学校就不能让孩子写写字,读读课文,怎么老是让做手工制作?

作者&投稿:辛欧 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
我女儿写语文作业时,拼音题老是做错,怎么办?~

其实孩子写错拼音也正常,你不要过于的焦虑,写错拼音可能是因为马虎,但更多的原因可能因为还是不熟,比方说一些字母特别的相似,如果不熟的话,就容易混淆这种情况下,千万不要表现的过于着急,更不能责备孩子,反而是让他多练习,多鼓励,这样才能够慢慢的改正过来。

这个就得下功夫了,你只要有空就亲自教她,那些韵母啊,什么的要分出来,一组一组的教,先得会读,然后你再给她买块小黑板,你一边读,她就一边写,这样反反复复的去教,要走耐心,不要动不动就打啊骂的,要多鼓励,一个孩子打她要比进入她心好.世上无难事的.

孩子读一年级才刚接触拼音,不用太着急,慢慢来就好,如果担心孩子的学习会落下,可以让孩子去语文同步强化班对汉语拼音进行补习,因为临沂贝尔安亲推出妙成长系列课程,跟着孩子的课堂内容走,当天学当天复习,可以帮助孩子补上,相信让孩子复习巩固几遍,是能够把知识学好记牢的。

当我们的家长发现孩子的拼音作业有镜像书写的问题时,不要急着指出来说,你怎么写的?这个字母是这么写吗?上课有没有听讲啊?擦了重写。结果孩子重写后还是个反的,在孩子眼里,其实他写的拼音字母是正的。所以,孩子们往往会很困惑,到底哪错了呢?这个时候,家长可以也照着孩子书写的作业写一遍正确的拼音字母,让孩子自己去发现不同之处,找出来并且修改好。这就能让孩子意识到字母的笔画顺序写反了,和正确的书写规范有什么不一样。


2、 建议家长购买书写有顺序的拼音描红本给孩子练习

如果孩子长期固定地总是把某个拼音字母写反,其实还是因为没有掌握书写的顺序,理解拼音书写的规范。我是语文老师,在课堂上发现有学生的书写有问题,就会让学生跟着我,再写一遍。放慢速度,把拼音字母的每一笔,方向、顺序、起笔、落笔,都给学生在展示一遍。作为家长,平时也可给孩子买一些有书写顺序的拼音苗红本,让孩子练习书写。其实只要孩子能够认识到自己写反了,他们就能马上规范书写要求。

年轻的孩子,读和写是认字学字的基础学习记忆方法,也是最有效的方法,就像盖大楼一样,楼房不是从地面上开始盖的,而是要挖到地底下打下扎实的根基才开始盖的,在地下工作远比在地面上工作要难的多,可是为什么还要这么做呢,只因为这样做才有以后的高楼大厦,同样的道理,你必须辛辛苦苦的去不断练习,才会永生不忘小时候学习过的汉子,汉子是世界上所有文字中最难的,难学是正常的,就因为难学才要花更多的时间和精力去练习。不会的字可以问,可以查字典,不会有人笑话你,很多成年人也有很多字不认识,就是因为小的时候没有好好的读和写,调整好心态,如果你想长大以后写得一手漂亮的字体,你可以现在利用好现在抄写的机会,将字迹写的整齐漂亮些,时间长了字儿就会好看的,千万不要轻易放弃。

同学们,一些你喝完的饮料瓶、一些家中的快递纸盒,还有生活中的一次性物品,你是否觉得毫无用处而都丢掉了?然而这些东西在我们金陵外校小学生的眼里却都是宝贝。

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近日,金陵外校小学部三年级开展了以“巧手装饰,变废为宝”为主题的环保手工制作活动。学生们在家收集纸盒、废物等物资,将材料准备妥当后用一双双巧手制作精美物品,并把作品带到学校来精心装饰自己的教室。

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瞧,这就是他们的作品!学生们不仅仅是手巧,简直各个都是“设计师”!每个人的设计都极具匠心,注重色彩的搭配,每一个细节都折射出学生的精致与精心,更好的体现了“废物利用,注重环保”的生活理念。

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“火箭”、“飞机”、“坦克”等一件件精美的作品体现了同学们深深的爱国情怀和对于共同建设美好家园的愿景,令人赞叹不已。

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在这些作品中,各种纸盒、矿泉水瓶、易拉罐、包装袋等废旧物品,在学生们的精心打造下,通过剪、贴、折、画、拼、捏等多种形式,成了一件件令人赞叹不绝的作品。

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学生们巧妙地利用使用过的一次性杯、麻绳、纸盒等材料,以美观实用为出发点,每个作品都富有新意和创意,充分体现了“注重环境,构建绿色校园”的环保意识。

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本次环保手工制作活动,不仅锻炼了学生们的动手动脑能力,激发了孩子们的想象创作,使孩子们进一步认识到保护环境、垃圾分类、废物回收再利用的意义和价值,而且弘扬了勤俭节约的传统美德,意义深远。孩子们的奇思妙想让人惊喜,让我们为金陵的小创造家们点赞吧!

学校手工制作,
也是培养动手能力,
让孩子写写字读读课文,
这在语文课上肯定也会有的。

可能希望培养孩子的动手能力

学校也会让孩子写字读书
然后抽空做一做手工
劳逸结合
动手动脑相结合

学校让学生做手工,是素质教育的一个方面,写写字,读读课文也是应该的,可能这段时间安排的就是做手工。

可能是为了全方面培养孩子,在学校孩子们也会有写字读课文的课程,都会搭配体育、绘画、手工、音乐等读写以外的课程。


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