伟大的悲剧阅读答案
伟大的悲剧是文学史上最重要的一类作品之一。它们深刻地反映了人类的内心世界和社会现实，探索了人性的深度和意义。然而，阅读伟大的悲剧并不是一件容易的事情。它需要我们具备一定的文学素养和阅读技巧。在本文中，我将分享一些阅读伟大的悲剧的技巧和经验，希望能够帮助读者更好地理解和欣赏这些伟大的作品。
第一步：了解背景
伟大的悲剧通常都是在某个特定的历史时期和社会背景下创作的。因此，了解这些背景对于理解作品的深度和意义至关重要。我们可以通过阅读相关的历史和文化资料，了解当时的社会风貌、文化氛围和思想观念等方面的内容。例如，如果我们想阅读莎士比亚的《哈姆雷特》，就需要了解伊丽莎白时代的英国社会和文化。
第二步：分析人物
伟大的悲剧通常都有深刻的人物描写。这些人物具有鲜明的个性和复杂的内心世界，他们的行为和决策也会对故事的发展产生重要的影响。因此，分析人物是阅读伟大的悲剧的关键步骤之一。我们可以通过分析人物的性格、动机、行为和决策等方面的内容，深入理解他们的内心世界和作品的主题。例如，在阅读莎士比亚的《麦克白》时，我们需要分析麦克白的野心、恐惧和罪恶感等方面的内容。
第三步：探究主题
伟大的悲剧通常都有深刻的主题和思想。这些主题和思想通常都是与人类的内心世界和社会现实密切相关的。因此，探究主题是阅读伟大的悲剧的另一个重要步骤。我们可以通过分析作品中的符号、象征和隐喻等方面的内容，深入理解作品的主题和思想。例如，在阅读莎士比亚的《李尔王》时，我们需要探究作品中关于人类命运和道德价值观的主题。
第四步：欣赏语言
伟大的悲剧通常都有优美的语言和精湛的艺术表现。这些语言和表现不仅可以增强作品的艺术感染力，还可以深化作品的主题和意义。因此，欣赏语言是阅读伟大的悲剧的另一个重要步骤。我们可以通过欣赏作品中的诗歌、修辞和意象等方面的内容，深入理解作品的艺术表现和主题意义。例如，在阅读莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》时，我们需要欣赏作品中的美丽诗歌和浪漫情调。
七年级下语文课堂第21课《伟大的悲剧》阅读理解(一)第七题:探险员的...
4.天气越来越恶劣,每个贮藏点贮藏的食物、衣服、煤油都很少，容易迷失方向，身体状况不佳，精神上受到了沉重的打击 5。“那时候”指他们前往南极点探险的时候。“当初”6。因为他们当初踏入南极是为了做为人类是第一个来到南极点的，而如今以一已不属于自己，梦想也随之破灭，也失去了奋斗的力量。回家...
伟大的悲剧 阅读答案 快快快!!!
这样写更加突出了悲剧效果,给人心灵的冲击。 5.这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这话在全文中可作为主旨句,起点题的作用。 三斯科特在生命的最后一刻,在寒风凛冽的...
七年级课文伟大的悲剧
21大悲剧同步实践 各位同学,欢迎来到合肥市包河区中小学“和美云课堂”!七年级《伟大的悲剧》卷学习编完后,请认真完成以下拓展巩固练习,巩固学习成果;认真阅读拓展推荐文章,丰富阅读积累。 拓展练习 一、基础知识和使用 1.下列带有不正确注音的带下划线的单词之一是 A.拖(zhI)出而不是(w)持之以恒(xi),就怕了(...
阅读。 《伟大的悲剧》(节选) 现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着...
1、合情理即可，如面临绝境。 2、疲倦已极 燃料已经告罄 天气变得愈来愈可怕 任何希望都破灭了 骄傲地在帐篷里等待死神的来临 3、“略”。 4、“略”。（意思对即可，答案不唯一）
《伟大的悲剧》优质课教案
这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这话在全文中可作为主旨句,起点题的作用。 四、合作探究 问题组: 1、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败者斯科特书...
《伟大的悲剧》的教学反思
内容理解方面,通过引导学生品味细节,以细节作为突破口,抓住文题“悲剧”“伟大”,引导学生思考、讨论南极探险悲剧所折射出来的伟大的人类精神,再次很好的体现了长文短教的教学思路。 七年级语文下册《伟大的悲剧》的教学反思篇3 本堂课较好地落实了语文教学理论。采用了对话阅读,师生互动。采用的方式体现了尊重学生...
伟大的悲剧 阅读
指代在斯科特身上发生的一切 此句强调‘在一切时代’是因为这是不朽的，永远，永远———恰当，因为 参考资料：
七年级语文下册《伟大的悲剧》教学反思
所以,对于篇幅较长的课文,在整体感知环节要尽量给学生做一些铺垫性的思考,在主题把握上,要以学生的阅读感受为主,教师只做好引导性,点拨式的指导即可 七年级语文下册《伟大的悲剧》教学反思 篇2 课文篇幅长,容量大,可感可学实在是很多,但是课堂时间有限,学生的精力有限,只能择其精要感受思悟。 由于没有布置课前...
七下语文21课伟大的悲剧中五个人的名字
这样写更加突出了悲剧效果,给人心灵的冲击。5.这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这话在全文中可作为主旨句,起点题的作用。三斯科特在生命的最后一刻,在寒风凛冽的南极...
伟大的悲剧有哪两处伏笔?
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丹俊前例：[答案] 勇敢者之所以伟大,就是因为他们在绝望的时候也选择前行.但当自身条件确实是难以继续前行的时候,他们也能坦然的面对死亡.
娄底市17891859478： 伟大的悲剧阅读题答案是从“现在”开始写到“苦难”的 后面还有最后一段1.请给上面语段拟一个小标题2.这段文字从哪些方面描述了他们当时遇到的困难... - ？
丹俊前例：[答案] 嘿嘿我校对过了老师今天说过了,答案:1.请给上面语段拟一个小标题 (无论多困难) 2.这段文字从哪些方面描述了他们当时遇到的困难情况,请简要回答.(说了他们很疲惫、又很吃力、又饿,又冷.体现他们可能撑不住一时半...
娄底市17891859478： 伟大的悲剧 求阅读题答案 1.写出上文记述的要素,时间 地点 人物 事件2.文中画线的“美丽的秘密”指的是什么?(联系上下文)3.鲍尔斯为什么“突然之间... - ？
丹俊前例：[答案] 1、(1)1912年1月16日 (2)南极点 (3)斯科特等队员 (4)考察南极点 2、抵达地球的南极点及其周围的景物.3、在无垠的雪地上发现一些印迹——小黑点,可能已经有人先到了这里了.4、在短短一个月内,人类两次抵达南...
娄底市17891859478： 伟大的悲剧 阅读题 答案 - ？
丹俊前例： 1、表达他角逐失败后极度失望、痛苦和无奈等内心感受. 2、坚毅、执着,绝不半途而废的高尚人格和坦然面对失败的绅士风度. 3、表现他极度难过,非常沮丧的心情. “堡垒”指南极.为了突出南极的难以征服,反衬斯科特的伟大. 4、拟人.反衬斯科特和他的队友们失败后万分痛苦的心情.突出南极的难以征服,反衬斯科特的伟大. 5、环境描写.衬托斯科特沮丧、失望的心情.正确答案
娄底市17891859478： 伟大的悲剧阅读答案 写好点1.为了描绘斯科特等人得知他们是迟到的人之后的沮丧心情,文中大量运用了“对比”的手法.如将他们迟到的时间与__________... - ？
丹俊前例：[答案] 1.自有人类以来到今天以前的漫长;徒劳无功的结局;欢呼着冲;拖着脚步.2.①为了让文章更真实.②为了让读者的思绪回到那个特定的日子,与斯科特一起伤心,一起沮丧.3.贬义;.;这里运用了拟人的修辞手法.它表达的是斯...
娄底市17891859478： 伟大的悲剧阅读答案快快快!!!!!!! ？
丹俊前例： 嘿嘿我校对过了老师今天说过了,答案:1.请给上面语段拟一个小标题 (无论多困难) 2.这段文字从哪些方面描述了他们当时遇到的困难情况,请简要回答. (说了他...
娄底市17891859478： 伟大的悲剧的阅读答案探险队在归途中遇到了哪些困难?伟大的悲剧的阅 ？
丹俊前例： 1. 被人捷足先登到达南极点.2. 食物缺乏.3. 暴风雪来袭.
娄底市17891859478： 《伟大的悲剧》理解题鲁迅曾说:“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看.”文章的题目为“伟大的悲剧”,你认为本文的悲剧之所以“悲”,体现在哪几个方... - ？
丹俊前例：[答案] 从斯科特接受了这项任务,他要重视的去履行着一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈最求的.这里可以体现出为别人的作证之悲.对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达...
娄底市17891859478： 伟大的悲剧部分阅读答案~ - ？
丹俊前例： 1、从这里看出,英雄此时也充满了恐惧,甚至绝望.可令我们感动的是,他们即便是绝望,也要咬紧牙关向前走,以及他们那种勇于探索的大无畏精神和高尚的人格力量.2、体现了队友们为奥茨的这种泰然而有决然的英雄气概所震撼,也表现出他们惜别战友的心痛与无奈.3、渲染了南极的酷寒,阴冷.烘托出斯科特一行此时失望、沮丧、终至绝望的心情,并为下文5人的相继献身作铺垫.
