雷锋叔叔你在哪里几个自然段,每个自然段都讲的什么？
《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版小学语文二年级下册第6课的课文，一共分五个自然段。这篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。
原文：
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版小学语文二年级下册第6课的课文（由陆洋朗读），这篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路
第一个自然段体现了我们对雷锋叔叔的怀念和寻找雷锋足迹的迫切心情。
第二段用小溪的话告诉我们雷锋叔叔曾帮助过迷路的孩子。
第三自然段。与第一自然段比较相似，指的是我们在小路上寻觅雷锋的足迹。表达了对雷锋精神的寻觅和呼唤。
第四自然段告诉我们雷锋叔叔帮助过年迈的大娘。
第五自然段告诉我们，雷锋处处想着别人，把爱心洒遍了祖国各地。也希望处处都有活雷锋的存在，把奉献爱心的精神发扬光大。
急需诗歌《雷锋叔叔,你在哪里》的全部内容
全文：沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？出处：出自陆洋的《雷锋叔叔，你在哪里》。《雷锋...
我要雷锋叔叔的原文?
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，...
雷锋叔叔你在哪里里有几个多音字
《雷锋叔叔，你在哪里》【多音字组词】背：bēi（背着、背带）bèi（背包、背光）【同音字组词】锋（冲锋、笔锋）峰（山峰、峰峦）蜂（蜂房、蜂蜜）需（需求、军需）须（必须、须知）【形近字组词】冒（冒进、冒充）昌（昌盛、昌隆）洒（洒脱、洒泪）酒（酒店、白酒）
二年级语文下册第6课雷锋叔叔你在哪里?
二年级语文下册《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说著，轻轻地拨动着我们的心弦。我在此整理了二年级语文下册第6课《雷锋叔叔你在哪里》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文下册第6课《雷锋...
小学二年级语文下册雷锋叔叔你在哪里说课稿:雷锋叔叔你在哪里
首先,利用视频播放《雷锋叔叔,你在哪里》,听范读,熟悉课文。然后自读课文,教师提出初读要求:读准字音,勾出生字,标出小节,学生自学课文。然后小组内自学字词。放手让学生自学,教师只重点强调几个易错字的读音:如“锋、曾、泞、荆、莹”都是后鼻音;“曾”是多音字,在本课中读céng;“泞”读第四声,不要读成...
二年级语文下册第六课雷锋叔叔你在哪里知识点?
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5.雷锋叔叔,你在哪里生字【拼音、偏旁、结构、组词、造句、书写指导】解...
fēng锋组词：雷锋音序：F部首：钅结构:左右先锋书写指导：左窄右宽，整体结构紧凑，第一和八笔舒展。造句：我们要学习雷锋精神。zuó昨组词：昨天音序：Z部首：日结构:左右书写指导：左小右大，第七笔造句：昨天我忘了写作业。竖为垂露竖。昨日mào冒组词：冒雨音序：M部首：口结构:上下冒险书写指导：...
《雷锋叔叔,你在哪里》教材理解
齐读时,要读出深情呼唤的语气,两次呼唤“雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里”,要根据情感的起伏,读出急与缓的变化。小溪和小路的话,语速稍慢,娓娓道来,“瞧”以后的诗句可适当提高音调。 4.朗读最后一句话,并体会其含义。这句话的表面含义是,雷锋叔叔时时处处都想着别人,雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。联系全诗,我...
二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一 节诗有几句话
《雷锋叔叔，你在哪里》是人教部编版小学语文二年级下册第5课的课文，这篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。雷锋的名字经常被人们挂在嘴边，我们都知道雷锋是一名解放军战士，是一名全心全意为人民...
雷锋叔叔你在哪里优秀教学设计
1、⑴雷锋叔叔是一个解放军战士。⑵雷锋叔叔做了很多好事。⑶我读过《雷锋的故事》，书里还说他学习很刻苦，不怕困难，发扬钉子精神……2、读第26页“我知道”。3、老师，你也唱给我们听听吧。4、专心听。初读识字 （4分钟）1、今天，就让我们一起来学习《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗，就让...
桓怀齐索： 《雷锋叔叔,你在哪里》是人教版小学语文二年级下册第6课的课文,一共分五个自然段.这篇课文是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,娓娓地向我们述说着,轻轻地拨动着我们的心弦.我...
新津县13067689779： 雷锋叔叔你在哪里扩写2小节 - ？
桓怀齐索： 张可源—— 马路说: 昨天,他曾路过这里, 扶着失明的老奶奶 小心地走过路口. 看,斑马线上的星星点点, 就是他留下的汗滴.小鸟说: 昨天,他曾路过这里, 面对那些天真的孩子, 讲起他的经历. 听,那阵阵热烈的掌声 就是对他最大的...
新津县13067689779： 雷锋叔叔,你在哪里怎么补充完整二年级 - ？
桓怀齐索： 雷锋叔叔,你在哪里,大年初一,你拣了300来斤粪,送给了人民公社,正是寒冬季节;气温均在零下10几度,绝大部分粪便是冰冻在地上的,“捡”不起来,必须用力铲,甚至用镐刨!早8点开始捡粪,下午5点天黑,不吃不喝不休息一直捡9小时 则每走11步就有一砣粪便!这里的粪是一堆接着一堆、一砣接着一砣!叔叔啊,这哪里是在捡粪?分明是在粪坑里!我们祖国的抚顺,是屙野屎遍地的大花园.喔哈哈呀,喔哈哈,每个人脸上都笑开了眼
新津县13067689779： 雷锋叔叔你在哪里 走过 ,踏过 . - ？
桓怀齐索： 仿写《雷锋叔叔,你在哪里》沿着长长的车厢,寻找雷锋的足迹.雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?车厢说:多少次了,他在我们中间走过,也许我们会看见他,在列车上端水扫地;下车抱着孩子;扶着大娘,瞧,车厢上的脚印,就是他留下的足迹.抚摸着闪烁宝石光芒的五角星章,寻找雷锋的足迹.雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?五角星章说:多少次了,他和我们一起走过,一起跋山涉水,一起浴血披霜;抢险堵堤,踏平凶波恶浪,瞧,高山上、大路边五颜六色花朵上的露珠,就是他流下的血汗.乘着温暖的春风,我们四处寻觅.啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里.
新津县13067689779： 二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一 节诗有几句话 - ？
桓怀齐索： 二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一节如下图,有两句话.乘着温暖的春风,我们四处寻觅.是一句 啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里.是第二句.《雷锋叔叔,你在哪里》是人教部编版小学语文二年级下册第...
新津县13067689779： 雷锋叔叔,你在哪里的原文 - ？
桓怀齐索： 在鞍山市铁西区小学六年下学期的课本里
新津县13067689779： 雷锋叔叔在什么帮他什么造句 - ？
桓怀齐索： 1、雷锋叔叔在努力帮他的战友克服困难.2、雷锋叔叔在建筑工地帮他抬砖石.3、雷锋叔叔在稻田里帮他收割稻谷.4、雷锋叔叔在耐心地帮他讲解数学题.5、雷锋叔叔在灯光下帮他缝补磨破的布鞋.拓展资料:造句是小学语文教学中一项很重要的语言文字训练.有效的造句训练对提高学生各种语文能力有着重要的作用,同时它又是自然过渡到习作的一条行之有效的途径.句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨.它的句尾应该用上句号、问号或感叹号.
新津县13067689779： 雷锋叔叔你在哪里诗歌,200字 - ？
桓怀齐索： 雷锋叔叔你在哪里,你在这里,你在心里.你在我们的精神烙印中.你在我们的千古流传中.雷锋叔叔你在哪里,你在这里,你在心里.你在我们的教育课本中.你在我们的生活细节中.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 自己写啦. 懒得打字.
新津县13067689779： 课文(雷锋叔叔,你在哪里)中的一段:蒙蒙细雨如果用濛濛细雨是不是更贴切 - ？
桓怀齐索：[答案] 每个人都有自己见解,随着环境和时间的变化,对于这两组词都有不同理解,放在文中其实意思都是差不多的.雨很小,似有似无,雾蒙蒙一片. 忧郁、伤感、压抑.
