同课文中的鲁迅相比下面文段中的鲁迅有什么不同
《野草》是鲁迅的散文诗集，共有23篇，作于1924年9月到1926年4月。《野草》创作于苦闷彷徨时期，所以突出地反映了鲁迅这时的思想状况：抑郁苦闷，深刻的反思反省，艰苦的探索追求，同时交织在其中的是战斗与颓丧、希望与绝望。和其他体裁的创作相比，《野草》更倾注于自我剖析，更显露出鲁迅的真实感情和面目。
中学语文课本里有哪些课上不作重点但颇值得玩味的细节?
鲁迅一生对寿镜吾先生十分敬重。鲁迅在三味书屋，学习十分用功，因此成绩非常优异。寿先生很看重鲁迅，而鲁迅在寿先生的辛勤教诲下，古典文学知识越来越扎实，文化素养也越来越高。鲁迅对三味书屋的教书先生——寿镜吾老先生更是一生中满怀敬意关系亲密。自1897年离开三味书屋后，鲁迅“和他保持着经常的联系：...
求举例分析《朝花夕拾》中鲁迅的形象的文章
鲁迅的名字,是家喻户晓的。读到他的文章,却是在课本里,课文叫做《从百草园到三味书屋》,是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。鲁迅在我的心目中,一直以来都是高不可攀的偶像,加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家,更是有点恐惧,不敢轻易读他的书。怕读不懂,自己太俗了。但自从读过鲁迅那《闰土》...
六年级上册语文课文20课《有的人》主要内容
《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿。讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。通篇使用对比，在相互的对照中将现实世界中两种截然不同的生命方式及其历史结果...
<<一面>>这篇课文中有哪6个描写鲁迅瘦的句子?急需,帮帮忙!
1、阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人。2、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。3、他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。4、黄里带白的脸，瘦得教人担心。5、我又仔细地看他的脸——瘦！6...
六年级上册第八单元26课好的故事中鲁迅是什么特点
2. 刻苦努力：鲁迅的学习态度体现了刻苦精神，他不怕困难，愿意付出艰辛的努力来获取知识。3. 幽默感：课文中鲁迅的语言和行为常常带有幽默色彩，这显示了他乐观的生活态度和机智的个性。4. 爱国主义：鲁迅对祖国的深厚感情在课文中得以体现，他通过自己的行动和思考表达了对国家的热爱和责任感。
学完这篇文章,你一定对鲁迅先生有了更深的认识。谈谈你了解的鲁迅?
鲁迅写作的勤奋也是出了名的。为了工作他常常工作到深夜，点燃一支烟便又来了工作激情。二、鲁迅是一个性格非常刚强的人 小时候的鲁迅就十分的要强，事事总想走在别人的前面。鲁迅成年后，他的性格变得更加刚强，从他的文章中，从他面对敌人的迫害不惧怕中，从他与批评他的人的针锋相对中，我们都...
一面课文中我们看到了怎样的鲁迅
他是一个为了革命事业置自己的健康于不顾，刚毅坚强，热爱劳动人民，关心进步青年的人。参考资料：自己
我的伯父鲁迅先生课后问题答案
问题1.有感情的朗读课文。结合课文内容说说鲁迅给你留下了什么样的印象。答案：鲁迅给我留下了爱憎分明、为自己想得少、为别人想得多、对旧社会的痛恨和对劳动人民的极大同情、不怕挫折的顽强精神和革命乐观主义态度、 爱国的印象。问题2.说说第一部分和其他部分的联系，试着给每一部分加个小标题。答...
在回忆鲁迅先生的课文中,找出十个句子,并写出表现了鲁迅什么样的性格特...
3、鲁迅在寓所热情接待并宴请冯雪峰的情景描述得细致入微。这展现了鲁迅的性格：他的幽默风趣、自然随和，以及对青年人的关怀和对革命事业的支持。4、鲁迅对青年人草率写信的行为深恶痛绝。这体现了他对青年的爱护：鲁迅的可亲之处在此文中得以体现，他如同那个时代的一股温暖的力量，为人们提供了慰藉...
中国大陆中小学语文课本中出现的鲁迅作品到底有哪些
目前正在使用的中小学语文课本中的鲁迅的文章：人民教育出版社,小学语文课本第九册：《少年闰土》人民教育出版社,初中语文课本第一册：《从百草园到三味书屋》人民教育出版社,初中语文课本第二册：《社戏》人民教育出版社,初中语文课本第三册：《阿长和》人民教育出版社,初中语文课本第四册：《鲁迅自传》...
雕唯爱汝： 首先,请问问题中材料中的鲁迅和选段中的鲁迅是什么意思?问题模糊呀o(╯□╰)o.材料中的意思是说鲁迅的《从百草园到三味书屋》吗,选段中是说您列出来的这段话吗?姑且我这样认为吧.(因为曾经看过一道题目,和这段话的题目是一样的.主要比较童年鲁迅的性格不同的) 选文:天真活泼,充满好奇心和探索欲,热爱自然的少年儿童形象.材料:严以律己、吃苦耐劳、勤奋好学,有坚定信念的好少年(这是问题的答案,不知您可否满意)
银州区19143373551： 从百草园到三味书屋中的鲁迅和一面中的鲁迅有何区别? - ？
雕唯爱汝： 从百草园到三味书屋中的鲁迅还是一个天真、好奇、贪玩的小孩子.《一面》中的鲁迅已是一个中年人,阅过人生百态,热爱劳动人民,关怀进步青年,关心国家,成熟而内敛.
银州区19143373551： 从百草园到三味书屋 鲁迅的形象与课文中的我有不小的差别,对此你认为是否矛盾 - ？
雕唯爱汝： 不矛盾,一来:文中的“我”不一定是鲁迅本人,许多作者都是借一个假想中的“我”来赋予他或她一定程度上的自我性格来抒发心中的感情.如鲁迅有有一篇社戏,里面的“我”就不是他本人.二来从百草园到三味书屋,期间有一定的时间跨度,作者心境也随之发生一定的变化.
银州区19143373551： 读《回忆鲁迅先生》,说说生活中的鲁迅是一个什么样的人,这与思想家的鲁迅有什么不同.请用课文中的事说 - ？
雕唯爱汝： 生活中鲁迅是一个直率的、随和、善解人意、不死板、脾气好、有涵养、知识面广、勇敢,超群的智慧,广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质,跟普通人一样,拥有喜怒哀乐. 思想家的鲁迅是严谨、深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢 “鲁...
银州区19143373551： 文章是通过那些生活场景来描述鲁迅先生性格的?本文中的鲁迅与你印象中的鲁迅有何不同 - ？
雕唯爱汝： (1)笑声明朗; (2)走路轻捷; (3)品评衣着; (4)待人饮食; (5)调侃玩笑; (6)感染快乐; (7)接待商人; (8)回复来信等,这些生活场景体现了他和我们一样也是拥有喜、怒、哀、乐的“普通人”. 以往阅读鲁迅的文章大都比较深刻,含蓄,因此感到鲁迅是深邃的、沉重的、严厉的. 阅读鲁迅的着作,我们可以感知作为思想家和文学家的鲁迅;今天又通过萧红的回忆,展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅,让我们亲临到鲁迅伟大而平凡的精神,他的关心、扶持青年人和热爱祖国、支持革命是寓于平凡而真实的日常生活中的,或许正如人们所说,伟大正是寓于这种平凡之中吧,也一如他在诗歌中所说的那样:心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷.
银州区19143373551： 上面这段话出自《少年闰土》,作者是鲁迅.第五单元中的其他课文都是写鲁迅的,通过学习,我对鲁迅印象最深的是 - ？
雕唯爱汝：[答案] 为自己想的少为别人想的多
银州区19143373551： 通过学习这课文,你觉得鲁迅先生的形象是不是更加清晰高大了?请你用一段文字写出心中的鲁迅先生. - ？
雕唯爱汝： 伟大——这就是我对鲁迅先生的第一印象.他“俯首甘为孺子牛”日夜为改变民族的命运而忙碌着.身体瘦弱的他却是文学上的巨人.鲁迅先生幽默,且不乏亲切.他憎恨黑暗如魔鬼,而且处处为他人着想,淡化自己.在我看来,他是平凡而伟大的人!
银州区19143373551： 读语文选修萧红写的鲁迅先生这篇课文,赏析精彩的描写?鲁迅是一个怎样的人 - ？
雕唯爱汝： 鲁迅先生 的笑声是明朗 的,是从心里 的欢喜,若有 人说了什么可 笑的话,鲁迅 先生笑得连烟 卷都拿不住了, 常常是笑得咳 嗽起来. 鲁迅先生走路很 轻捷,……他刚抓起 帽子拉往头上一扣, 同时左腿就伸出去了, 仿佛不顾一切的走去. 敏...
银州区19143373551： 读课文中,鲁迅先生给你印象最深的段落,并说一说你从中看出了他什么样的性格特? - ？
雕唯爱汝： 读课文中鲁迅先生也给你的印象最深的一段录音,所以说你从中看出来他非常好的性格.
银州区19143373551： 文章一面中写鲁迅外貌有三处,这三处外貌描写有什么不同之处 - ？
雕唯爱汝： 第一次描写:在暗处,只能模糊辨出形体:写了长衫(因有颜色)、烟嘴(因有火光). 第二处描写:在近处,看得清楚了;写了面孔、寸发、胡 须.这三样都抓住了特征,直坚的寸发,隶体“一”字的胡须是鲁迅形象的特色,而黄白的面孔...
