孩子有点轻微自闭,该怎么办呢?好头疼啊?

作者&投稿:何费 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 你说孩子有点轻微自闭症,说明你是给孩子看过相关的医生了,所以得出的这个结论,如果不是医生说的,一般人也不会知道轻微自闭症是什么症状和状态。

孩子有自闭,说明已经把自己的心声给封闭了,所以你们应该带孩子多出去走走,去游乐场玩玩,让他尽情的挥发一下,然后就会好的。

不过,现在受疫情影响,估计很多游乐场是没有开放的,那么就带孩子去野外走走,或是多去公园里走走,打羽毛球或是乒乓球,或是陪孩子打篮球踢足球都行,就是要让他把体力挥发尽了,然后累的躺在地上,这个时候当爸爸的可以躺在孩子身边,不过什么话都不用说,只要陪在孩子身边就行了。

然后回到家里,孩子会主动说出自己的心声的,这个时候就需要耐心的听孩子说什么,即使是说的不对,也不要打断,而是等他说完了再去纠正。

亲,孩子自闭是你自己的判断还是经过专业的诊断呢?

我们人虽然看上去都长着同样的五官,但是如果细心观察,每个人的个体差异是极大的。长相、性格、习惯、爱好、行为模式都不一样,有的人活泼、有的人内向,有的人天生就是话唠,有的人就是喜欢安安静静的。

我们人的大脑结构天生就是有区别的 ,有一类ATD值比较高的孩子,就是说他的敏感度是天生的比较低,情绪自主调节能力比较低。这一类人天生的情绪波动不大,通俗讲比较木讷的,什么事不往心里去,对老师和家长的批评啊教育啊都不走心,大大咧咧,不善于言辞。有的人动作也比较慢,马马虎虎、拖拖拉拉,丢三落四的现象都会有。这是先天生理结构不同,并不是病。但如果你是一个灵敏度比较高的人,你看他就好象是有点毛病,如果你用你的情绪反应能力和标准去要求他,你们都会很痛苦。相反如果一个慢性子家长去看一个灵敏度高的孩子,会觉得这孩子是不是有多动症,呵呵。这也就是我们经常看到有些家长辅导孩子作业鸡飞狗跳的原因之一,因为他们根本就不是一类人。其实很多时候我们误会了孩子,因为我们不了解孩子。

所以建议你首先不要太焦虑,千万别轻易下结论说孩子是自闭症。如果实在担心,就一定要带他去做专业的检查才能下结论。即使是自闭症也不是就完全没救了,现在关于自闭症的研究和治疗已经非常系统、发达了,有很多对治的办法的,一定要有信心。

多学习一些 育儿 知识,要相信科学,做家长不学习也是不行的。很多成年人都是在打着爱的旗号做一些伤害孩子的事情,有句话说的好:“因为懂得,所以慈悲”。真正的爱也是需要以了解、尊重为前提的。每一个生命来到这个世界上都是有自己独特的意义的,先要学会欣赏孩子。如果是轻微的自闭表现,你的爱和鼓励就是最好的治疗。当然你要学习一些能帮到他的知识,比如带他做一些灵敏度的训练,启发他的情绪感知能力等等,帮助孩子均衡发展,根据他的特点选择适合他未来的发展道路。不要否定他。

不知能否帮到你,调整心态,爱能创造奇迹!祝你的孩子 健康 、快乐的成长!

你好,作为妈妈,理解你这种焦虑的心情,不知道你的孩子有多大。不管怎么样,先整好自己的情绪,接纳自己的孩子。如果孩子小,去尝试尝试,还是可以改变的。

这样的孩子,大多没有主动交往的愿望,有的孩子语言表达能力弱,缺少 社会 交往技巧,需要去家长引导。

一,家长多陪孩子玩。陪伴孩子的过程中,多与孩子互动,玩亲子 游戏 ,多进行亲子活动。

二,创造情境。家长在家里创设好情景,邀请小伙伴到家里玩儿。

三,与小伙伴玩,做好引导。例如出去的时候拿两样玩具,给小伙伴一个玩。告诉孩子如何去与别人打招呼,孩子做完了,及时鼓励,他的行为就得到强化。

四,参 体育 活动。运动能刺激身体多巴胺的分泌,对孩子的孤僻特别有益,家长可以和孩子一起打球,游泳,跳绳啊,都是很有益的。

也可以到专业的矫正机构寻求帮助。

希望我的回答对你有帮助。

1 多培养孩子的兴趣。因为有自闭症的孩子都比较安静,也不爱和别人玩,所以在家时可以培养孩子的爱好,这样不至于孩子太孤单。我就是平常让孩子看看小人书,还有一些色彩鲜艳的绘画册,并让他慢慢学着画,因为这些事可以安安静静的做,所以孩子还是挺乐意学的,而且从孩子状态上看起来也能从中得到快乐。

2 多和孩子交谈。本身孩子就不爱说话,更别说和外面不熟悉的人说话了,所以家长平时在家要尽量多陪陪孩子,多和他说说话。我们都是一到周末,都陪着孩子,有时陪他一起做 游戏 ,有时在旁边看着他玩,和他说说话,以前是很少吭声的,现在慢慢的有时也会主动和我们说一两句,而我们和他说时,也会比较乐意作答了,更大的变化是,有时需要什么了开始会向大人说了。

3 让他多接触小朋友.这类孩子本身是不会主动和小朋友玩的,所以必须家长经常的带着他出去玩,让他慢慢融入小朋友群中。除了放假有空带孩子到小朋友多的地方去,平时每天晚饭后我们都是尽量的带孩子到小区花园里或是附近的广场玩,那里小朋友多,别的小朋友一起玩一起嬉戏时的快乐慢慢的也会感染到孩子,所以慢慢的玩得多了,虽然孩子话比别的小朋友少,但也能和小朋友们玩在一起了。

一、我们首先要知道什么是自闭症?

因为通常情况下,人类主要是通过语言和肢体这两种表现方式,进行信息的采集、存储和交换,并最终实现自己所有的目的和想法的。但是在孩子成长过程中,因为其客观成长环境的原因,使一部分孩子逐步放弃了运用“语言的外在表现方式”,形成集中使用“肢体外在表现方式”的表现,我们称为“非病理性自闭症”。

二、形成孩子“非病理性自闭症”的原因?

原因一:家里人少或陪孩子成长的人不爱说话,语言信息交换缺失。

家里很少,长期与老人相处而老人又比较孤僻等等。

原因二:强势环境造成孩子对语言外在表现的放弃。

由于父母在培育孩子的过程中过于强势和培育耐心极为不够,从而导致孩子几乎完全被动的进行信息的采集、储存和交换,又因为孩子的这种被动性,致使部分孩子在通过需要与别人沟通时经常性被打断,从而逐步形成对“语言”的自我放弃,如果孩子通过自己肢体就能达成自己目的,比如:孩子想要一件玩具,用手指一指,父母马上就把玩具拿给孩子。当孩子发现用肢体比语言能够更好与父母进行沟通时,就会逐步形成对“肢体表达”的依赖,进而最终放弃“语言”的表达。

原因三:父母经常性处于非自我确认“目的性逻辑思维”的状态。

也就是父母抑郁、自卑,在压力过大的情况下形成强大的压抑感和对生活、工作所表现出的厌弃心态等等,会影响到家里和孩子之间的交流沟通,如:父母在家不想说话,不愿意主动和孩子交流。当孩子想主动和父母交流时,父母厌烦的心态会阻断孩子用语言交流的机会等,并最终形成“自闭”的表现。

怎么办呢?

它是一个大的问题,不是一句话两句话就能改善孩子“自闭”的现象,他需要进入流程修复。

在孩子成长过程中,根据不同的客观生存信息条件,对孩子所依赖的生活环境进行合理的改善和调整,并使用合理的培育方法,在次基础上,使孩子能够远离逻辑思维障碍的形成。

父母要理智对待,这样现象随着孩子年龄的增长,对其进行培育改善的时间也就相对越长,所以父母要及时的寻求培育专家的帮助,以便在最佳的改善时期使孩子得到最佳的改善效果。

不知道您,是通过怎样的方式就确定了孩子有轻微自闭呢?

如果只是您个人感觉,然后通过网上搜索就确定的话,我想不能够就如此果断,这样你只会过多增添自己的焦虑,并且这份焦虑也会传染给孩子。

如果您是通过权威确诊的病症,最好的办法还是去咨询权威医生,来进行治疗。

孩子所呈现出来的状态基本上都是来源于家长,一些是因为家长的状态就是那个样子,孩子有样学样,他们就是一面镜子;另外一些是孩子对家长做出的情绪反抗。

总之,单单只是通过问题来看,您更多的是如何处理好自己的焦虑。

楼主,你好。轻微自闭的具体表现是什么,从你的描述来判断应该是来自做为父母对孩子一些表现的焦虑,而非孩子真的有自闭症。建议:

1、到权威医院进行检查,得出结果,如果真的如你所说,尽快治疗。如果不是,请立刻打消的想法;与此同时,需要想办法消除孩子去医院的影响;

2、确认后,请不要在用异常的眼光去面对孩子,多一些包容和耐心。如果你是外向,而孩子是内向。请不要以你外向眼光,去期望孩子也外向。内向的孩子也有优势,在这个过程中,你需要慢慢引导孩子达到期望,但不能表现出焦虑。

3、父母是孩子最好的也是最早的老师,外向的父母也有可能有内向的孩子,除去遗传的原因。还有成长环境,及家庭教养方式,都有直接关系。所以,也请多反思父母之间关系,父母与长辈的关系,长辈、父母与孩子的相处模式。

尽可能的不要给孩子的问题定性,把孩子所有的问题就当成孩子“成长中的烦恼”,应该是最好的安排。

爸爸妈妈尽快学习、成长、改变。提高自己的智慧水平,让自己成为合格、优秀的爸爸妈妈,帮助、引领、引导孩子成长成为合格、优秀的孩子、合格优秀的学生,合格优秀的人,应该是最好的安排。

孩子不需要管,孩子不需要“治”,孩子需要爸爸妈妈的“爱”、“恰当的爱”“恰到好处的爱”,孩子需要爸爸妈妈的“欣赏”“赞美”“信任”“鼓励”“支持”“帮助”。

孩子不需要爸爸妈妈的“指责”“抱怨”,不需要爸爸妈妈的“乱管”。需要爸爸妈妈的正确的“引领”引导”。

孩子出现自闭,这种情况对于大人来说确实是很头疼的一件事情,不过既然遇到了,就需要冷静的去面对。要有爱心,耐心,要有信心,陪伴孩子,和孩子一起成长会更有利于这种心理的。建议您去看一下一部美国影片,《自闭历程》很有意义。这部影片反映的就是一个自闭症儿童,从小在母亲的爱心陪伴下成长,最终还上了大学,还上了博士,建议您去看一看,多理解孩子,多发现孩子的优点,在生活当中多发挥他的长处,多给孩子一些关心和爱护。如果确诊是自闭的话,也需要去找专业人士寻求帮助。

你好,孩子的轻微自闭症产生的原因不知道您了解没有?从产生的原因分析,可以更好的给予治疗,解决自闭症就是陪伴,多陪伴,多和孩子在一起,给他讲故事,陪他玩耍,带他去看一些新鲜的事物!不要和孩子发脾气,打骂孩子,急躁等情绪会影响孩子的。


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