《劝学》中，不如须臾之所学也，不如登高之博见也，这两句中的“之”是什么意思呢
两个“之”的意义和用法完全一样。相当于助词‘的'。这句话的大意是说：“不如片刻之间学到的丰富知识，不如登到高出看见的广阔天地”
古文中，助词可分为结构助词，语气助词，音节助词。结构助词一般翻译为“的”，表示前后是偏正结构，语气助词表一种语气，音节助词作用是凑音节，使句子更加通顺，无实义。这两个句子的“之”比较特殊，可理解为音节助词。
不如须臾之所学也，不如登高之博见也翻译：
（结果）不如片刻学习所得（的收获大）；（结果）不如登上高处能够见得广。
“之”在句子中的是代词，指示人或事物，相当于“这个”、“那个”在这里指代学习这件事，第二个“之”指代登高这件事。
简单释义一下，希望对你有所帮助。
前后两个“之”都是助词，表中心词和修饰词的关系，不翻译
《劝学》中这两个“之”比较特殊，句子结构比较复杂，不适合问者所提到的常见的几种用法。这也不奇怪，因为语言中本身就有一些特例，所谓语言规则不会适合所有的。我认为此处两个“之”可作音节助词（凑音节，去掉也可，只是不太顺口），无实义理解。
第一个“之”是词缀，放在词的后面不翻译。这是我在语文资料上找到的，应该是对的吧。
可理解为“的”，表修饰
吾尝终日而思矣不如须臾之所学也的意思?
“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”的意思是：我曾经一天到晚地冥思苦想，（却）比不上片刻学到的知识（收获大）出处：出自荀子《劝学篇》原文摘录如下：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，...
吾尝终日而思矣 不如须臾之所学翻译
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学的意思是：我曾经一天到晚地冥思苦想，却比不上片刻学到的知识收获大。出自战国时期荀子的《劝学》，这是一篇论说文，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。出处：出自战国时期荀子的《劝学篇》，《劝学》是...
不如须臾之所学也的“须臾”是什么意思
出自《劝学》，意思是我曾经一整天都在思考，却不如片刻的学习。须臾，就是一会儿，片刻的意思
吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝终日而望矣不如登高之博见也。出 ...
1、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。意思：我曾经整天的思考，却发现还不如片刻学到的东西多；我曾经踮起脚尖远望，却不如登到高处见到的多。出自：战国荀子《劝学》。2、学而时习之，不亦说乎。意思：学到待人处事的道理并适时实践练习，不是一件令人心生...
“吾尝终日而思,不如须臾之所学也”,是什么意思啊,有什么含义
这是荀子在《劝学》中所说的,意思是：自己曾经尝试整天思考,可是没有什么结果,还不如就此好好学习 ，就是说读书要将学和思结合起来。
劝学中哪一句,强调了整天空想不如片刻学习收获
《劝学》中:（吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也.） 一句,强调了整天空想不如片刻学习收获.《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分，论述学习的重要性；后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。
“不如须臾之所学也”中的“之”字是什么意思?
这里的“之”是助词，取消句子的独立性，无实义。出自：战国 荀子《劝学》原文选段：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。释义：我曾经一天到晚地冥思苦想，（却）比不上片刻学到的知识（...
“吾尝终日而思,不如须臾之所学也”,是什么意思啊,有什么含义
这是荀子在《劝学》中所说的,意思是：自己曾经尝试整天思考,可是没有什么结果,还不如就此好好学习 .就是说读书要将学和思结合起来.
《劝学》中,不如须臾之所学也,不如登高之博见也,这两句中的“之”是...
不如须臾之所学也，不如登高之博见也 翻译：（结果）不如片刻学习所得（的收获大）；（结果）不如登上高处能够见得广。“之”在句子中的是代词，指示人或事物，相当于“这个”、“那个”在这里指代学习这件事，第二个“之”指代登高这件事。简单释义一下，希望对你有所帮助。
《荀子61劝学》中论述“思与学”的语句是:
《荀子·劝学》中论述“思与学”的语句是：原文内容：吾尝终日而思矣,不如须臾之学也.原文大意：我曾经整天思索,却不如片刻学习.
謇程帮君：[答案] 吾尝终日而思矣 吾尝跂而望矣
曲周县13674101171： 《劝学》中“不如须臾之所学也”和“不如登高之博见也”里的两个“之”的意义和用法一样吗? - ？
謇程帮君：[答案] 两个“之”的意义和用法完全一样.相当于助词'的'.这句话的大意是说:“不如片刻之间学到的丰富知识,不如登到高出看见的广阔天地”
曲周县13674101171： 翻译(劝学)中吾尝终日而思矣!不如须臾之所学也,吾尝跂而望矣!不如登高之博见也 - ？
謇程帮君：[答案] 亲爱的楼主: 【翻译】我曾经整天的思考,却发现还不如片刻学到的东西多;我曾经踮起脚尖远望,却不如登到高处见到的多. 祝您步步高升
曲周县13674101171： “吾尝终日而思,不如须臾之所学也”,是什么意思啊,有什么含义 - ？
謇程帮君： 我曾经整天地思考,都不如一会儿所学的收获.强调学习人类已有知识的重要性.
曲周县13674101171： 课文劝学中说明了总在思考也不如学习一会的诗句 - ？
謇程帮君：[答案] 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也.这句话就是说我曾经整天都在思考,却不如学习一小会儿所获得的知识多.
曲周县13674101171： 荀子在《劝学》中强调片刻学习胜过长时间思考的两句话 - ？
謇程帮君：[答案] 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也.
曲周县13674101171： 《劝学》第三段主要阐述了什么道理或观点?围绕观点或道理一举几个事例分析?第三段是指“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登... - ？
謇程帮君：[答案] 论述学习应持的态度.阐述学习应持的态度是:逐渐积累、坚持不懈、专一不躁.这一部分仍运用了比喻论证的方法,共用了＂积土成山,风雨兴焉＂等10个比喻.
曲周县13674101171： 古代汉语中“之”字的用法 - ？
謇程帮君：[答案] “之”在文言文中常当代词、助词、动词用,其作用各不相同.一、 作代词 1、 代人,如《项脊轩志》中的“先妣抚之甚厚... 凑足一个音节,它没有实际意义,只是起着协调音节的作用.如《劝学》中的“不如须臾之所学也”,“之”嵌在时间词“须臾...
曲周县13674101171： .《荀子 · 劝学篇》说:“吾尝终日而思矣,不如( )之所学也.” - ？
謇程帮君： 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 B须臾
曲周县13674101171： 《劝学》中,不如须臾之所学也,不如登高之博见也,这两句中的“之”是什么意思呢 - ？
謇程帮君： 结构助词,放在主谓之间,取消句子独立性
