转身就跑。这时，它突然觉得天气变得很闷热，就对燕子妈妈说：“闷死了，闷死了，我们到其它地方捉虫子去吧。”燕子妈妈说：“你看小飞虫飞得多低呀，我们不留在这儿捉吗？”小燕子说：“低吗？”它回头看看小飞虫，问她的妈妈：“它们为什么飞得那么低呢？”燕子妈妈说：“你去捉一只看看吧。”于是，小燕子飞过去捉住了一只小飞虫，奇怪地问妈妈：“怎么觉得有点儿湿呢？”燕子妈妈笑了笑说：“那是因为要下雨了，天气变得很闷热，许多水蒸汽粘在了小飞虫的翅膀上，它就飞不高了。所以呀，我们要赶在下雨前多捉些虫子吃，不然可就没得吃了。”小燕子赶紧飞去吃起了小飞虫，吃完了才和燕子妈妈一起飞回家去。

　　小燕子高兴地对燕子妈妈说：“今天吃得真饱啊！我真开心！还学会了新知识呢。”燕子妈妈笑着说：“你以后还会学到更多的新知识呢。要加油哦！小燕子说：“嗯！我一定会加油的！”

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