七年级上册语文《童趣》ppt课件
导语:《童趣》作者追忆了自己的童年生活,反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。以下是我收集整理的《童趣》课件,希望对您有所帮助。
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《童趣》课文理解
第一部分(第1段),总写童年视觉敏锐,喜欢细致地观察事物,常有意想不到的乐趣。
“能张目对日,明察秋毫”,既反映小孩子视觉敏锐,又表现出孩子的稚气、天真。“见藐小之物,必细察其纹理”,说明作者小时候善于细致地观察细小事物,看到细微的事物中那些别人所不能看到的妙处,产生超然物外的乐趣。
第二部分(第2段至篇末),具体写童年观察景物的奇趣。
先写夏天观察蚊飞的乐趣。“夏蚊成雷”是夸张又是比喻,这里则是“我”从蚊群嗡嗡的声音与闷雷声相似的特点联想到雷声。而把蚊比作鹤,也是蚊子的体形、长足与鹤相像,这是孩子们的联想。这些联想不但照应了第一部分的“明察秋毫,见藐小之物,必细‘察其纹理’”,同时也为下文作了铺垫。“心之所向,则或千或百,果然鹤也”,心里这样想,眼前就果然出现了群鹤飞舞的景观。这是在前文联想基础上的想象,这正是“物外之趣”。而“留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快”,又是“我”创造性的联想和想象,进一步体现了物外之趣。同时也反映了“我”的知识丰富,但活动范围狭小,没有机会和条件接触“青云白鹤”的实景,靠着丰富的想像仍然可以领略到书本上图画上所描绘的“青云白鹤”的实景。再写“我”观察土墙、花台和小虫争斗的乐趣。这里写“我”观察花台草木,“以丛草为林,以虫蚊为兽”神游其中,仍是表现“物外之趣”的。而观虫斗、驱虾蟆的故事,不但紧扣“趣”字,说明“我”观察入神,而且还能表现“我”的'真正可爱,天真无邪。
表现手法
观察仔细、想象奇特。文中很注意观察的描写,对藐小微物“细察”其纹理;对丛草、虫蚁、土砾“定目细视”;对二虫相斗,观之“出神”。这样的观察,实际上是“观”与“察”同时进行的。“察”这个动作本身就含有思考的意思。因此,观察促进了想象和联想。观察越细致,联想就越丰富,想象就越奇特。例如,把飞舞的蚊群,想象成“群鹤舞空”;把蚊群冲烟飞鸣,想象成“鹤唳云端”;把丛草想象为森林,虫蚁想象为野兽,土砾想象为丘谷。这些都是由儿童的眼光和心理来观察,想象的;而这里的联想和想象,又是从儿童的生活经验和知识基础出发的,因而事物形象的描写真实、生动,富有生活情趣。
语言简朴、自然、生动。例如“夏蚊成雷”,写出了蚊虫之多,轰鸣之响。“昂首观之,项为之强”,这一细节描写,表现了观赏群鹤舞空图的专注、入迷。“舌一吐而二虫尽为所吞”,“吞”、“吐”两个动词,表现了蛤蟆用舌头捕捉小虫动作的迅速、准确,极为生动传神。“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”,这里连用了“捉”“鞭”“驱”三个动词,表现了惊恐方定,随即惩罚蛤蟆,驱除强-,同情弱小的急切心情。另外,有些词语用得也很准确。如“冲烟飞鸣”的“冲”字,使人想见蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情状;“鹤唳”的“唳”字,仿佛使人听到鹤翔云端高亢的鸣叫。“拔山倒树”,形容蛤蟆扑来的气势和力量,虽然在成人看来有违事理,但以儿童的眼光来看却是自然、贴切,所以真实、生动,使人如见如闻。
七年级语文沈复写的<童趣>一文的大意
幼时记趣 沈复 一、[余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。]我回忆幼小的时候,能睁大眼睛对着太阳,眼力足以看得清极细小的东西。余:代词,我。张目:睁大眼睛。张,张开,这里是张得很大的意思。明察秋毫:这是个成语,出自《孟子•梁惠王上》:“明足以察秋毫之末。”明,眼力。察,看清...
童趣 字词意思
词名:童趣 解释:1、幼稚天真 2、童年的乐趣 近义词:童真 原文 编入人教版七年级上册语文书,第五课 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素...
童趣是哪个年纪的语文课文哪个版本
你好!人教版,语文七年级,第一课就是童趣。望采纳,谢谢
谁能翻译《童趣》、《论语》文言文里的一些字?
论语十则原是人教版七年级上册语文课本中的一课,选自《论语》。《论语》是记载孔丘及其一部分弟子言行的语录体文集,儒家经典著作之一。一则,就是《论语》中的一章,其中第一,二则见于《学而》篇,第三、四、五则见于《为政》篇,第六则见于《里仁》篇,第七则见于《述而》篇,第八则见于《...
人教版语文书初一年级上册的课文《童趣》中的“以虫蚁为兽,以土砾凸...
我帮你找到了整篇的翻译哦!你要谢谢我哦!我回忆幼稚的童年时,能张开眼睛看太阳,观察最细微的事情,看见藐小的事物,必观察它的特点,所以有超出事物本身的乐趣.夏天蚊子成群,嗡声如雷鸣,我把它比作在空中的仙鹤飞舞,心里这么一想,果然出现成千成百的白鹤;抬头看着,脖子也为这种景象而僵硬,把蚊子留在...
人教版语文七年级上册古文的童趣
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。上面的是语文书里的原文,以下是《浮生六记》里的原文:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。盛藐小微物;必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,...
沈复-童趣
沈复-童趣 20 全文用的是文言写的,我要全文的现代文字翻译... 全文用的是文言写的,我要全文的现代文字翻译 展开 我来答 11个回答 #热议# ...按此语出自《孟子·梁惠王上》:“明足以察秋毫之末,而不见舆薪”。明,指视力而言。但用不着讲,到高中三年级学《孟子》时再讲不迟。(4)讲虚词一般...
六年级上册语文书中的古诗有哪些?
1、《童趣》。描写了作者儿时观察虫飞,观察花草树木。表现了作者好奇心强和充满童趣的特点。2、《论语十则》。其记载了孔丘及其一部分弟子言行的语录体文集,为儒家经典著作。3、《古代诗歌四首》。分别为:《观沧海》、《次北固山下》、《天净沙·秋思》和《钱塘湖春行》。4、《山市》。山市指山中...
请问《童趣》是什么课文?
童趣文言文 你要不要课文 我给你看:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之...
文言文:《童趣》的交流流程
所以,童趣也是儿童最可宝贵的财富。 亦有《童趣》一文,经过稍微改编后收录于人教2010版初一上册语文课本第5课。 一种平常的景象或事物,通过想象和联想,会变成美丽而又奇特的东西,《童趣》告诉我们要善于观察,并要善于想象,善于思考,让童年的乐趣,重返其中。编辑本段原文 七年级上册语文书中图片[1]余忆童稚时,能...
太学泽通: 童趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣. 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云...
环县15718658235: 七年级上册第一单元《童趣》?
太学泽通:我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力好到可以看得清细微的事物,每次看到细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能得到超出事物本身的乐趣.
环县15718658235: 初一上册第五课<<童趣>>?
太学泽通: 观蚊如鹤,神游山林,鞭打虾暯
环县15718658235: 初一课文《童趣》!1.幼年的“我”经常有许多奇思妙想,遨游于想象的王国中.当“我”置身于墙边的杂草丛中时,有四个奇特的想像:即把“ ”想像成“ ... - ?
太学泽通:[答案] 1:花草 树林,虫子 野兽,凹者 壑,凸者 丘 2:想象 观察 天真
环县15718658235: 初一文言文(《童趣》)一.多义词之:故时有物外之趣( ) 心之所向( )昂首观之( )然:怡然自得( )庞然大物( )二.(藐小之物) 藐:(细察其纹理... - ?
太学泽通:[答案] 之:故时有物外之趣( 助词,的 ) 心之所向( 文言虚词,用在主谓之间取消句子独立性 )昂首观之( 代词,代指观察的东西 )然:怡然自得(怡然; 安适、愉快而满足的样子的样子 )庞然大物( 庞然;庞大的东西 )二....
环县15718658235: 7年级上册语文第5课,《童趣》内容及解释 - ?
太学泽通: 我回忆童年时,能睁大眼睛直视太阳,视力好极了,见到藐小的东西一定要仔细观察它的纹理,所以常常有超出事物本身的乐趣. 夏天成群的蚊子发出雷鸣般的叫声,我暗暗把它们比作群鹤在空中飞舞,心里这样想,那成千上百的蚊子,果然...
环县15718658235: 初一文言文(《童趣》) - ?
太学泽通: 之:故时有物外之趣( 助词,的 )心之所向( 文言虚词,用在主谓之间取消句子独立性 ) 昂首观之( 代词,代指观察的东西 ) 然:怡然自得(怡然; 安适、愉快而满足的样子的样子 ) 庞然大物( 庞然;庞大的东西 ) 二.解释下列字 (藐小之物) 藐:细小,微小 (细察其纹理) 纹理:物体表面的细节,就是细微之处, 即,花纹 和条理 (使之冲烟而飞鸣) 冲:动词,冲着.
环县15718658235: 人教版七年级语文上册 童趣 - ?
太学泽通: 1. 明察秋毫:比喻为人非常精明,任何小问题都看得很清楚. 庞然大物:外表上庞大的东西. 怡然自得:形容安适愉快而满足的样子. 夏蚊成雷:夏夜里蚊群嗡嗡的叫声像闷雷. 张目对日:能睁大眼睛望着太阳,形容目力极佳. 2.原因是能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,还要有丰富的想像力. 3.助词 无意义. 4.因为“我”能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,还有丰富的想像力
环县15718658235: 初一语文第五课童趣的主要内容是什么??
太学泽通: 一天,“我”再看两只小虫在草间争斗玩耍时,突然有一只癞蛤蟆,把他们给吃了,因为当时我还小,心灵幼稚,于是,把癞蛤蟆用“鞭子”抽了几十下,把它赶到了别的院子.{正是因为作者有一颗童心,所以才能发现物外之趣,让生活变得丰富多彩}. 我是初二的,对于这个还比较清楚~ 希望能帮助到你.....
环县15718658235: 初中语文《童趣》 - ?
太学泽通: 第一个问题:因为作者善于观察,把景物想象成了各种奇妙的东西,所以有了物外之趣.第二个问题:要仔细观察,热爱大自然,有想象力,有好奇心才能做一个有情趣的人.此回答100%正确,希望问者采用!