德育理论有哪些内容
民族精神教育：以爱国主义为核心，培养和发扬团结、爱和平、勤劳勇敢、不断自我完善的伟大民族精神的教育。中华民族的传统美德教育与革命传统和创新精神教育。理想信念教育：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为主要内容的经济政治基础知识教育。辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识初等教育。职业理想教育立足于定位和奉献社会。道德品质、文明行为教育：集体主义，社会主义人道主义，社会和家庭美德。以诚信和专业精神为重点的职业道德教育，以及学生日常行为规范、交际礼仪和专业礼仪的教育和培训。珍惜生命，远离毒品，保护环境的教育。遵纪守法教育：法律基础知识教育、职业学科和岗位标准化教育。自觉遵守学校纪律和规章的教育。心理健康教育：具备心理健康教育、心理咨询、心理咨询和帮助等基本知识。中等职业学校除应具备上述一系列教育内容外，还应随着经济政治形势的发展，开展形势任务和时事政策教育。
1.广义的德育指所有有目的、有计划地对 社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。 2.狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
1.广义的德育指所有有目的、有计划地对 社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
2.狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
重要性
在应试教育的压制下，家庭、学校教育几乎清一色地重才智而轻德育，以至于无数人感慨当今的青少年是垮掉的一代，是不堪重任的一代。而德与才的孰重孰轻，坊间一度流传着这样几句话：有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。如果追溯，早在北宋时期司马光就曾给出了最为精辟的论断：才者，德之资也；德者，才之帅也；自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足也。
从未成年人犯罪率可知，更多的家长、教师忽略了德育的培养，使学生在身心即将成熟的最佳施教年龄段，过早地品味到了生命的苦涩，甚至身陷囹圄。在自身承受着失足痛苦的同时，给家人、社会造成了极大的伤害。由此可见，青少年德育教育的好坏，不仅关系到个体的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断。
教育学有哪些理论?
教育学有五个著名理论。理论的具体内容如下：马斯洛需要层次理论：马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。马斯洛提出，基本需要有不同的层次，由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要，其中生理需要是最基本的需要，自我实现是高层次的需要。奥苏贝尔的动机理论...
教育理论考什么
《教育理论》是2010年3月1日由高等教育出版社出版的图书，作者是钟祖荣。由教育部高校学生司和教育部考试中心制定颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲(专科起点升本科)》规定了哲学、文学、历史学、经济学、教育学、管理学、法学、理学、工学、农学和医学等学科的考试科目和复习考试内容，共编为...
现代教育理论包括哪些内容
现代教育理论涵盖了多个方面，主要包括教育心理学、教育社会学、教育技术学、多元文化教育、终身教育以及全人教育等。教育心理学是现代教育理论的重要组成部分，它关注学生的学习过程、认知发展和情感因素。例如，现代教育心理学提出了多元智能理论，强调每个人都有不同的智能优势和发展潜力，教育者应该根据学...
教育理论有哪些?
三、蔡元培：“思想自由,兼容并包”；“以美育代宗教说“；对大学精神的解释:大学者,囊括大典,网罗众家之学府。(同时代我国著名的近代教育家有杨贤江、蔡元培、陶行知、黄炎培、徐特立)四、陶行知：提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张,生活教育理论是行知教育思想的理论核心。
教育学有哪些著名理论
分析如下：一、马斯洛需要层次理论：（1）马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。马斯洛提出，基本需要有不同的层次，由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要，其中生理需要是最基本的需要，自我实现是高层次的需要。（2)需要的出现遵循着层次排列的先后顺序，...
教学理论包括哪些方面
4、教学模式，教学模式是教学理论和教学实践的结合体，它指的是在一定的教学思想指导下，针对特定的教学目标和教学内容，选择合适的教学方法和手段，形成相对固定的教学程序。教学模式是教学理论的具体化，它可以根据不同的教学目标和教学内容进行调整和改变。教学理论的作用 1、指导教育实践：教学理论为教育...
教育学中的课程理论主要包括哪些内容
课程理论有哪些内容如下：课程理论是指针对教育课程体系的研究。课程理论不仅仅关注教育内容的设计，还探讨了教育目标、教学方法、评估方式等方面的问题。下面，我将从课程理论的基本概念、发展历程、分类、研究方法和实践应用五个方面，对课程理论做一个全面的介绍。一、基本概念课程理论是指对教育课程相关...
教育学有哪些著名理论
二、奥苏贝尔的动机理论美国心理学家奥苏贝尔提出，学校情境中的成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面的内容。认知内驱力，成就动机三个组成部分中最重要、最稳定的部分，它大都是存在于学习任务本身之中的。所谓认知驱力，就是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决...
教育学有哪些著名理论
2、布鲁纳的结构课程理论 强调在科技革命和知识激增的条件下，必须按结构主义原理进行课程改革，让学生掌握科学知识的基本结构的一种教育理论，创始人为教育家布鲁纳。3、赞可夫的实验教学论体系 赞可夫认为，教学法是指有关某一学科的教学实践的规则，指示的集成，也用来表示从某门学科与教学的一般规律性...
教学理论包括哪些内容?
教学理论有建构主义教学理论、多元智能理论、范例教学理论、掌握教学理论、合作教学理论、结构主义理论、发展性教学理论、教学过程最优化理论、非指导性教育理论。一、建构主义教学理论：建构主义在英语里被称为Constructivism，所以建构主义通常又被称之为结构主义。它是认知理论的一个分支，也可以说是欧式行为...
昌善丁桂：[答案] 学校德育原则 (1)方向性原则. 方向性原则是社会主义学校德育的根本原则,它要求学校德育必须坚持四项基本原则,把坚定正确的政治方向放在首位,培养学生的科学世界观、人生观和共产主义道德品质.这个原则是由社会主义学校德育的性质和...
合水县17543659617： 德育原理……心得 - ？
昌善丁桂： 主题性原则.学生是德育的主体 2、主导性原则.教师是德育的主导 3、教育性原则.一些以对学生有积极性的教育为出发点,培养学生德智体美劳全面发展.
合水县17543659617： 孔子的德育思想有哪些内容?孔子思想有哪些现代价值 - ？
昌善丁桂： 仁义礼智信,儒家推崇的五常,对于现代来说,依然需要,不过是和现代的实际情况相结合罢了,核心的思想是不可改变的
合水县17543659617： 道德教育的 是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说 - ？
昌善丁桂： 道德哲学
合水县17543659617： 德育的基本原则 - ？
昌善丁桂：[答案] 1.方向性原则.高等学校德育必须坚持社会主义方向,坚持以马克思主义为指导,抵制各种错误思想影响. 2.理论联系实际的原则.思想理论教育,要联系国内外政治经济文化的发展变化和学生的思想实际;既要注重理论教育,又要注重实践教育,知行...
合水县17543659617： 教育与道德的必然联系,并说明教育的道德标准有哪些 德育原理 - ？
昌善丁桂： 德育原理指德育科学或德育科学群.德育原理是作为整合诸多德育科学研究的一般理论形态而存在的.作为“原” 德育之“理”的一个领域,它有研究学校德育领域一般理论问题的使命.德育原理又是教育专业的一门基础课程,因此他又具有引领教育专业的学习者全面了解道德教育理论的性质.[1] 德育原理是德育理论(主要包括德育思想、德育论、德育学、德育原理)的主要形态之一.再看看别人怎么说的.
合水县17543659617： 德育论文怎么写 - ？
昌善丁桂： 如何写出一篇具有较高水平的德育论文,是我们德育工作者应该重视的问题.在德育工作中如只重视感性认识而不注重总结将其上升为理性认识用以指导实践,那德育工作将停滞不前,如不对德育工作中产生新情况和新问题进行探索和实践,...
