写作文包括什么
1. 作文,具体都可以包括什么
写作文是学习语文的一个重要组成部分,它贯穿于小学各年级。
同学们在1、2年级学习了看图说话,用词造句,写几句话,升入三四年级学习了写一段话,几段话,到了5、6年级,就开始写简短 的记叙文了。具体要求是:思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,书写工整。
一、审题 小学语文出题方式有三种:命题作文,半命题作文,自由命题作文。 审题要审出题的要求、范围、重点及写作目的。
审题时找到受限制的部分,是为了不跑题,不离题;还要找到不受限制的部分是为了广泛选取材料。 二、确立中心 动笔之前首先要确定写作目的,也就是作者写作的意图,要说明什么观点,要放映什么现象,要书法什么情感……这就是中心 首先做到正确健康,就是观点要正确,思想要健康。
赞扬什么,歌颂什么,提倡什么,反对什么,批评什么,要态度鲜明,是非明确。 其次,中心要明确要单一。
再次中心要新颖深刻。新颖就是指文章的中心要反映时代的精神气息,要表现人们的精神风貌,深刻就是要挖掘人物的思想,要表现社会的本质。
三、选择材料 看懂题目,确立中心就要找说明自己的观点材料了,这个过程就是选材。 材料要选印象深刻的,有意义的。
材料要新颖,有个性的,有代表性的有说服力的。 四、安排材料 选好的材料要经过剪裁,决定取舍与详略。
剪裁的尺度要根据题目与中心的要求来确定,根据作文的题目决定取舍。裁减后要把材料做一个统一的安排这就是组织安排材料。
其中包括按什么顺序安排材料,先写什么,后写什么,再写什么,怎样开头,怎样结尾,各段之间怎样过渡,前后之间怎样照应等等。 安排材料有以下几种方法 1 按事情的发展顺序安排材料 2 按时间的顺序安排材料 3 用倒叙的方法安排材料 4 按不同事件、不同方面安排材料 5 按空间位置变化安排材料 五、常用的开头结尾方法(一)常用的开头方法 1自然性开头:文章一开始就交待出时间、地点、人物、事件。
这种方法的好处是清楚、简单、容易掌握。 2介绍人物开头:文章开头对人物作必要的介绍,便于读者了解。
好处:简单明确,引起下文 3描写人的外貌或物的外形开头 适用于写人状物的文章。 好处:使人感到亲切,吸引读者。
4交待情境开头 多用于写事或说明文。 好处:清楚明白,能引起下文。
5描写环境开头多用于写事或写景物的文章。 好处:能渲染气氛,表达心情。
6提出问题开头 好处:吸引读者,引人深思。 7总起开头 好处:思路清楚,线索明确。
8点明中心开头 好处:目的明确,结构严谨。 9倒叙开头 好处:吸引读者,强调结果。
(二)常用的结尾方法 1自然性结尾 一件事叙述完了,文章就自然收尾了。 好处:自然亲切,容易掌握。
2总结性结尾 好处:明确清楚阴险深刻。 3评价人物结尾: 好处:明确,给人留下深刻的印象。
4抒情结尾 好处:感动读者,产生共鸣。 5含蓄结尾 这种结尾的好处是耐人寻味,引人深思。
6启发性结尾 好处:含蓄,引人深思。 7首尾呼应 好处:结构严谨,自然明确。
2. 作文,具体都可以包括什么
写作文是学习语文的一个重要组成部分,它贯穿于小学各年级。同学们在1、2年级学习了看图说话,用词造句,写几句话,升入三四年级学习了写一段话,几段话,到了5、6年级,就开始写简短 的记叙文了。具体要求是:思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,书写工整。
一、审题
小学语文出题方式有三种:命题作文,半命题作文,自由命题作文。
审题要审出题的要求、范围、重点及写作目的。
审题时找到受限制的部分,是为了不跑题,不离题;还要找到不受限制的部分是为了广泛选取材料。
二、确立中心
动笔之前首先要确定写作目的,也就是作者写作的意图,要说明什么观点,要放映什么现象,要书法什么情感……这就是中心
首先做到正确健康,就是观点要正确,思想要健康。赞扬什么,歌颂什么,提倡什么,反对什么,批评什么,要态度鲜明,是非明确。
其次,中心要明确要单一。
再次中心要新颖深刻。新颖就是指文章的中心要反映时代的精神气息,要表现人们的精神风貌,深刻就是要挖掘人物的思想,要表现社会的本质。
三、选择材料
看懂题目,确立中心就要找说明自己的观点材料了,这个过程就是选材。
材料要选印象深刻的,有意义的。
材料要新颖,有个性的,有代表性的有说服力的。
四、安排材料
选好的材料要经过剪裁,决定取舍与详略。剪裁的尺度要根据题目与中心的要求来确定,根据作文的题目决定取舍。裁减后要把材料做一个统一的安排这就是组织安排材料。其中包括按什么顺序安排材料,先写什么,后写什么,再写什么,怎样开头,怎样结尾,各段之间怎样过渡,前后之间怎样照应等等。
安排材料有以下几种方法
1 按事情的发展顺序安排材料
2 按时间的顺序安排材料
3 用倒叙的方法安排材料
4 按不同事件、不同方面安排材料
5 按空间位置变化安排材料
五、常用的开头结尾方法(一)常用的开头方法
1自然性开头:文章一开始就交待出时间、地点、人物、事件。
这种方法的好处是清楚、简单、容易掌握。
2介绍人物开头:文章开头对人物作必要的介绍,便于读者了解。
好处:简单明确,引起下文
3描写人的外貌或物的外形开头
适用于写人状物的文章。
好处:使人感到亲切,吸引读者。
4交待情境开头
多用于写事或说明文。
好处:清楚明白,能引起下文。
5描写环境开头多用于写事或写景物的文章。
好处:能渲染气氛,表达心情。
6提出问题开头
好处:吸引读者,引人深思。
7总起开头
好处:思路清楚,线索明确。
8点明中心开头
好处:目的明确,结构严谨。
9倒叙开头
好处:吸引读者,强调结果。
(二)常用的结尾方法
1自然性结尾
一件事叙述完了,文章就自然收尾了。
好处:自然亲切,容易掌握。
2总结性结尾
好处:明确清楚阴险深刻。
3评价人物结尾:
好处:明确,给人留下深刻的印象。
4抒情结尾
好处:感动读者,产生共鸣。
5含蓄结尾
这种结尾的好处是耐人寻味,引人深思。
6启发性结尾
好处:含蓄,引人深思。
7首尾呼应
好处:结构严谨,自然明确。
3. 语文的作文写法都包括什么
作文在成人高考试卷总分中是项重要内容。有的学生在考前突击背范文,殊不知,如果阅卷中被发现,反而得不偿失。那么,作文考试是否有章可循呢?
答案是肯定的。作文不外乎要解决内容和写法两方面问题,解决了这两方面问题,作文题就迎刃而解了,在作文中得高分也就不难了。近几年成人高考中,话题作文是个趋势。这种题目的优势是每个人都有话可说。
那么如何准备话题作文和其他作文考试呢?首先建议考生注重积累材料,关心国家大事,关心国际时局,关注人生,用心体味生活。现在到考试从时间上说也还来得及。考生要善于从社会生活中发现亮点,积累素材;要善于观察生活,处处做有心人,不能对任何事情都视而不见,听而不闻。考生要用心感受生活,许多人都爬过泰山,而李健吾先生登泰山就写出了《雨中登泰山》,感悟到人生有苦有乐,要知难而进,文章的意境一下子得到了升华,也成为大家学习的范文。还要深入思考生活。朱自清先生的写父亲的《背影》,也是这样一篇带有思考性的不朽名篇,让多少人读来感慨万千。有思想才能有意境,没有日常积累,写作就成为无源之水、无本之木。让现在的学生写革命回忆录,肯定写不出,就是因为没有体验。
积累资料和素材的途径很多,考生还可以从传媒材料中获取信息。可以看电视,新闻联播、实话实说、焦点访谈,甚至一些谈话类栏目都会使人增长知识,报纸、杂志包括《读者》杂志等,都可以多看看,吸收其中感人的真善美的内容。这些知识不仅为考试,对个人发展和成长也都有启迪意义。
阅读古今中外的名著也是提高作文水平的重要途径。古人说,“劳于读书,逸于作文”,读是写的基础,善读才能善写,写在古文中同“泻”,就是倾吐和表情达意,读则是理解吸收,吸收越多,能倾吐的就越多。在阅读优秀作品包括书刊杂志上的好文章时,要学其行文方式,学其布局谋篇,学其思路、取材,学其作题。名人警句也是考生可以积累的内容,这些内容对人生也都有启示意义。
有了足够的积累,才会文如泉涌;有了日积月累,才会妙笔生花。只有解决了内容和语言两方面问题,表情达意的能力、行文的能力才能真正提高,在考试中写出好作文也就不难了。
4. 描写包括哪些
描写的定义 描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态,生动、具体地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感。
它是一种“形神兼备”的表述方法,是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。什么是描写?描是描绘,写是摹写。
描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态 具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写是具体形象地描绘任务和事物的状貌。它的基本特点是描绘形象。
它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”,让读者如见其人,如闻其声,如临其境。 描写的分类 在作文中,描写分为人物描写和环境描写两大种,人物描写又分为神态描写、外貌描写(肖像描写),动作描写,心理描写语言描写等有正面描写和侧面描写的,环境描写有景物描写和社会描写,景物描写有着渲染当时气氛,烘托人物心情的作用。
在写作中,我们既要描写人物,又要描写环境,还要描写物体(即物体描写)。 描写的作用 写文章,只有通过描写,才能做到"绘声绘色"、"活灵活现"、"栩栩如生"、" 历历在目"、"维妙维肖"。
这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物,把客观对 象写得有声、有色、有昧、有形,使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见 其色、如历其事的感觉。 描写的特点 描写的特点有哪些呢?"今日读者的味已经受到与阅读竞争的其他活动的影响。
所有这 些活动都影响到现代写作,也改变了描写的性质? "今日读者要求动作快,甚至在描写中 也是一样。……你可以注意到现代描写的如下特点:1、全文统一于一种语调、语气和气氛 --描写中的所有事物都只加强一种感觉印象。
任何削弱或改变这种感觉的都要删去。2、动作--现代读者拒绝在为描写而描写上花费时间。
他们需要在整个描写中有行动和动作。 3、许多感觉印象--作者运用词语诉诸读者的五种感觉器官,使他们'感觉'到作者所描 述的一切……。
4、活跃的、生动的图象--好的描写包含着能使你看见并深深记住的图画 。"([美]威廉·W·韦斯特《提高写作技能》) 描写的作用是什么?主要是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使 人物活动的环境具象化。
细描: 细描:使用大量生动、贴切的比喻,绚丽的文字,斑斓的色彩,进行浓笔涂沫。例如《荷塘月色》的一些段落。
白描: 白描:以质朴的文字,抓住人物或事物的特征,寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象的写法。鲁迅在《作文秘诀》中写道:"白描却没有秘诀。
如果要说有,也不过是和障眼法反一调:有真意、去粉饰,少做作,勿卖弄而已。"(《南腔北调集》)例如朱自清的《背影》对父亲的描写就是这样。
也可以说,白描实际上是用叙述的方式进行描写。 【静态描写与动态描写】 静态描写: 指平面地静止地对人物或景物进行描写。
如《子夜》一开头,描写黄昏时苏州河外白渡桥的景色,就是用这种方法来表现三十年代旧上海的畸形的繁华的。 动态猫写: 指以动来写静,或把物用拟人化的手法进行描写。
如朱自清《绿》中所写的梅雨亭:"这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。"。
外貌描写 (一)外貌描写:也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态、行为等等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象、侧面反映了人物的品行。
进行外貌描写一般使用:1、简笔勾勒特征;2、运用修辞手法;3、寄托作者爱憎;4、借助他人眼睛;5、相关人物对比;6、一人几幅肖像;7、结合其它技法。 外貌描写的要求是:根据需要,抓住特征,绘形传神,刻画性格,显示灵魂。
其关键在于:第一,进行肖像描写,要根据情节发展的需要去写,不能每写到人就必写人的肖像。有的作者不懂得这个道理,因而他笔下的肖像描写有时是不必要的。
写肖像,不能眉毛胡子一把抓。鲁迅告诉我们,要"画眼睛"。
"画眼睛"是写人物肖像的关键。鲁迅是很善于"画眼睛"的,因为眼是心灵之窗。
他曾在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛,而每一次眼神的变化,都透露出人物当时的心理和性格的变化。需要着重指出的是:"画眼睛",这是比喻的说法,并不意味着描写人物外貌非得画眼睛不可。
鲁迅所说的"画眼睛"的意思是:善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分,而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。鲁迅写祥林嫂是"画眼睛",但也写了祥林嫂"花白的头发";写阿Q则着重写他头上的瘌疮疤,却比写眼睛更能表现出他的精神胜利法;写闰土,在写眼睛的同时,也写到闰土的手:"那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
"反映了闰土生活的艰辛和痛苦。写孔乙己却没有写眼睛,而是写他那件"又旧又破的长衫。
" 写肖像的高要求是刻画性格、显示灵魂。鲁迅曾立志画出中国国民的"活的灵魂"。
列夫·托尔斯泰为了写出玛丝洛娃的灵魂,勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界,曾对玛丝洛娃的外貌描写修改了二十。
5. 记叙文包括哪些
所谓记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的六要素。描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。
写记叙文简介
记叙文以叙述和描写为主,但往往兼有抒情和议论,是一种形式多样,笔墨灵活的文体,也是最广泛的文体。
记叙文写作,是把自己的亲身感受和经历通过生动、形象的语言,描述给读者。
记叙文范畴
记叙文包括的范围很广,如记人记事,日记、游记、人物传记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说,以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。
但记叙文写作,伴随自然流露的适当议论和抒情。
记叙文有广义与狭义之分
狭义的记叙文,包括记叙性的文学作品。
广义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章,常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录,以及一部分书信等。
正因为记叙文写的是生活中的见闻,所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。
记叙文的分类
侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主,如《背影》。
侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点,如《一面》。
侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主,如《春》。
侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀,如《白杨礼赞》《石榴》《海燕》。
记叙文的特点
记叙文的特点就是以写人、叙事、写景、状物为主要内容;通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴。
6. 语文的作文写法都包括什么
作文在成人高考试卷总分中是项重要内容。
有的学生在考前突击背范文,殊不知,如果阅卷中被发现,反而得不偿失。那么,作文考试是否有章可循呢? 答案是肯定的。
作文不外乎要解决内容和写法两方面问题,解决了这两方面问题,作文题就迎刃而解了,在作文中得高分也就不难了。近几年成人高考中,话题作文是个趋势。
这种题目的优势是每个人都有话可说。 那么如何准备话题作文和其他作文考试呢?首先建议考生注重积累材料,关心国家大事,关心国际时局,关注人生,用心体味生活。
现在到考试从时间上说也还来得及。考生要善于从社会生活中发现亮点,积累素材;要善于观察生活,处处做有心人,不能对任何事情都视而不见,听而不闻。
考生要用心感受生活,许多人都爬过泰山,而李健吾先生登泰山就写出了《雨中登泰山》,感悟到人生有苦有乐,要知难而进,文章的意境一下子得到了升华,也成为大家学习的范文。还要深入思考生活。
朱自清先生的写父亲的《背影》,也是这样一篇带有思考性的不朽名篇,让多少人读来感慨万千。有思想才能有意境,没有日常积累,写作就成为无源之水、无本之木。
让现在的学生写革命回忆录,肯定写不出,就是因为没有体验。 积累资料和素材的途径很多,考生还可以从传媒材料中获取信息。
可以看电视,新闻联播、实话实说、焦点访谈,甚至一些谈话类栏目都会使人增长知识,报纸、杂志包括《读者》杂志等,都可以多看看,吸收其中感人的真善美的内容。这些知识不仅为考试,对个人发展和成长也都有启迪意义。
阅读古今中外的名著也是提高作文水平的重要途径。古人说,“劳于读书,逸于作文”,读是写的基础,善读才能善写,写在古文中同“泻”,就是倾吐和表情达意,读则是理解吸收,吸收越多,能倾吐的就越多。
在阅读优秀作品包括书刊杂志上的好文章时,要学其行文方式,学其布局谋篇,学其思路、取材,学其作题。名人警句也是考生可以积累的内容,这些内容对人生也都有启示意义。
有了足够的积累,才会文如泉涌;有了日积月累,才会妙笔生花。只有解决了内容和语言两方面问题,表情达意的能力、行文的能力才能真正提高,在考试中写出好作文也就不难了。
写作文5大类
4. 作文一共分为几大类 包括:记叙文、说明文、应用文、议论文 (一)记叙文:是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 1、记叙文的分类 (1)从内容及表达方式分: ①简单记叙文。 ②复杂记叙文。 (2)从写作对象的不同分: ①以写人为主的记叙文。 ②以叙事为主的记...
写作文的六要素是什么
写作文的六要素是什么?1. 时间:时间要素指的是事件发生的时间,可以是具体的年月日,也可以是季节、年代等。在写作中,时间要素有助于设置背景,安排情节,突出主题。2. 地点:地点要素指的是事件发生的地点,可以是具体的地理位置,也可以是抽象的环境。适当的地点描写可以帮助读者更好地理解故事情节...
写作文六种体裁
3. 小学作文体裁有几种 很多种吧。 包括:记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文。 (一)、记叙文:是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 1、记叙文的分类 (1)从内容及表达方式分: ①简单记叙文 ②复杂记叙文 (2)从写作对象的不同分: ①以写人为主的记叙文 ...
作文三要素包括哪三个要素?
是作文的三要素。起因:指事情发生的原因。经过:指经历的过程。结果:表示在某种条件或情况下产生某种结局。小编为大家带来了详细的知识点。事件的起因、经过、结果与时间、地点、人物并称为记叙文六要素,其中起因、经过、结果是构成一个故事发展的基础,即为什么发生这件事、事情的来龙去脉、交代结局...
日记和作文有什么不同
作文是一个总称,是指学生学习写作文章,所以叫作文.中小学生的作文主要有四大类:记叙文、说明文、议论文、应用文.其中,应用文的范围非常广,中小学生常用的应用文主要包括:倡议书、慰问信、演讲稿、书信、日记等等.应用文有一个共同的特点,即:每一种应用文体都有自己特有的格式.例如,书信有书信的格式,...
作文结构怎么写
作文结构包括引言、主体和结论三部分。其中,引言是开篇,通过引入话题引起读者兴趣;主体是文章的核心,包括事实、分析、论证等内容;结论是整篇文章的总结,概括文章的中心思想、重点和意义。下面是每部分结构的详细解释: 1. 引言 引言通常包括以下几个方面: (1)背景介绍:简要介绍文章的背景或涉及到的事件和事物,引起读者...
三元作文是什么意思
三元作文指的是由三个句子组成的文章,发挥充分的创作空间,能够表达复杂的思想,是一种别具一格的文学体裁。何谓“元”?“元”就是根本。认为世界的本原是物质的,我们叫它唯物论;认为世界本原是精神的,我们叫它唯心论。世界的本原不管是物还是心,总是一个,这就是“一元论”。有些哲学家认为,...
作文四要素是什么?
2021-04-24 写作四要素是什么? 4 2020-11-12 写作四要素 2 2017-07-30 作文四要素 35 2020-12-18 文章的四要素指的是什么 1 2020-08-20 作文的四大成分是什么? 1 2013-12-12 作文四要素是什么? 2 2016-06-17 写作四要素的定义 2019-11-13 应用文写作的四大要素是什么? 14 更多类似...
写作文包括什么
剪裁的尺度要根据题目与中心的要求来确定,根据作文的题目决定取舍。裁减后要把材料做一个统一的安排这就是组织安排材料。 其中包括按什么顺序安排材料,先写什么,后写什么,再写什么,怎样开头,怎样结尾,各段之间怎样过渡,前后之间怎样照应等等。 安排材料有以下几种方法 1 按事情的发展顺序安排材料 2 按时间的顺序安...
通常有哪些文体写作文
3. 作文有哪些文体 ,文学的体裁包括诗歌、散文、小说、戏剧。 2,小说的三要素是:人物、故事和环境,小说塑造人物手法:通过肖像、心理活动、行动、语言等描写手段来刻画人物,小说的故事情节包括:开端、发展、 *** 和结局。有的小说还有序幕和尾声。 3,诗歌的分类:按表达方式可分为抒情诗、叙事诗、说理诗;按韵律...
绪云贝诺: 作文的类型有:记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文这5种.记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式.作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法.作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文).作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文.
白云区19179378472: 作文包括散文和记叙文吗?还包括哪些?散文和记叙文又是什么?请帮我说解一下...... - ?
绪云贝诺: 散文和诗歌是抒发情感的,记叙文是记事或记人,议论文是阐述观点的,说明文是介绍一个东西或说明事理的
白云区19179378472: 作文,具体都可以包括什么 - ?
绪云贝诺: 写作文是学习语文的一个重要组成部分,它贯穿于小学各年级.同学们在1、2年级学习了看图说话,用词造句,写几句话,升入三四年级学习了写一段话,几段话,到了5、6年级,就开始写简短 的记叙文了.具体要求是:思想健康,中心明确...
白云区19179378472: 什么是作文,作文分几部份??
绪云贝诺: 作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法.作文分为小学作文,中学作文,大学作文(论文).作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文.作文分:开头,正文,结尾
白云区19179378472: 小学作文一般包括哪几类? - ?
绪云贝诺: 通常写记叙文1、写人2、记事3、写景 记叙文如何写的生动精彩技巧如下:1、语言精彩,动作传神2、事件结局,开头藏好3、波折多多,合乎情理4、心理时间,务必把握5、如有事理,让人回味 希望对你有用!
白云区19179378472: 写作文体裁有哪些 - ?
绪云贝诺: 文体知识包括:记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识. (一)、记叙文 是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体. 1、记叙文的分类 (1)从内容及表达方式分: ①简单记叙文 ②复杂...
白云区19179378472: 作文是什么?? - ?
绪云贝诺: 作文(composition)是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体.作文分为小学作文,中学作文,大学作文(论文).小学作文分为,一般3年级的作文字数大约有200字左右.4、5年级的作文350~450左右,...
白云区19179378472: 什么是作文?作文有什么意义? - ?
绪云贝诺:[答案] 作文(composition)是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体.作文分为小学作文,中学作文,大学作文(论文).小学作文分为,一般3年级的作文字数大约有200字左右.4、5年级的作文350~450左右,6年级的作...
白云区19179378472: 语文作文是什么 - ?
绪云贝诺: 语文是人类思维的火花,是茫茫黑夜中文明的发迹,是超越时空思维的花朵,是上下五千年文明成果的承载,是恒古以来人类文明的足迹.皓月当空,语文是月树朦胧的氤氲;碧空如洗,语文是蔚蓝浩渺的星空;是海平面上喷薄欲出的太阳;...