孩子做题马虎，大题不会做，小题总出错怎么办？

孩子总是做题马虎怎么办~

1、要分析整理孩子的常错题型，这一角度最需要关注的，就是孩子出现错误的地方，是不是同一类型的题目，进一步还可以分析一下同一题型是不是错在同样的步骤上。如果确实存在这种集中出错的情况，那就说明这个孩子在这种题型涉及的知识点上没有学明白，而并不是家长以为的“粗心大意”。

2、一方面家长会因为孩子犯错的知识点难度不大，进而想当然地以为孩子是粗心；另一方面家长辅导作业的时候，与孩子的沟通不够顺畅，比如有的家长简单的问“这道题你是不会还是粗心”这样的问题，孩子察言观色之下自然会选择粗心这个相对更优的选项。

3、正确的问法也很简单，只需要让孩子讲讲他做题每一步骤的含义就可以了。孩子说不出来，或者说不清楚，甚至干脆瞎说一气，基本就是没学明白。这种情况下，家长如果能帮助孩子把没掌握的知识补扎实，往往就会出现明显的改变。

4、粗心，绝对不会仅仅是在数学这一门课程上粗心，这个问题往往同样会体现在孩子其他科目的学习中。如果您家的孩子，单单是在数学这一门课程上“粗心”，而其他科目没有类似的问题，那就可能不是真正的粗心，而是出现了另一个问题——孩子对数学这门课程出现了特殊的感受，比如兴趣下降、觉得枯燥甚至畏惧心理等等。
5、这种情况就需要家长好好与孩子沟通，发现孩子内心的想法，然后有针对性的采取措施来改善，比如加强趣味教学、适度减负等等。

家长先不要有急躁心理，孩子的马马虎虎要慢慢克服。这里只以小学生为例，中学生可以参照着做。
1、逐渐减少依赖心理
孩子上学时，很多家长往往放心不下。于是上学时家长帮助孩子整理书包；放学时家长督促孩子做作业，快要包办代替了。家长见不得孩子作业上出现红叉叉，一定要亲自检查孩子的作业。这样下来，就养成了孩子的依赖心理。孩子不必认真查点学习用具；做作业也不必太认真，反正妈妈还会检查的。孩子的责任心没有了。
孩子上学时，家长可以协助一下孩子，但这只能是一个帮助孩子自理的过程。家长不妨这样做：第一步，让孩子自己整理书包，家长事后检查一下；第二步，让孩子自己整理书包，家长第二天早晨检查一下，这样逐渐放手。做作业也是这样：第一步，让孩子自己做作业，自己检查，家长再检查；第二步，让孩子自己做作业，自己检查，家长让孩子确认无误，不检查就交上去。其实，作业留下一些错误又有何妨，尝试错误正是一个必要的学习过程。
家长逐渐放手，孩子才会逐渐独立，独立的孩子才会对解决自己的马虎问题有责任心，这是一个基本出发点。
2、做作业时帮助孩子集中注意力
开始做作业时不能让孩子心猿意马。比如孩子想看完一段电视节目再做作业，可是家长偏不让看。这时如果孩子很有情绪，做作业就不容易做好。如果孩子在做作业时有其它更强烈的要求，不妨先满足一下。
做作业的环境要整洁一些，不要有过多的分散注意力的东西，如孩子喜欢看的卡通画册，满墙的明星酷照，这些会让孩子分散注意力。有时候做作业卡了壳，孩子的心思就容易溜号了。
做作业时可以先让孩子平抚一下情绪，同时做好必要的用具准备。如果孩子的作业比较多，可以先分成二至三部分，分时间段完成。
3、在改正马虎错误中降低失误率
孩子做完作业在检查中会发现一些错误，要让孩子分析一下，这些错误是怎么造成的。是审题不清错误理解了某个条件？是看错了、看丢了某个符号？是想当然地思维跳跃弄错了某个逻辑环节？总之，改正马虎错误时，有意识地分析原因，在更正中强化一下容易出错的环节。必要时把出错的题记下来，建立一个“错题档案”，这样坚持做下来，马虎出错的情况就会越来越少了。
4、考试应该注意的马虎问题
考试交卷后如果发现马虎错误是没有更正机会的，所以必须要求孩子在考试中如何减少或杜绝马虎出错。
首先要心平气和，不要慌慌张张；其次，做题前要提示自己认真审题，弄清题意再动手解题。第三，做题中要仔细做题过程不出错。
做题中如何监督自己的思维过程不出错呢？这里给一个叫做“默读监督”的小方法。
简单地说，就是把思维过程在心里默读。比如说，数学题中常利用公式(a-b)2=a2-2ab+b2来解决具体问题，而初学时容易搞混。这时就要小心了，要看仔细问题中哪部分是a
、哪部分是b，哪里用负号，边做边默读思维过程。这个过程相当于有另一个“我”在监督这一个“我”做题，这是一个简便易行的克服马虎的方法。
5、做一些必要的敏捷动作训练
有些小学低年级学生显得笨手笨脚、动作不灵活，这可能是手眼不协调的孩子。手眼不协调的孩子容易顾此失彼而粗心大意。
孩子出生后，会用自己的感官和四肢去探索周围的世界，如果我们没有给他们足够的探索机会，就影响了他们动作协调性的行为发展。例如没有经过足够爬行的孩子，在手眼协调性上就非常差。现在的孩子多是“高楼儿童”、“电视儿童”、“读书儿童”，难免会出现一些手眼不协调、或动作发展相对滞后的孩子。
解决这个问题的办法是多做室外运动。家长可以带孩子做一些拍球、跳绳、打羽毛球、打乒乓球等户外活动。在家里，也可以让孩子动作敏捷地做事情。敏捷的孩子眼神自然好。
原因分析
一般说来，引起孩子“马虎”的原因主要有以下几点：
注意力分散 这是产生学习马虎的直接原因。有的儿童一边写作业，一边心里想着动画片，一心二用造成了学习马虎。在儿童的心理发展中，这种现象属于注意力的稳定性和集中性差，教师、家长应该从提高孩子的注意力着手。
不良的学习习惯 有的儿童一边看电视一边写作业，有的儿童一边吃东西一边写作业，也有的儿童一边与宠物玩一边写作业，这些是导致儿童出错、马虎的原因。
冲动型的性格特点 冲动型儿童表现为考虑问题时急躁、回答问题欠思考。有的儿童不认真读完题，就急于动笔做答，也有的儿童不等老师问完就抢先回答，这些儿童容易形成马虎的毛病。
对策与建议
孩子学习马虎应该怎么办呢？建议如下：
第一，掌握克服学习马虎的有效方法。
（1）错题集法

许多高考状元在介绍其成功经验时，都指出要归功于错题集子。具体做法就是将平时做错的题都整理到一个本子上，定期总结，究竟错在什么地方，如何纠正，实践证明这是避免以后马虎颇为有效的一个方法。
（2）换位检查法

父母可以和孩子共同做经常出现马虎问题的那部分作业，两个人分别将作业写在不同的作业纸上，请孩子检查父母写的作业，也可以让孩子考父母。父母可以故意马虎，让孩子批评，这样对孩子也是一种教育，将来他们做题时就会避免马虎。
（3）自检法
有些父母总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业，这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了，爸爸妈妈能够检查出来，所以做题时马马虎虎。建议父母给孩子检查作业时要有策略，要让孩子养成自检的习惯和能力，这样马虎的毛病才能克服。第二，通过行为训练克服马虎。父母可以用一些小活动、小游戏帮助孩子战胜马虎。如做出手指游戏。孩子、妈妈和爸爸将各自的双手手指相互交叉，妈妈先发口令说右手某个手指，爸爸和孩子马上伸出右手的那个手指，其他手指不动。这个游戏有助于提高孩子的注意力。
第三，培养孩子认真学习的习惯。好习惯是要慢慢养成的，家长应该在日常生活中通过表扬、鼓励来强化孩子认真的行为习惯。

孩子做题马虎，大题不会做，小题总出错
学习中的马虎问题在中小学生中十分普遍，是学生在学习过程中出现了问题的外在显现。不妨试试以下方法：
1 帮助孩子提高学习兴趣
家长要意识到小学三年级正处于学习的爬坡阶段，遭遇学习挫折在所难免，不要急于求成，应以鼓励为主，也可以适当的给予精神和物质奖励，以此来丰富孩子的学习生活，让孩子感到学习的快乐，防止产生学习厌倦感。
2 帮助孩子提高注意力水平
注意力品质不佳的马虎导致在小学低年级学生中较为普遍 ，由于低年级学生注意力集中的时间短，马虎出现的次数会比较多。练习提高注意力，能进一步发展智力，克服马虎。
a 指定时限。家长应引导孩子每天做作业时，固定地点，指定时限，排除环境干扰。
b 家长不要陪读。要从三年级开始培养孩子独立学习。
c 阅读，写字。引导孩子定时看书，读报，每周做1-2次好词佳句摘抄，练习正确，流利有感情的朗读课文，引导孩子坚持写字，养成认真书写的好习惯等都是改善注意力，提高学习技巧的好方法。
3 优化学习方式，培养学习责任心。
a 给孩子建立一个“错题集”。让孩子把每次作业中的错误抄在错题本上，把正确的答案写出来。错题集是孩子 自我教育的好办法。
b 让孩子学会自检。有些家长总怕孩子做错题，天天给孩子检查作业。这样就让孩子养成了依赖心理，造成责任心不强。时间久了，孩子就会养成一种习惯固定下来。有了自检能力，考试中才会做到胸有成竹，马虎的毛病才能真正克服。
马虎不是小问题，需要家长动脑筋帮助孩子及早克服，这样才能培养好的学习习惯，为将来的进一步学习打下坚实的基础。

这些都是我在光华鼎力那向老师们请教的 希望也会帮到你，光华鼎力那也很不错 ，建议你去咨询下。

做题粗心大意这是小孩子普遍存在的问题，要改掉这个毛病是一个长期的过程，在生活中遇到类似的问题要多提醒，让孩子养成细心的习惯。当然提高计算能力还是需要积累，要多做题。值得注意的是，做题要适可而止，避免孩子产生厌学情绪。南昌思航文化传播有限公司专业辅导孩子问题，快速改正。

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郭印知爱： 你好!解决粗心马虎问题必须对症下药,根据产生马虎的原因,有针对性做工作.现介绍几种方法供家长参考. 1.错题集的给孩子一个“错题集”,让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因,把正确的答案写出.这实际...

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郭印知爱： 你可以要求你孩子自己检查,然后自己再检查,他没检查出的你检查出了,再加上一点处罚措施.比如说,20道题,他做完后,自己检查没发现错误,你检查出2题,那你可以再出10题让他做.做完再让他自己检查,还有他检查不出,你检查出来的,错一题加做10题.坚持一段时间,你孩子的粗心毛病一定会有大的改变.

晋州市18750411789： 孩子做题马虎怎么办? - ？
郭印知爱： 马虎粗心问题其实是很多孩子、特别是低年级孩子比较普遍存在的问题,而且造成孩子马虎粗心的原因也很复杂.家长不要过于着急,要分析原因,才能有针对性地进行引导.一、家长对孩子粗心的误解:...

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郭印知爱： 遇到这种情况,家长要耐心安慰孩子,并帮助孩子分析问题.所以,父母亲要不断学习读书思考,成长,这样,才能有效应对孩子成长过程中遇到的各种问题.父母的爱与呵护对孩子最重要.家庭氛围温馨和睦的孩子性格相对会比较平和稳重....

晋州市18750411789： 孩子老马虎怎么办呢?？
郭印知爱： 这可不是好现象, 孩子总是那么粗心, 做作业那么不认真 那你应该及时进行强化训练了,对习惯的强化 例如:第一步先给他出几道加法题,切记不要多,严厉要求他自己读题,自己计算,自己检查,确定完全正确再交给你批改,(不计时间 ),有丝毫进步就给予适当的奖励,千万不要急于求成!感觉有很大的进步就可以进行第二步再出几道加法题,给他规定时间,方法同上!第三步出减法题,方法同第一步,不计时间;第四 步 方法同第2步,最后的5步就是加减混合,只要你有足够的耐心和足够的信心和细心,相信孩子在一星期就可以让 你开心! 祝成功!!!

晋州市18750411789： 孩子做题很粗心~怎么破? - ？
郭印知爱： 首先要找到原因,家长才能更好地帮助孩子纠正粗心的毛病.1、孩子的视觉辨别和视觉记忆能力不强,把形状相近的内容看错.2、注意力不够集中,心在此而意在彼.3、基础不够扎实、知识点掌握不好造成认知不清、答题技巧不熟练造成的...