简述后进生的心理特点和教育要求。
【参考答案】
后进生具有不适度的自尊心、学习动机不强、意志力薄弱的心理特征。
针对以上心理特征．班主任在教育中应注意如下两方面：
(1)关心爱护后进生．尊重他们的人格
后进生特别需要温暖和关爱，因为他们经常遭到同学的白眼，家长的嫌弃。人格上得不到尊重，就会与教师、同学、家长处于对抗状态。教师只有爱他们，才能转化他们。
(2)培养和激发学习动机
强化学习动机，启发自觉学习；利用原有学习动机的转移，产生学习的需要；利用学习成果的反馈作用：提高分辨是非能力，形成正确的是非观。班主任要一分为二地看待后进生，利用其优点作为推动他们前进的动力和转化的良好开端。
浅谈如何教育、转化后进生
他们也有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在进步的过程中，往往经不住外界不良的影响而出现反复。班主任要针对后进生的这些心理特点和存在的问题，进行深入细致的教育工作，帮助他们树立起积极向上的信心和勇气。班主任可以从以下几方面做好教育转化后进生的工作：一、调动后进生的主观积极因素，促其...
班级后进生的成因及转化之我见
一、班级后进生的界定、分类、基本特征、性质及其影响。 班级是学校实施教育教学管理的基本单位。学生是构成班级的主体,根据每个学生的生理、心理、智力、性格、品行等方面的特点和差异,可把构成班级主体的学生划分为上、中、下三个层次。其中,下层学生是指班级中一部分在学习成绩、思想品行中某一方面或两个方面都暂时...
后进生形成的原因及其转化的对策:后进生形成的原因及转化对策探析_百度...
2、教师要关注后进生的学习 后进生情绪和心理很不稳定,承受能力差,学习遇到困难和挫折时,往往容易丧失学习的信心和勇气。这时,教师要多给学生勇气,多教学生学习的方法,多创造学生学习的机会,多让学生获得成功的体验。学生成功了,信心就更足了,步子就更大了,学习就更努力了。 后进生课堂上好动,精力不集中,自控...
后进生情况分析及转化措施
他们或多或少地受到一些不良因素的影响，认为读书无用，于是对学习不感兴趣。针对这种情况，应适时做好“后进生”的思想转变工作。3、培养坚强意志，养成良好的学习习惯。意志是人们自觉调节自己的行为去克服困难以达到目的的心理活动。在培养意志上，要帮助“后进生”树立自信心，克服自卑感。教学中可...
谁知道浅谈如何做好后进生的教育转化工作
而智力型后进生大多是由于因为学习缓慢,理解力和记忆力都较差。因此,我们必须认真分析这些学生的心理,找出后进生形成的原因后,应采取“一把钥匙开一把锁”的办法,有针对性地做好教育转化工作。二、后进生的心理特征一般来说,后进生有以下几个方面的心理特征:1、自尊心强 。在后进生的内心世界里,有一个最...
如何做好后进生的思想转化工作
如安排一些他们的活动,让他们充分愉快地展示自己的能力;鼓励优秀学生跟后进学生交朋友,消除他们的自卑心理,要求各科教师给予协助,对后进学生帮助和引导,维护后进生的自信。我们班的姜峰同学就是这样一个典型例子。在上高中以前,据他说最大的“官”也就是小组长,做事没有任何自信,学习成绩也很一般。我就积极鼓励他...
如何转化后进生和培养优生
在学生群体中,或多或少总有些学习上的后进生;(一)满足差生自尊心理需要;心理学讲,每个人的心理上都有自尊的需要;(二)使后进生摆脱自卑、树立自信;尽管许多后进生对学习上的失败摆出一副满不在乎的样;(三)针对后进生不同心理特点而进行;"个别治疗"造成学生学习成绩;(四)初一英语后进生的帮持工作的特点;...
后进生学困生转化工作总结
一、了解后进生的内心世界,增加“感情投资” 要做好后进生的工作,就要了解他们的内心世界。后进生往往有两种矛盾心理:一是认为别人看不起他们,二是他们也有自尊心,也想得到教师、同学的理解和信任,在团体中找到自我应有的位置。针对后进生这一心理特点,班主任首先要亲近他们并随时随地去观察他们。我采取的做法是:向...
简述如何对后进生进行教育
又如好胜而不能取胜的矛盾心理特征。后进生有强烈的好胜心，但由于他们学习基础太差，道德认识水平低下，一时取不到胜利。于是在其他方面，特别是在不良行为上出风头，来满足争强好胜的心理需求。对于这种矛盾的心理，班主任要引导学生发展道德认识能力，锻炼他们的毅力，并创造条件让其能表现自己。在这...
求问一、后进生常见的类型
在学法上，教师在根据后进生的年龄特征、智力水平和原有知识的掌握程度，采取切合实际的学法指导。根据本学科的特点，我常指导他们以书中的话对照身旁常见的一些物理现象，由理性到感性，再从感性到理性的认知过程。为克服后进生易忘易错的弱点，常教学生随身携带自制的《知识备忘卡》和《生活中的物理...
庞许谓安： 后进生是指在班级中经常违反道德原则,或者犯有严重过错的学生.其特点有四: 其一,有好胜逞能心理.后进生同样希望得到别人的尊重和承认,只因自身品德和学业的现实表现,使他们的期望无法实现.因而,这种好胜心就以一种扭曲的形...
凉山彝族自治州15991431927： 浅谈如何对后进生进行转化 ？
庞许谓安： 所谓的后进生,是指那些自卑厌学,学习成绩差,缺乏自信心,逆反心理严重,纪律涣散、行为习惯不良,自我期望值低,懒惰不思进取,缺点问题较多的学生群体.后进...
凉山彝族自治州15991431927： 浅谈如何教育、转化后进生 - ？
庞许谓安： 新课程改革要求全面实施素质教育,让每一个人都得到全面健康发展.但实际上任何一个班级,无论整体水平多么优秀,总有一些后进生的存在.下面结合我多年的教学经验,谈一谈后进生的特点和我在后进生转化中的一些做法. 一、后进生的...
凉山彝族自治州15991431927： 优等生,中等生和后进生各有什么样的心理特点 - ？
庞许谓安： 优等生会上进但也会骄傲.中等生会得过且过但心里也会羡慕优等生.后进生很羡慕优等生也会想自强,但也会有点自暴自弃.
凉山彝族自治州15991431927： 如何辅导后进生的几点做法 - ？
庞许谓安： 从整体情况来看本班差生所处的环境,父母忙于自己的工作和生意,无暇顾及子女的学业和生活习惯,是造成学生学习成绩落后的直接原因;其次是差生学习兴趣很低,学习习惯差,对学习抱着无所谓的态度,自律能力差,不会听讲、爱搞小动...
凉山彝族自治州15991431927： 如何激发差生的学习兴趣 - ？
庞许谓安： 加强对“差生现象”的研究以促进对差生的教育,是当前教育部门所面临的一具最实际最紧迫的问题,也是教学实践给教育理论研究提出的一个严峻的课题.近年来,理论上对“差生现象”和差生的教育已多有探讨,广大的教学实践工作者也在...
凉山彝族自治州15991431927： 如何让后进生养成良好的学习习惯 - ？
庞许谓安： 素质教育的核心问题是面向全体学生,但在我们的教育工作中或在我们的心目中,往往是偏向优秀的学生而忽视了班级中学习能力处于中间或偏差的这部分学生.由于这部分后进生在班级里所占的比例较大,要提高整个班级的数学素质,后进生...
凉山彝族自治州15991431927： 谈一谈后进生都有哪些共同特点? - ？
庞许谓安： 上课不专心听讲,不爱写作业,没有自信心,有自卑感.我们要特别关心后进生.
凉山彝族自治州15991431927： 教师面试问题及解答:当好一个班主任需要具备哪些素质 - ？
庞许谓安： 当好一个班主任需具备的素养可概括为以下几方面: (1)、良好的思想道德素质.包括:爱国情怀、崇高的人格、奉献精神、爱岗敬业精神. (2)、丰富的科学文化素质.包括:教育科学知识、岗位专业知识、科学文化知识. (3)、较强的能力...
凉山彝族自治州15991431927： 浅谈如何有效地转化后进生 - ？
庞许谓安： 最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容> 新课程改革要求全面实施素质教育,让每一个人都得到全面健康发展.但实际上任何一个班级,无论整体水平多么优秀,总有一些后进生的存在.下面结合我多年的教学经验,谈一谈后...
