阅读书院清池的联想感悟小作文

林清玄<<飞翔的木棉子>>联想和感悟小作文~

在自己还很小的时候,读过林清玄的那篇《飞翔的木棉子》.从那时起就很喜欢,觉得其中有很深的意味,却道不出.
写作文的时候,常常模仿那般的风骨,也常常被批上“不知所云”的评语.年少,嫌读文的老师不懂其中真意,也忘了自己亦不曾了解何为真意.

而今,长大了些许.

三月.
最是柔和的光景,城里的木棉开了花.
一日走在路上,听得四周清脆的落地声.花开落地,没有缠绵悱恻.
看见那些地上的花,火红火红正开的昌盛,终于开始体会到文章中所说的惊心.

的确是好看的花朵.
一树的绚烂.

在最繁盛的时候落下来,放弃了结子的意愿.
是谁,剥夺了木棉子飞翔的权利.
拨云见日 点亮心灯

绝对不会的 或许一万年以后吧 但是呢 未来生活和生存的方式是网络 谁掌握了未来的网络谁就掌握了未来网络的资源 谁掌握了网络资源谁就是未来世界的主人 朋友 这可好似是大势所趋啊 但是 传统不会消失 任何旧的事物在新事物面前都要针扎很长时间的 明白吧？

“唉！糟糕。”我失望地说道。这是怎么回事呢？你只要看看下面的文章就知道了。

今天，我和几个同学来上作文班，只见刘老师抱着一叠纸在怀里，诡异地笑着，我们个个都疑惑不解，丈二的和尚摸不着头脑，“刘老师到底葫芦里卖的是什么药呢？”刘老师清了清嗓子，说：“等会儿我们来进行一次考试，在考试的过程中不允许发出任何声音，有疑问也不许说。一共给你们三分钟。”我惊讶极了，三分钟能把一张试卷写完吗？我没有听错吧！
刘老师将试卷发给了我们，因为题目很多，时间有限，我的心里像十五只水桶七上八下的，久久不能平静，所以我写了姓名，就飞快地不顾一切地写了起来。当做到第二题时，我发现原来题目这么简单，我紧张的心立刻就放松了。
万万没想到，我做到第五题时，题目竟然难了很多。我的心“突突突”地跳，感觉就像刚跑完百米冲刺一样。这时刘老师哈哈大笑地说：“还有一分钟！”我心里想：完了！我还有很多题没做完呢！我好像掉进了冰窟窿里似的，从头冷到了脚。
“还有三十秒。”刘老师提醒道。这时的我像热锅上的蚂蚁，急得团团转，真想这支笔变成神笔，让它在一秒钟之内把剩下的题写完。好了，别想那么多了，霎时，教室里变得鸦雀无声，只听见写试卷的唰唰声，安静的连自己的心跳、呼吸声也能听得见。“还有十、九、八、七……停笔，交卷。”只见刘老师看了看试卷，说：“只有两位同学按老师的要求写了，你们看看下面那道题：“读完以上各题，只做2、3题，多做或少做均无分。”
我看了看，懊悔极了，谁叫我们不认真看题呢？
通过这次测试，我懂得了一个道理：干事不要慌张，看清要求再行动。

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宝应县15743851294： 观书有感上联怎样描绘方糖的清澈明净?诗人用方塘的感性形象比喻什么? - ？
楚君活宁： 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.用水面清洗地倒映出天光云影来侧面写出方塘的清澈,看题目就知道,方塘是用来比喻书籍的,朱熹在书院里看书,旁边就是他的方塘,于是他就二者之间产生了联想,水清澈是因为水是流动的,而我们的头脑清醒,是因为我们源源不断地从书中汲取知识.

宝应县15743851294： 《书院清池》的中心思想是什么 - ？
楚君活宁： 19、(1)《书院清池》的中心思想是什么? (1)《书院清池》继承了我国古典文学“抒情言志”的传统,以生花之笔,描写了千年学府岳麓书院的优美风物,抒发了作者追求灵魂的高洁清纯和人格的自我完善的美好襟怀.作者建议将书院清池的...

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宝应县15743851294： 书院清池中“因而记不起是哪1天我离开书院时就将这1曲清池1方名砚带走至？
楚君活宁： 1.(1)秀美(美); (2)宁静、幽静(静、安静); (3)富有文化意蕴 2.(1)首尾呼应(回点题目) (2)表达了作者对书院清池的钟爱之情3.碧水上有青钱、红荷.还有白胡蝶和黄蜻蜓,色采斑斓,消息相谐,称它“是1幅印象派的明丽水彩”.恰到好处4. 后1个,抒写个人的哲理思考和人生寻求,表明作者着意寻求灵魂的高洁、清纯和人格的自我完善

宝应县15743851294： 观书有感中以清澈的池水反映广袤的天光云影来比喻( ). - ？
楚君活宁： 观书有感(其一)朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许?为有源头活水来.比喻的是,受到儒家思想熏陶下,清澈、丰富的思维意识,和渊博的知识修养.要读懂诗的内容,就要了解时代和人物,诗歌过渡到宋朝时...

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楚君活宁： 1.“书院的那一方清池却特别令我钟爱.”请简要概括作者钟爱清池的原因 (1)书院清池具有形状差,环境美和色彩美.(2)书院清池清明幽静.(3)书院清池富于文化意蕴.(4)书院清池能荡涤尘世的俗念与烦扰. 2、对“如果能到池边来对明镜...

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