仿照第四到第七自然段说说春天是什么样的
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
在第四和第七自然段当中，主要是通过了排比和拟人的方式描写了春天，让我们对于春天有了一个非常鲜明的认识，仿写为：
春天是调皮小孩的模样、打扮、脾性，一下子把冬天赶走，一下子又吹出暖暖的风。
春天是小天使的模样、打扮、脾性，它让树换上新衣，它又让小树长的又高又壮。春天是美妙乐曲的模样、打扮、脾性，让世界充满音符。
解答这类题要注意以下几点：
1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。
2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。
3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。
4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。
5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。
6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。
1、春天是调皮小孩的模样、打扮、脾性，一下子把冬天赶走，一下子又吹出暖暖的风。
2、春天是小天使的模样、打扮、脾性，它让树换上新衣，它又让小树长的又高又壮。
3、春天是美妙乐曲的模样、打扮、脾性，让世界充满音符。
4、春天是画家的模样、打扮、脾性，阳光是她的画笔，大地是她的画板。
5、春天是法师的模样、打扮、脾性，它给了太阳火热的力量与冷酷的冬天决战到底。
扩展资料：
仿句特点：
句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。
从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。
春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳；春在空中，和风送暖，燕子翻飞；春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水；春在田间，麦苗青青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。
《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍，朗读人是梓君。课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。
1、蜻蜓一动不动地站在荷叶上，似乎在思考着什么，似乎在等待着什么。
2、成熟的石榴笑得很开心，微微一笑弯了腰，有的甚至笑出了肚子。
3、蜡烛委屈地低下头，默默地哭泣着。
4、这时，迎春花儿扭动着它们纤细的枝干，不时地摇动着嫩绿的叶子。看，它在微风中向我们挥手呢！
5、百合花开放了，花儿绽放着美丽的笑容，轻轻迎着风荡漾。
6、害羞的她在秋风中绽放出美丽的笑脸。
7、那头老牛全神贯注地吃着草，不时地摇着尾巴。
8、杨梅树就像一个孤独的女孩，独自站在旷野的风中。
9、冬天就像一个魔术师。它以雪为支柱，组成了整个世界。
10、每一个山脊都是那么柔和，没有一个山脊是那么孤独和可怕。
11、长满青苔的绿草，随着地势的起伏，向上伸展到天空，就像给大地盖上了一层厚厚的毯子。
12、突然，一棵石榴树映入我的眼帘，那棵大石榴树露出了牙齿在咯咯地笑。
13、橘子皮摸起来有点粗糙，就像老人前额上的皱纹。
14、在我们美丽的校园里，许多五颜六色的花正慢慢地露出它们的笑脸。
15、在寒冷的秋风中，手不停地跳动，黄叶飘落。
16、秋风像母亲，抚摸着稻子，吹过田野。
17、一阵风吹过柳枝，像妈妈温柔的手抚摸着我的头发，那是春天。
18、雪花在风中飞舞打旋，像一个文静的阿姨，一个温柔如无骨的玉手。
19、小鱼，像活泼的孩子一样，在水里做游戏。
20、在萧瑟的秋风中，小雏菊不由自主地抖动着他瘦弱的身体。
21、溪水欢快地向东流着，唱着歌。
22、风来了，荷花敞开了自己的心，在风的怀抱里。
23、下雨了，大粒的雨点随意地在空中飞舞。
24、河边的芦苇静静地长出长长的叶子，在微风中轻轻摇曳，像在向路人挥手跳舞。
在第四和第七自然段当中，主要是通过了排比和拟人的方式描写了春天，让我们对于春天有了一个非常鲜明的认识。
仿照第四到第七自然段说说春天是什么样的
在第四和第七自然段当中，主要是通过了排比和拟人的方式描写了春天，让我们对于春天有了一个非常鲜明的认识，仿写为：春天是调皮小孩的模样、打扮、脾性，一下子把冬天赶走，一下子又吹出暖暖的风。春天是小天使的模样、打扮、脾性，它让树换上新衣，它又让小树长的又高又壮。春天是美妙乐曲的模样...
四年级下册语文第二单元第8课的笔记怎么做
笔记内容如下：第一部分为第一自然段到第三自然段：简要叙述了中华儿女为了实现飞天梦想所进行的尝试。第二部分为第四自然段到第七自然段：叙述了中华人民共和国成立以来，我国在航天事业上的成就。课文主题：本文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球遨游太空的美好想象所进行的不断尝试和努力，抒发了...
4年级上册语文仿写5到8自然段的你和哪个小动物做什么事的经过
豆豆非常高兴，它跳来跳去，汪汪叫着，显得非常活泼可爱。在玩耍过程中，“我”了解到小狗豆豆很喜欢吃东西，于是“我”就给它带了些零食，它吃得很开心。第六自然段：接下来，我们来到了一片绿油油的草地上。这里空气清新，阳光明媚，非常适合休息和放松。于是，“我”和豆豆在草地上躺下来，享受着...
怎样理解第七自然段?
（一）第四自然段，（父亲没有让茶房去送我，而是亲自送我到车站，体现他对我的关爱）（二）第五自然段：他便又忙着和他们讲价钱（父亲对我很关心）（三）第五自然段：他给我拣定了靠车门的一张椅子~又嘱咐茶房好好照应我（他对我不放心，也体现出他对我的关爱）（四）第六自然段：他往车...
七年级上册语文新教材,一课的第四,七,八自然段是什么?
第四段：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。第七段：但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波...
爱尔克的灯光的大概内容
第一部分，从第一自然段到第四自然段。这一部分，主要写作者回到18年前的故居，在门外徘徊时的所思所感。当作者看到故居照壁上“长宜子孙”四个字嵌在那里时，不禁感慨万千，回想起18年前的往事。第二部分，从第五自然段到第七自然段。这一部分，作者集中笔墨写了自己对一位被旧制度吞噬掉生命的...
语文高请进!回答课文问题(老舍 《养花》)
4．练习背诵第四自然段。学习课文安排材料的方法。（1）第七自然段与第二至六自然段有什么关系？与第一自然段有什么关系？在全文起什么作用？（2）明确：第七自然段与第二至六自然段是分总关系。与第一自然段前后照应。在全文中起了总结、点名中心的作用。全文层次清楚，句与句段与段之间逻辑性强...
回忆我的母亲每个自然段的内容概括分别是什么
回忆我的母亲自然段内容概括如下：1、第一自然段，介绍了母亲的家庭背景和社会地位，概述了母亲的性格和为人处事的特点。第二自然段，回忆了母亲对“我”的关爱和教育，包括小时候的照顾和成长过程中的引导。2、第三自然段，讲述了母亲在家庭中的重要作用，以及她如何处理家庭中的矛盾和困难。第四自然...
找春天最后一段,作者找到的春天在哪里?
紧接着在第四自然段到第七自然段，作者就写了春天藏在“小草”“野花”“嫩芽”“小溪”里，初春的时候，嫩绿的小草刚刚伸出头来，而野花也是稀稀疏疏，不仔细看真的难以发现。每一句都写得如此生动传神，让我们真正的感受到春天的美好以及找到春天时的激动...
《春》是怎样分段的?
文中具体描绘了六幅春景图:1.春醒图——自然醒——第二自然段2.春草图——草报春——第三自然段3.春花图——花争春——第四自然段4.春风图——风唱春——第五自然段5.春雨图——雨润春——第六自然段6.迎春图——人迎春——第七自然段 《春》的结构:是纵横结合式。全文分三部分，即：盼...
都阁新百： 原文: 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的. 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着. 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去. 仿写: 春天像刚出生的小孩子、从头到脚都是白的. 春天像小男孩,调皮捣蛋的...
姜堰市19620824823： 找春天一文中四到七自然段说了春天是什么样子 - ？
都阁新百： 春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳;春在空中,和风送暖,燕子翻飞;春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水;春在田间,麦苗青青,菜花金黄.到处都有春天,春满人间.
姜堰市19620824823： 二年级语文下册第一课找春天第7自然段仿写 - ？
都阁新百： 二年级语文下册第一课找春天第7自然段: 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?仿写: 绵绵的细雨朦朦胧胧,那是春天的衣裳吧?满意请采纳,谢谢
姜堰市19620824823： 仿照七年级语文上册第11课《春》最后三自然段写一段话,仿写一个夏天,秋天或冬天,必须是春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天... - ？
都阁新百：[答案] 夏天像岩石冲击的波浪,似心地善良的母亲神圣破碎地爱,均匀地施洒给自己每一个孩子!夏天像热恋中的人儿,怀抱着一份烈火焚心的情!夏天像一个夸张的青年,永远迈着大步流星地步伐!夏天像一条莽撞的汉子,从头到脚都写着一...
姜堰市19620824823： 仿写《春》第四自然段 - ？
都阁新百： 春天来了!万物复苏,迎春花正朝着我们笑了起来,桃花绽开了笑脸,杜鹃花、牡丹花、玫瑰花……也不约而同地开放了.花香迎来了几只活泼可爱的小蜜蜂,它们一会儿吸吸这朵花上的蜜,一会儿又吸吸那朵花上的蜜,忙得不意乐乎.突然...
姜堰市19620824823： 仿照最后一个自然段的写法,在写两句:春天,可以————,是————;春天,可以————,又是——. - ？
都阁新百： 春天,可以在广场上放风筝,是多么的开心;春天,可以去野外郊游,又是多么快乐.
姜堰市19620824823： 仿写舂天来了i4至7自然段怎么写 - ？
都阁新百： 春天来了,春天来了 来到了田野里 田野里充满了勃勃生机
姜堰市19620824823： 仿写《春》第4自然段 - ？
都阁新百： 比喻和拟人;天上的星星像黑暗里的一盏明灯为我们指路,还调皮的眨着眼睛. :盼望着,盼望着,随着成群大雁的南飞,秋天的脚步近了. 一切都是阳光灿烂的样子.果子熟了,秋虫叫了,天气凉了.梧桐花为了梦想的蝴蝶绽放.梧桐树、法桐树、银杏树、柳树,你不让我,我不让你,叶子纷纷扬扬地从树上落下来.一片片金黄的树叶在空中与风嬉戏、玩耍,若是累了,便会躺在地上休息.不一会马路上铺满了金黄的落叶,映衬着斜阳的余晖,天边的晚霞,带给人以美的享受.池塘里的睡莲也合拢了自己的花瓣,就这样静静的躺在湖面上,枕着莲叶而眠亦或是欣赏着天地间美好的一切.在你眼里就该看到这一份期盼.背着翅膀就该拥抱自由的天.
姜堰市19620824823： 仿写《春》第三自然段的句子 - ？
都阁新百： 春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了.“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流…… 2)柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞.夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的花,真是美极了! 3)每到春天,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的月季花竞相开放.它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放.一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞. 4)杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮,嫩嫩的,映着天色闪闪发亮,你说春天还会远吗? 5)就算你留恋开放在水中娇艳的水仙,别忘了山谷里寂寞的角落里,野百合也有春天……
姜堰市19620824823： 初一语文第三单元《春》练习题照下面的句子,以“旭日”为话题,写三个比喻句 春天像刚落地的娃娃,从头到仿照下面的句子,以“旭日”为话题,写三个... - ？
都阁新百：[答案] 1.旭日像孩子红扑扑的面庞,充满朝气的;旭日像满怀信心的青年,热情洋溢的;旭日像充满斗志的拳击手,激情勃发的. 2.(1)盼望春天. (2)描绘春天. (3)赞颂春天. 3.表达了作者热爱春天的感情和憧憬未来的精神状态.
