初一下册第六单元语文测试题附答案解析

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　　一、基础知识(40分)

　　1.给下列加点的字注音(6分)

　　公正不阿( )罕见( )熟稔( )

　　卷帙浩繁( )　堕落( )自诩( )

　　2、下边词语中有四个错别字，找出来并订正。(4分)

　　A洗耳恭听 下车伊始 炉火纯青 离精叛道

　　B叹为观止 血气方刚 片言只语 无卸可击

　　C趁热打铁 交头结耳 哄堂大笑 不知所措

　　D桂冠加冕 群英汇萃 闭门造车 乘风破浪

　　错别字

　　改正

　　3.下列句子中没有语病的一句是 ( )(4分)

　　A对祖国，每个人都有十分深刻的感情。

　　B山西省的煤炭蕴藏量是我国最丰富的地区之一。

　　C这场精彩的球赛赢得了广大观众的赞赏。

　　D我们对开发水源节约用水的工作十分注意得不够。

　　4. 对下列句子运用的修辞方法判断正确的是( )(4分)

　　A.世间还能有比这更让人伤心的事情吗?(设问)

　　B.如果生命是火，尊严就是燃烧。(比喻)

　　C.尊严是流动，尊严是飞翔。(排比)

　　D.他的样子很高兴。(比喻)

　　5.与上下文衔接最恰当的是( )(4分)

　　疑，常常是获得真知的先导，是打开知识宝库的钥匙，科学家李四光有句名言“不怀疑不能见真理。”这句话颇为深刻。一般说来___________而问题的解决，便是获得真知灼见的开始。数学家华罗庚之所以能在数学领域里获得一个又一个的成果，正是由于他对书本上现成的公式、定理和结论，能够大胆怀疑、科学释疑。他攀登科学高峰的第一步也就是从这里开始的。

　　A. 大胆怀疑科学释疑往往是连在一起的，问题是在深入研究中提出的，又必然在怀疑中解决。

　　B. 问题是在怀疑中提出的，又必然会在深入研究中解决，大胆怀疑与科学释疑往往是连在一起的。

　　C. 问题是在深入研究中提出的，又必然会在怀疑中解决，大胆怀疑与科学释疑往往是连在一起的。

　　D. 大胆怀疑与科学释疑往往是连在一起的，问题是在怀疑中提出的，又必然会在深入研究中解决。

　　6.在句子上改正两处使用不正确的标点符号。(4分)

　　影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记忆犹新，在救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目”。

　　7. 读文答题。(4分)

　　任何人都拥有创造力，首先要坚信这—点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识;不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识;一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。

　　①文中的“这一点”指的是 ②文中的“这些”指的是

　　③末句中的“—定”能不能改成“也许”“可能”?为什么?

　　8.我国古典文学宝库中，名著浩如烟海。为了便于记忆，有人编了一首二十八字口诀：东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶，三言二拍赞古今，聊斋史书西厢镜。

　　请你说出这二十八字诀包括哪些古典文学名著，至少说出其中的十部。(10分)

　 　二、阅读理解(40分)

　　(一)(15分)

　　我 (幸运 荣幸)地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到 (钦佩 敬佩)。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客 观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。□□她认识到某一条道路是正确的，她□□毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。

　　9，在括号内选出恰当的词语填在文段的横线上。(2分)

　　10.“她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。”对这句话的理解最恰当的一项是( ) (2分)

　　A.居里夫人永远不会自满，但她的谦虚有点过了头。

　　B.居里夫人的谦虚达到了极限，自满也达到了极限。

　　c.居里夫人谦虚到了极点，她永远不去考虑自满这个问题。

　　D.居里夫人非常谦虚，在她身上感觉不到哪怕一点点的自满。

　　11.请联系上下文揣摩“公仆”的含义，你觉得用这个词来形容居里夫人合适吗?为什么? (3分)

　　答：

　　12.为什么居里夫人的外貌总是严肃的，请在文中找出一句话来解释这一点。(3分)

　　答：

　　13.请为文中的方框处选择恰当的关联词(2分)( )

　　A. 只有 才 B.一旦 就 C.因为 所以 D.既然 就

　　14.“毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去”，这句话体现了居里夫人的什么精神，这种精神对她的成就起到什么样的作用? (3分)

　　答：

　　(二)(15分)

　　说到读书，至少就有两种：一是职业的读书，一是嗜好的读书。所谓职业的读书，譬如学生因为升学，不翻翻书，就有些危险的。一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别。凡嗜好读书的，大可看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。

　　我看现在的青年，为兴味的读书是有的。印度人有一个很普通的比喻。他们说：一个老翁和一个孩子用—匹驴子驮着货物去出卖，货卖去了，孩子骑驴回来，老翁跟着走。但路人责备了，说是不晓事。他们便换一个地位，而旁人又说老人忍心;老人忙将孩子抱到鞍鞯上，后来见的人却说他们残酷;于是都下来，可又有人笑话他们空着现成的驴子却不骑。于是老人对小孩叹息道，我们只剩下一个办法了，是我们俩人抬着驴子走。无论读，无论做，倘若博征旁访，结果是往往会弄到抬驴子走的。我并非要大家不看书评，不过说看过之后，要看看本书，自己思索，自己做主。倘只看书，便成书橱。

　　听说英国的萧伯纳有过这样的话：世间最不行的是读书者。因为他们只能看别人的思想艺术，不用自己思索。这也就是叔本华之所谓脑子里给别人跑马。较好的是思索者，更好的是观察者，因为能用自己的眼睛去读世间这一部活书。

　　(《鲁迅全集》第三卷 《读书杂谈》，有改动)

　　15.鲁迅先生怎样教导青年读书?选出下列理解有误的一项( ) (3分)

　　A.提倡职业读书。

　　B.课内课外的书都要读。

　　C.读书要自己思索，自己做主。

　　D.用自己的眼睛去读世间这一部活书。

　　16.第①段中“这样的读书”指的是( ) (3分)

　　A.嗜好的读书 B.职业的读书

　　C.为兴味的读书 D.职业的和嗜好的读书

　　17.第②段“抬驴子”的故事所运用的论证方法，属于( ) (3分)

　　A.用典型事例来论证论点。

　　B.用已公认的道理、原则来证明论点。

　　C. 通过打比方来论证论点。

　　D. 将两种相反的事物进行比较。

　　18.理解第③段“世间最不行的是读书者”一句的含义，指明回答不确切的一项( ) (3分)

　　A.只是看书，变成书橱。

　　B.不会自己思索，自己做主。

　　C.不会读世间这一部活书。

　　D.世间所有读书者无一例外。

　　19.分析第③段运用萧伯纳和叔本华的话在表述中的作用，确切的一项是( ) (3分)

　　A.作为作者的观点

　　B.作为文章的论点

　　c.作为理论论据

　　D.作为事实论据

　　(三)(10分)

　　人生如沙漏， 。你取得了沙漏上面的`成功，你就应该想到下面还有空白需要你填充;你遭到失败，你更应该想到付出自己更大的力量让它漏下去。这样一来，上面的空白不就被成功所代替了吗?聚沙成塔，□□□□，滴水穿石，积少成多，不要小看了细小的沙漏，实际上它就是我们人生的 suō yǐng ( )我们每个人都是沙漏，每天都会遇到各种不同的情况，如果我们不是一件一件地处理，让一粒一粒的沙子通过的话，就可能遇到更多的zhàng ài ( )或伤害。

　　20.在文中的括号内填写汉字。(2分)

　　suō yǐng ( ) zhàng ài ( )

　　21.在文中“□”内填写恰当的成语。(2分)

　　22.文中“ ”上应填的语句为 ( ) (2分)

　　A.要注意积累。 B.要注意运用。

　　C.要学会换位思考。D.要学会筛选排除。

　　23.模仿文中画“ ”的句子，要求以“你获得了沙漏上面的欢乐”开头，仿写两个句子，话题相同，修辞和句式也相同(2分)

　　24.读了本文，你受到那些启示? (2分)

　 　三、作文(40分)

　　万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本，泥土是我们的衣食父母。无论是乡村、城市、农田、矿山，还是山脉、河流、森林、草原……无不与泥土息息相关。泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬……然而这弥足珍贵的泥土，常常被我们忽视、冷落。面对泥土，你有怎样的联想与思索呢?请你写一篇文章。

　　要求：①可以叙述事情，发表议论，说明事物，抒发感情。

　　②自定立意，自选文体(除诗歌外)，自拟题目(标题中必须有“泥土”二宇，如：“泥土的故事”“想起那个泥土的球场”“家乡的泥土”“小议泥土的精神”“泥土的启示”“珍视泥土”“泥土在呻吟”“泥土的芬芳”等)。

　　③文中不得出现真实的校名、人名。

　　③ 600字左右。

　　第六单元测试

　　1、【解析】利用工具书，准确填写。【答案】略

　　2、【答案】

　　错别字 精 卸 结 汇

　　改正 经 懈 接 荟

　　3、【解析】A定语与中心语搭配不当(“深刻”改为“深厚”)B主谓搭配不当(把“煤炭蕴藏量”调到“我国”后面，去掉前面的“的”字)D状语修饰不恰当(把“十分”与“注意得”位置调换一下)【答案】C

　　4、【解析】A反问C、 D没有使用修辞

　　【答案】B

　　5、【解析】内容、结构、逻辑三方面都要考虑。

　　【答案】D

　　6、【解析】本题考查学生对标点符号的纠错能力。解此题须熟悉引号与书名号的区别，以及引号与句末点号的位置关系。《泰坦尼克号》是影片的名字，因此应改引号为书名号。文段完整的引用幸存者的话，句末句号应放在引号里边。

　　7、【解析】仔细阅读方能理解

　　【答案】①指任何人都拥有创造力②指第二句内容③不能改，因为“—定”表示肯定，语气坚决，而“也许”“可能”表揣度，语气委婉。

　　8、【解析】考查课外文学知识掌握情况

　　【答案】依次为：《东周列国志》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《桃花扇》、《红楼梦》、《官场现形记》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《今古奇观》、《聊斋志异》、《史记》、《西厢记》、《镜花缘》。

　　9、【解析】细读全文，领会意思。

　　【答案】幸运 钦佩

　　10【解析】细读全文，领会意思。【答案】D

　　11【解析】细读全文，在理解全文的基础上用简要的语言加以概括。

　　【答案】公仆：为公众服务的人。用这个词非常恰当，因为居里夫人把自己的一生都献给了社会，献给了人民，她是社会的真正的公仆。

　　12【解析】仔细阅读、理解全文后进行概括。

　　【答案】由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。

　　13【解析】考查关联词语的使用。

　　【答案】B

　　14【解析】仔细读全文，理解后概括。

　　【答案】体现了居里夫人顽强，不向任何困难低头、让步的精神。这种精神对一位科学家来说尤为重要，因为科学家所遇到的各种困难不是常人能够想像的，如果没有这种精神就根本不能坚持下去，也不可能取得最后的成功。

　　15【解析】仔细读⑤段，答案就在其中。

　　【答案】A

　　16【解析】抓住关键词“迷醉”。【答案】B

　　17【解析】从敬业精神、性格、品德等方面概括。【答案】C

　　18【解析】从对一个核心词的理解，考查词语的积累与运用。【答案】D

　　19【解析】仔细阅读内容，在理解基础上在原文中找。【答案】 B

　　20【解析】注意书写规范【答案】缩影 障碍。

　　21【解析】考查成语的积累【答案】集腋成裘

　　22【解析】注意语句的前后连贯【答案】C

　　23【解析】围绕相同的话题，修辞和句式也相同

　　【答案】你获得了沙漏上面的欢乐，就应该想到下面还有痛苦需要你战胜;你遭到挫折，你更应该想到花费自己更大的精力让它掉下来。

　　24【解析】可从人生的意义、成败与悲欢的辨证关系诸方面谈，不必面面俱到，把其中一点谈深刻即可。【答案】略

　　三、作文

　　【解析】多角度构思立意

　　“泥土”本身

　　角度一 通过“泥土”的自述，运用拟人的手法，从正面或反面来说明保护环境的重要性。如： ①《泥土的自述》(说明文) ②《泥土在呻吟》(说明文) ③《泥土的芬芳》(说明文)

　　与“泥土”有关的人、事、物

　　角度二 通过记叙那些为防止水土流失、土地沙化等现象而进行植树造林的人和事，歌颂那些为保护生态环境而造福于子孙的人。如： ①《泥土的故事》(记叙文) ②《泥土父亲》(记叙文)

　　角度三 通过改革开放前后的对比，来反映改革开放给我国带来的巨大变化。

　　①《王大妈家的那间泥土小屋》(记叙文)

　　②《想起家乡的那条泥土的小路》(记叙文)

　　角度四 通过写与泥土有关的事，来歌颂人间的真、善、美。

　　《想起那个泥土的球场》(记叙文)

　　“泥土”的精神

　　角度五 由“泥土”的“默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬”的品质联想到具有泥土一样精神的人。

　　《泥土赞》(散文)

　　角度六 由“泥土”的精神生发开来，在当今时代，我们仍然要提倡象泥土那样默默无闻的无私奉献的精神。

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