如何做好小学和初中的衔接教学
升学话你知
如何做好小学教育和初中教育的衔接工作
首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学氛围。特别在中学，由于中学生的心理发展还极不成熟，教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用，所以在课堂上，教师不能摆着“师尊”的“架子”，语言应该友善亲切，态度应该和蔼可亲，一改自上而下的传授方式，无论是讲授知识还是与学生交谈，辅导学生时，都应充分尊重和热爱学生的一切需要，努力成为学生学习的引路人。
①内容方面的衔接
七年级数学涉及的数、式和方程的内容与小学数学中学习的整数、简易方程。应用题等知识有关，但是比小学内容更加丰富、抽象，在教学方法上应有所区别。
②教学方法的衔接
a. 承上启下，注重新旧知识的联系;
b.从具体到抽象，从特殊到一般，因材施教，改进教学方法。
③学习习惯和学习方法的衔接
对于初中数学不管从教材的编写还是课堂教学方式上都注重学生自主学习的方法和能力的培养，比如初中所学的概念、法则、公式和定理等，都是通过"观察—思考一讨论一探究一归纳"等过程。
④思维方式方面的衔接
小学生的思维以具体形象思维为主，到初中逐步向抽象思维过渡。小学生一方面需要借助操作和直观等手段理解和掌握数学概念、公式等知识;另一方面运用类比、归纳等简单的演绎推理的方式。到初中后，随着变量和演绎推理证明等知识的不断提高，对于学生的抽象思维和判断推理证明的能力的要求也不断提高。
虽然现行的中小学教材是按照九年一贯制的课程标准编制的，小学与初中教育属于于一个完整的教学体系，但是由于在办学形式上九年义务教育是分两个阶段进行的（原来是五四制，现过渡为六三制），学生由小学升入初中将面临着许多客观的变化：
①学生心理的变化；
②学生生理的变化；
③学校环境的变化；
④课程内容的变化；
⑤教师教学方式、教学方法上的变化；
⑥学校管理方式上的变化。
由于这些“突变”往往导致一部分学生的不适应，结果致使一部分学生出现心理上难以接受、知识上难以掌握、生活上难以适应的“三难”局面，特别是有一些在小学学习优秀的学生由于不适应初中的教育教学方式页而导致学习成绩下降，甚至有的因此滑落为学困生。可以说每年都有这样的学生.
多注意孩子的变化
如何做好小学和初中的衔接教学
④思维方式方面的衔接小学生的思维以具体形象思维为主，到初中逐步向抽象思维过渡。小学生一方面需要借助操作和直观等手段理解和掌握数学概念、公式等知识;另一方面运用类比、归纳等简单的演绎推理的方式。到初中后，随着变量和演绎推理证明等知识的不断提高，对于学生的抽象思维和判断推理证明的能力的要求也...
小学与初中的衔接建议
1、加强常规教育、培养学生的自觉性 要求初一班主任要根据政教处的工作计划，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，利用班会时间，有目的、有计划地从纪律、学习、卫生、安全等方面对初一新生进行教育，让学生逐渐明白进入初中后，哪些事情应该做，哪些事情不应该做，该做的事情应该怎样去做；...
如何做好小学,初中数学知识的衔接和过渡?
1. 小学阶段要打好基础。小学数学是初中数学的基础，因此要注重小学数学的学习，掌握好基本的数学概念和运算方法。2. 初中阶段要注重巩固和拓展。初中数学是小学数学的延伸和拓展，因此要注重巩固小学数学的基础，同时学习新的数学知识。3. 小学和初中数学教材的衔接。教师要注意小学和初中数学教材的衔接，...
如何做好小学,初中数学知识的衔接和过渡?
1. 小学数学基础打牢：小学数学是初中数学的基础，建议在小学阶段认真学习数学知识，理解数学概念，掌握数学技能，确保小学数学知识打牢。2. 理解数学概念：小学和初中数学的概念存在一定的差异，但有些概念是相通的，要在小学阶段理解数学概念，为进入初中做好准备。3. 探究数学知识：初中数学更注重数学知...
怎么在小学和初中阶段培养孩子良好的学习习惯
1、专心听课的习惯。课前做好预习工作（不是简单的看一遍，要能提出问题），课上动脑动手，集中注意力（笔记有时也是很重要的）。因为一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。2、制定确实可行计划的习惯。学习中学会给自己定定目标（大、小、长、短），...
家长如何帮助孩子做好小学升初中的衔接
三看孩子的综合能力。初中不同于小学，在初中里，对学生综合能力的要求比较高。因为在中学阶段，各种各样的活动会比小学多很多，这对孩子各方面的素质是一种考验与锻炼。平时对孩子的性格等方面多加关注，与人交流以及生活自理的能力比较强的孩子，能够更好地融入中学生活。帮助孩子做好小初衔接 有“三...
浅谈如何做好中小学数学教学的衔接
初中教师怎能用学校教学中出现的个别现象来否定我们的小学教学。试想在这种状况下，“衔接”的问题又从何谈起?二．加强衔接教育的策略 在当今中小学数学教学中，教学脱节问题已经凸显，从关心学生持续性发展的角度出发，作为数学教育阵地上的一线教育工作者，我们有责任也有义务明确育人目标，改变教学观念，多...
如何做好小学和初中的衔接教学?或初中与高中的衔接教学
第一，要提高教师自身素质。由于小学英语处于开设初期，师资力量匮乏，许多学校都存在非英语专业教师担任小学英语教学岗位。主要表现在未受过专业培训就直接上岗，自身语音语调不标准、基本语法知识不正确，导致学生出现错误性知识。所以难免受到中学英语教师的抱怨。近几年来，通过在甘肃省全省范围内做小学英语...
如何做好小学与初中语文教学的衔接
经过思考和实践,我觉得应该从以下六个方面来做好衔接工作:一、教材内容的衔接。心理学研究表明,小学高年级学生在认知能力方面有了相当的发展,能运用概念进行抽象思维,求知欲特别旺盛,但他们不满足于课堂上缓慢的节奏和单一的信息刺激。所以小学高年级的语文教师应了解初中语文教学课程要求,从而在小学的语文教学体现出...
为了小学与初中平滑对接,需要做什么?
做好初中生的衔接有几个好处，保持孩子的学习状态，初中生辅导班可以帮助孩子保持学习状态。初中开学没多久又进入学习状态了。别人学习知识，孩子还是要花时间去适应学习氛围和环境，所以在初始阶段就落后于别人。可以提前改变孩子的思维模式。很多孩子小学成绩很好，往往是班里的尖子生，但是一旦上了初中，...
缪胞怡维： 您好!我是精锐庆春路的徐老师,要想做好中小学衔接,要:(1)要正确认识自己.要正确认识到自己是中学生而不是小学生了;自己是 少年而不是儿童了; 自己面临的是一个新的起跑线, 要迅速起跑, 通过合适的途 径展示自己的特长,...
同心县18757475987： 浅谈如何做好中小学数学教学的衔接 - ？
缪胞怡维： 湖北省十堰市郧县实验学校 张汉忠 从小学升入初中,学生跨进了一个新的学习阶段.但实践中发现,有相当一部分学生进入初中后,对数学学习感到不适应,甚至有一些小学数学成绩优异的学生进入初中后学习成绩急剧下降,造成学生、家长...
同心县18757475987： 中,小学数学衔接教学应注意的几个问题 - ？
缪胞怡维： 一、重视中小学数学内容的衔接:1.数与代数领域的衔接 “数与代数”是中小学数学的基本内容.在小学,主要指数与数的运算(这里的数主要指非负有理数,即所谓“算术数”).在中学,除了数概念扩充到了实数外,更重要的是有了式的运算....
同心县18757475987： 如何做好初中与小学英语教学的衔接 - ？
缪胞怡维： 如何做好中小学英语教学的衔接 1.做好中小学英语教学任务、教学内容的衔接.小学的英语教学任务主要是培养学生听说方面的能力,老师一般从启蒙知识开始,通过听和直观感受积累,让学生学习一些常见的词汇,简单的句子和少量的语法知...
同心县18757475987： 如何做好小学到初中的顺利衔接 - ？
缪胞怡维： 语文方面:学好语文,最重要的是积累和语感.积累不仅是课本知识的学习,还可以在课外阅读时随时摘抄好词好句.语感培养的重要性不言而喻,建议学生通过课外阅读、看报纸、听广播等方式,积累语言素材,培养语言感知能力和表达能力...
同心县18757475987： 如何做好初小衔接教育 - ？
缪胞怡维： 今年的暑假就要结束了,全市一万多名小学家长将随着孩子升级为初中家长.孩子即将升入初中,小学和初中有哪些不一样?家长需要做哪些准备?如何做好小升初的衔接教育?如何为孩子选择合适的初中?我想这些都是家长朋友们非常关心的...
同心县18757475987： 如何实现小升初完美过渡 ？
缪胞怡维： 小学升初中,是一个阶段的跨越,是学习知识的阶段跨越.一般大都是要跨学校的,从原本就比较熟悉的学习环境变化到另一个陌生的学校,家长和孩子都会产生一些不明...
同心县18757475987： 怎样做好小初衔接 - ？
缪胞怡维： 小学教育和初中教育有承前启后的作用,衔接过渡的成功与失败对教育质量影响很大,但这一结合是基础教育中长期被忽视的一个薄弱环节. 初一,孩子开始了全新的开始,走进新环境,接触新老师、新同学,学习新课程.所有的这一切,单靠...
同心县18757475987： 做好中小学数学衔接教学要做哪些方面的调查 - ？
缪胞怡维：从教材衔接(各类版本教材),教学内容衔接(各知识点),中小学教学教学方法(一元一次方程解法等),课标要求,教师、学生、教科研人员等方面进行调查.
同心县18757475987： 怎样做好小学与初中的过渡与衔接 - ？
缪胞怡维： 1.养成课前预习、主动学习的习惯. 数学是一门比较抽象的学科,需要更多地思考.小学数学课比较简单,因此,学生大多没有养成课前预习的习惯.但是,初中数学与小学数学相比,学习难度和学生任务量都有了很大的增加,教师如果没有引导学生养成预...
