简述学前儿童动作发展的一般规律。
2. 儿童的动作发展遵循由近及远的规律，即从身体中心部位的动作开始，逐渐发展至远离身体中心的部位。例如，上肢动作的发展顺序是从肩部到肘部、腕部、手部，再到手指。
3. 儿童的动作发展从粗大动作向精细动作发展，即先发展大肌肉群的动作，如爬、走、跑等，再逐渐发展小肌肉群的动作，如手指的灵活操作。
4. 儿童动作的发展是一个逐渐完善的过程，从无目的地挥动手脚，发展到有目的地抓握物体，再到精确的指尖操作，这一过程需要不断的神经协调和肌肉控制能力的提升。
5. 虽然每个儿童动作发展的具体细节可能有所不同，但总体上都遵循由上至下、由近及远、由粗及细的发展趋势。早期能够完成更多精细动作的儿童，其身体和智力发展通常较为迅速。
...后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展具有( )。
【答案】：C 大小规律：儿童动作的发展，先从粗大动作开始，如走、跑、跳、踢、走平衡等，而后学会比较精细的动作，如吃、穿、画画、剪纸、玩积木、翻书、穿珠子等。
动作发展技能发展的介绍
技能学习对学前儿童个性的形成有重要影响。儿童掌握了一定数量的技能就会产生一种独立感，要求摆脱成人的帮助，自己独立行动，这就有利于个性独立的培养。另外，一些游戏技能是儿童间相互交往的工具。动作笨拙、技能掌握迟缓的儿童往往因为不能与同伴一起游玩而独自游离在外，而游戏技能发展好的儿童容易与同伴...
学前儿童动作和意志行动发展的影响因素有哪些
学前儿童动作和意志行动发展的影响因素有遗传因素、成熟因素、教育和练习、认识过程。1、儿童身体发展是以遗传素质为基础的。遗传素质对儿童动作发展起着相当重要的作用，是儿童身体发展的基础。动作是神经系统支配的骨骼、肌肉系统的活动，也与呼吸系统有关，因此动作的发展．与整个身体的发展有密切关系。在...
简述学前儿童的生长发育特点
1. 生长速度快：学前儿童的生长速度非常快，一年可以长5-7厘米左右，体重也会增加3-4公斤。2. 身体比例逐渐协调：学前儿童的身体比例逐渐协调，头部和躯干的比例逐渐接近成人的比例。3. 运动能力不断提高：学前儿童的运动能力不断提高，可以跑、跳、爬、滑、摔等各种动作。4. 语言和认知能力迅速发展...
幼儿良好的动作发展应具有哪几方面?
了解幼儿不同年龄段的动作发展及教育方式。走 走是实现位移的基本技能之一，也是幼儿大肌肉动作发展的一个重要方面。走不仅为幼儿其他大动作的发展奠定了基础，而且使幼儿探索的空间大大扩大了。整个学前时期，幼儿走的动作一直在不断发展。3岁以后，幼儿走路时全身的紧张状况已经基本消除，但还不够协调和...
学前儿童发展心理学中的儿童动作发展的规律有哪些
儿童行动能力的发展中,依照着翻身、坐、站、走和跑,然后才有可能写字、绘画等精细动作出现这样一种不变的顺序.儿童的认知和思维能力的发展,遵循着先具体后抽象的秩序.在儿童身心发展过程中,所表现出的这种顺序是固定不变的.先前的发展变化,又是其顺序序列中紧随其后的发展和变化的基础,顺序性所具有的...
幼儿前期儿童动作发展对其心理发展有哪些重要意义
苏联教育学家苏霍姆林斯基说过 “儿童的智慧在他的手指间上”，可见精细动作对孩子智力的发展 起着很大作用！学龄前这段时间恰恰是幼儿脑部发育迅速期，此刻精细动作的培育，也是推进幼儿智力发育的有效办法之一。精细动作包括：捏的动作、握的动作，屈的动作、旋转的动作、还有托、扭、拧、撕、推、抓、...
学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征
3．主动招人。 4．开始认生。 (三)婴儿晚期(6～12月) 1．身体动作迅速发展。 2．手的动作开始形成。 3．言语开始萌芽。 4．依恋关系发展。 二、先学前期(1～3岁) 1．学会直立行走。 2．使用工具。 3．言语和思维的真正发生。 4．出现最初的独立性， 学前初期的年龄特征： 1.生活范围扩大。
学前儿童发展的四个阶段
儿童发展的四个阶段如下：1、感知运动阶段（出生-2岁）。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。2、前运算阶段（2-7岁）。这一阶段还可再分为象征思维阶段（2-4岁）与直觉思维阶段（4-7岁）这样两个小阶段。3、具体运算阶段（7、8-11、12岁）。4、形式运算阶段。亦称命题运算阶段。孩子一...
简述幼儿园教师促进学前儿童运动发展的策略和方法
幼儿园教师促进学前儿童运动发展的策略和方法有组织丰富的运动活动、创建安全的运动环境、进行个别化的指导以及鼓励和表扬孩子们的积极参与活动。1、组织丰富的运动活动 教师可以提供基本动作练习，如走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等，也可以带领儿童进行身体姿势及体操练习，如走、坐、立的姿势。教师...
向师桑菊：[答案] 1.从整体到局部的规律;儿童最初的动作是全身性的、笼统的、弥漫的,以后逐渐分化、局部化、准确化和专门化. 2.首尾规律;儿童动作的发展,先从上部动作开始,然后到下部动作. 3.近远规律;儿童动作的发展先从同步和去干的动作开始,然后...
曾都区17327646711： 幼儿心理学儿童动作发展的规律有哪些 - ？
向师桑菊： 儿童动作发展的规律有:从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作从整体到局部,从上部动作到下部动作首尾规律,从中央部分的动作到边缘动作近远规律,从大肌肉动作到小肌肉动作大小规律,从无意动作到有意动作从无意到有意等. ...
曾都区17327646711： 幼儿动作发展应该遵循什么样的规律? ？
向师桑菊： 1.从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作.2.从上部动作到下部动作.3.从中央部分的动作到边缘部分的动作.4.从大肌肉动作到小肌肉动作.5.从无意动作到有意动作.
曾都区17327646711： .学前儿童动作的发展具有哪些基本的规律? - ？
向师桑菊： 幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期,其心理过程在开始还保持着具有形象性和不随意性的特点,而后各种心理过程的抽象概括性和随意性逐步发展起来. 心理发展的基本特征 (1)连续性与阶段性 (2)定向性与顺序性 (3)不平衡性 (4)差...
曾都区17327646711： 孩子的动作发展规律是什么? ？
向师桑菊： (4)正面的、积极的动作先于相反的动作发育例如婴儿先学会用手抓东西,以后才会放下手中的东西;先能从坐位拉栏杆立起,然后才会从立位时坐下;先学会向前走,以后才会倒退走等
曾都区17327646711： 儿童动作发展的规律? - ？
向师桑菊： 规律一:从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作(从整体到局部)比如:满月前的儿童受到痛刺激后,边哭喊边全身乱动;现在我们手部不小心烫伤时会下意识的甩手.儿童最开始动作的特点是“牵一发而动全身”,现在我们的动作能...
曾都区17327646711： 幼儿运动发育遵循的规律有哪些呢? ？
向师桑菊： (四)先整体动作,后分化动作小儿最初的动作是全身性的,泛化的,而后逐渐发育成局部的准确的动作
曾都区17327646711： 幼儿动作发展的过程有哪些? ？
向师桑菊： 从一个只会整天躺着睡觉的新生儿,发展到一名活泼好动、能歌善舞的儿童,小儿经历着各阶段的运动发育过程,它与脑、脊髓及肌肉的功能发育密切相关,主要呈现出以下几个规律:(1)头一尾规律即小儿的动作发育自上而下发展,如小儿先能抬头、抬胸、翻身,然后会坐,再以后才能直立、独走
曾都区17327646711： 小儿动作发育遵循一定的规律,是什么规律? - ？
向师桑菊： 运动的发育主要遵循以下规律: (一)头尾规律 小儿总的动作发育方向是从头至脚,即顺着抬头→翻身→坐→爬→站→走这一趋势逐渐成熟的,最早是头部的动作,先会抬头,再会转头,以后开始翻身,6个月左右会坐,在后是手臂和手的运...
曾都区17327646711： 你知道孩子动作发展的规律吗? ？
向师桑菊： 孩子动作能力的发展,有其自身的规律.它通常是随着年龄的增长,从大的整体动作到小的精细动作,从单纯动作到复合动作,从不移动动作到移动动作,从个体动作到集...
