两种对立的发展观是什么?
唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，是关于世界如何存在的两种根本不同的观点。
形而上学者把事物的发展变化局限为数量的增减和场所的变革，并把这种变化的原因归结为事物外部力量的推动，也就是事物的外部矛盾推动了事物的发展。
但是马克思认为，矛盾即事物对立统一的矛盾是事物发展的源泉和动力，换句话讲，事物的内部矛盾推动了事物的发展。显而易见，二者最根本的区别和对立在于是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉和动力。形而上学一般指孤立、片面和静止的看问题。
孤立即把事物单独割裂出来看待，著名的“只见树木，不见森林”即典型的估计看待问题，那么与之相对应的是联系的观点，即马克思认为事物之间和事物内部各要素之间相互影响的关系。
解释
形而上学一般指孤立、片面和静止的看问题。孤立即把事物单独割裂出来看待，著名的“只见树木，不见森林”即典型的估计看待问题，那么与之相对应的是联系的观点，即马克思认为事物之间和事物内部各要素之间相互影响的关系。
片面即只看到事物某一个方面，非看待问题，著名的"盲人摸象”就是典型解释，由于每个人看到的只是事物的某一个方面而非所以获得的认识都是片面的，那么与之对应的就是的观点看待问题，马克思认为矛盾是普遍的，时时有矛盾，处处有矛盾，要用的观点看待问题。
静止即没看到事物的运动，著名的“刻舟求剑”就是这个解释，楚人只看到自己坐在船上没有动，便认为船也是没有运动的，明显是静止的观点。
而马克思主义哲学认为事物是绝对运动和相对静止的统一，运动是事物的存在方式，而前进的上升的运动也就是发展。所以和形而上学对应，唯物辩证法即为、联系和发展的看问题。
两种对立的发展观是什么?
指的是辩证法和形而上学。一学习的意义（1） 获得知识、培养技能、产生认知。学习的作用：学习是用来明智的，是用来开阔眼界的。你学到的具体知识在将来不一定有用，但是可以使你明白更多的道理，成为一个有积淀有智慧的人。假如没有知识，你看待世界的眼界会很窄。 （2）学习作为一种获取知识交流...
唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观
物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，是关于世界如何存在的两种根本不同的观点。它们之间的对立主要表现在以下三个方面：第一，联系观点和孤立观点的对立。唯物辩证法主张用联系的观点来观察事物。形而上学主张用孤立的观点看世界。第二，发展变化观点和静止不变观点的对立。唯物辩证法主张用发展的...
怎样理解唯物辩证法和形而上学的对立
两种发展观的斗争 一，两种发展观斗争的历史根据 “在人类的认识史中，从来就有关于宇宙发展法则的两种见解，一种是形而上学的见解，一种是辩证法的见解，形成了互相对立的两种宇宙观。”——毛泽东《矛盾论》在人类认识史的初期，这样统治地位的不是形而上学的宇宙观，而是辩证法的宇宙观。…总的说来...
为什么说唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观
唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法论,它们的分歧表现在四个方面,1.即联系的观点与孤立的观点的对立；2.发展的观点与静止的观点的对立；3.全面的观点与片面的观点的对立；4.是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉则是二者的根本分歧.唯物辩证法与形而上学的这四点分歧并...
唯物辩证法和形而上学对立的焦点是什么?
一、唯物辩证法和形而上学是两种对立的发展。它们的对立主要表现在：1、唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，形而上学则是用孤立的观点看世界。2、第二 唯物辩证法用发展变化的观点看世界，而形而上学则用静止不变的观点看世界。3、第三 唯物辩证法认为矛盾是普遍存在的，矛盾是事物发展的动力和源泉；...
唯物辩证法和形而上学的对立表现在
原因和结果、现象和本质、必然性和偶然性、形式和内容、可能和现实。其中对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。形而上学与唯物辩证法是两种根本对立的发展观，所以与辩证法相反，形而上学即是用孤立、静止、片面的观点看问题。是否承认事物的内部矛盾是辩证法和形而上学的根本对立和区别。
为什么说唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观
它们所围绕的是哲学中的两个不同的问题，辩证法和形而上学所回答的则是关于世界的状况“怎么样”的问题。①凡是坚持用联系、运动、变化、发展的观点看世界的，都属于辩证法；②凡是采取孤立、静止、片面的观点看世界的，都属于形而上学。因而辩证法并不等于唯物主义，形而上学也不等于唯心主义。辩证法...
发展观是从什么角度对发展问题的诠释
确立什么样的发展观，是世界各国面临的共同课题，它也是伴随各国经济社会的演变进程而不断完善的。在中外哲学史上，围绕着事物是否发展变化的问题历来就有两种对立的观点：一种是形而上学的见解，即用孤立的、片面的、静止的观点看待世界；一种是辩证法的见解，即用联系的、全面的、发展的观点看待世界。
为什么说唯物辩证发和形而上学是两种根本对立的发展观
…看到一个一个的事物,忘记它们相互间的联系（孤立的观点）；看到它们的存在,忘了它们的产生和消失（静止的观点）；看到它们的静止,忘了它们的运动（静止的观点）；因为它只见树木,不见森林（孤立的观点）”.3唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观、发展观,它们之间的对立主要表现在：（1）联系...
唯物辩证法与形而上学的区别体现在哪些方面
唯物辩证法从它诞生之日起,就是在不断地同形而上学进行斗争的过程中发展起来的.这一斗争,首先表现为两种发展观的对立.第一,是否承认矛盾,是否把发展看作对立面的统一.唯物辩证法发展观认为,发展是对立面的统一；形而上学发展观则把发展看成是量的增减,是重复,否认发展是对立面的统一.第二,是否承认...
喻闸山姆： 哲学的基本问题是是思维和存在的关系问题(意识和物质的关系问题).它的内容一是思维和存在何者为第一性的问题,对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准.唯物主义和唯心主义是哲学发展史上两大基本派别.二是思维和存在有没有同一性的问题,
武江区19225192821： 哲学上两种对立的发展观指的是什么和什么 - ？
喻闸山姆：[答案] 唯物辩证法的发展观和唯心主义发展观. 形而上学则认为不发展,或是循环.
武江区19225192821： 什么是两种根本对立的发展观 - ？
喻闸山姆： 辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观.
武江区19225192821： 为什么说唯物辩证和形而上学是两种根本对立的发展观 - ？
喻闸山姆：[答案] 它们所围绕的是哲学中的两个不同的问题,辩证法和形而上学所回答的则是关于世界的状况“怎么样”的问题.①凡是坚持用联系、运动、变化、发展的观点看世界的,都属于辩证法;②凡是采取孤立、静止、片面的观点看世界...
武江区19225192821： 试述两种根本对立的发展观. - 上学吧找答案？
喻闸山姆：[答案] 形而上学就是片面静止孤立的去看问题.而辩证法就是把问题一分为二.高中这个东西也绕了我很久我才搞清楚.说一个人形而上学,就是说他看问题太片面不够多角度考虑问题.大概简单就是如此.
武江区19225192821： 唯物辩证法和形而上学观点的区别有哪些? - ？
喻闸山姆：[答案] 唯物辩证法从它诞生之日起,就是在不断地同形而上学进行斗争的过程中发展起来的. 这一斗争,首先表现为两种发展观的对立.第一,是否承认矛盾,是否把发展看作对立面的统一.唯物辩证法发展观认为,发展是对立面的统一;形而上学发展观则把...
武江区19225192821： 唯物辩证法和形而上学斗争焦点单选,唯物辩证法和形而上学的斗争焦点 ？
喻闸山姆： 唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观.它们的对立主要表现在以下三个方面: 第一,唯物辩证法用普遍联系的观点看世界,形而上学则用孤立的观点看世界. 第二,唯物辩证法用发展变化的观点看世界,形而上学则用静止不变的观点看世界. 第三,唯物辩证法认为矛盾是事物发展的动力,形而上学则否认矛盾的存在. 唯物辩证法和形而上学的根本分歧和斗争焦点则在于是否承认矛盾是事物发展的动力. 你的问题好像有问题.
